Zwischen situativen und formalen Darstellungen mathematischer Begriffe

Empirische Studie zu linearen, proportionalen und antiproportionalen Funktionen

AvSabrina Heiderich

Häftad, Tyska, 2017

Del 30 i serien Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts

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Sabrina Heiderich erfasst unter einer qualitativen Perspektive individuelle Begriffe und Begriffsbildungsprozesse im Spannungsfeld zwischen situativen Phänomenen und formaler Mathematik. Dabei fokussiert sie insbesondere auf lineare, proportionale und antiproportionale Funktionen. Die Autorin beschreibt und interpretiert detailliert relevante Merkmale von Lernenden der Sekundarstufe I auf einer situativen und formalen Ebene und deutet sie hinsichtlich ihres gelingenden Zusammenwirkens oder ihrer Koexistenz.

Produktinformation

Utgivningsdatum:2017-07-07
Mått:148 x 210 x 18 mm
Vikt:426 g
Format:Häftad
Språk:Tyska
Serie:Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts
Antal sidor:312
Upplaga:17001
Förlag:Springer Fachmedien Wiesbaden
ISBN:9783658188696

Utforska kategorier

Undervisning i specifika ämnen inom Psykologi och pedagogik

Mer om författaren

Sabrina Heiderich promovierte bei Prof. Dr. Stephan Hußmann am IEEM der Technischen Universität Dortmund. Sie beforscht dort als Postdoktorandin die Förderung mathematischer Potenziale leistungsstärkerer Lernender in heterogenen Lerngruppen der Sekundarstufe I.

Innehållsförteckning

Situationen und mathematische Begriffe.- Lokale Bedeutungen aus formaler und aus situativer Perspektive.- Identifizierung der mathematischen Begriffe in Situationen.- Unterscheidung der mathematischen Begriffe über verschiedene Situationen hinweg.- Versuche zur Identifizierung und Unterscheidung.

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