Aufgabenkultur im Sportunterricht

Konzepte und Befunde zur Methodendiskussion für eine neue Lernkultur

AvMichael Pfitzner

Häftad, Tyska, 2014

Del i serien Bildung und Sport

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Beskrivning

Die in der Nach-PISA-Phase vor allem in der Mathematikdidaktik und den Didaktiken der naturwissenschaftlichen Fächer erfolgte Erforschung der aufgabenorientierten Unterrichtsgestaltung verspricht auch für das Fach Sport relevante Ergebnisse. Welche Forschungsparadigmen die Sportdidaktik präferiert, wie die forschungsleitenden Fragen lauten und ob die Befunde tatsächlich Orientierungen für die Gestaltung des Sportunterrichts bieten, diese Fragen werden in den Beiträgen des Bandes der Reihe ‚Bildung und Sport‘ erstmals aufgegriffen und beantwortet.

Produktinformation

Utgivningsdatum:2014-08-05
Mått:148 x 210 x 19 mm
Vikt:431 g
Format:Häftad
Språk:Tyska
Serie:Bildung und Sport
Antal sidor:322
Upplaga:2014
Förlag:Springer Fachmedien Wiesbaden
ISBN:9783658038366

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Mer om författaren

Dr. Michael Pfitzner ist im Rahmen einer Abordnung aus dem Schuldienst als wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Sportwissenschaft der WWU Münster tätig.

Recensioner i media

“... Insgesamt liegt mit dem Sammelband von Michael Pfitzner ein sehr heterogenes Kompendium vor, das den momentanen Stand der Forschung in der Thematik und dem Fach zusammenfasst. ... vornehmlich für interessierte Wissenschaftler.“ (Jonas Wibowo, in: Sportpädagogik, Heft 6, 2015)

Innehållsförteckning

Aufgaben: Begriffe und Konzepte.- Kompetenzmodelle für den Sprotunterricht und deren Implikationen für das Aufgabenthema.- Empirische Studien zur Aufgabenkultur.- Fachdidakitk Sport.