Häftad, Tyska, 2017
Beliefs von Lehrerinnen und Lehrern der Sekundarstufen zum Visualisieren im Mathematikunterricht
Del i serien Freiburger Empirische Forschung in der Mathematikdidaktik
642 kr
Beställningsvara. Skickas inom 10-15 vardagar. Fri frakt över 249 kr.
Beskrivning
Angela Schmitz analysiert die Überzeugungen und Ziele von Mathematiklehrkräften der Sekundarstufen I und II zum Visualisieren, einem wesentlichen Element des Betreibens von Mathematik. Sie untersucht die Sichtweisen der Lehrkräfte auf Visualisierung im Unterricht und inwiefern sich diese zwischen verschiedenen mathematischen Themengebieten unterscheiden. Dabei betrachtet die Autorin die Bruchrechnung, Algebra, Funktionen und Analysis und zeigt potenzielle Zusammenhänge zwischen den Beliefs von Lehrerinnen und Lehrern, verschiedenen Themengebieten und unterschiedlichen Überzeugungsfeldern auf.
Produktinformation
- Utgivningsdatum: 2017-05-24
- Mått: 148 x 210 x 27 mm
- Vikt: 635 g
- Format: Häftad
- Språk: Tyska
- Serie: Freiburger Empirische Forschung in der Mathematikdidaktik
- Antal sidor: 478
- Upplaga: 17001
- Förlag: Springer Fachmedien Wiesbaden
- ISBN: 9783658184247
Utforska kategorier
Mer om författaren
Dr. Angela Schmitz promovierte bei Prof. Dr. Andreas Eichler an der Universität Kassel. Sie ist Professorin für Mathematik an der Technischen Hochschule Köln und war unter anderem als wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Pädagogischen Hochschule Freiburg und der Universität Kassel tätig.
Betyg & recensioner
0 recensioner
Inga recensioner tillgängliga.