Zum Einfluss digitaler Werkzeuge auf die Konstruktion mathematischen Wissens
Michael Rieß
Häftad
677 kr
Beliefs und selbstreguliertes Lernen
Eine Studie in Projektkursen der Mathematik in der gymnasialen Oberstufe
Häftad, Tyska, 2019
582 kr
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Hans-Jürgen Stoppel beschäftigt sich im Rahmen von Projektkursen der gymnasialen Oberstufe in Nordrhein-Westfalen mit der Entwicklung von epistemologischen Beliefs und selbstreguliertem Lernen von Schülerinnen und Schülern.
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