Metakognition beim mathematischen Modellieren

Strategieeinsatz aus Schülerperspektive

AvAlexandra Krüger

Häftad, Tyska, 2021

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In der Arbeit werden die Sichtweisen von Schülerinnen und Schülern auf den Einsatz metakognitiver Strategien in der Gruppenarbeit beim mathematischen Modellieren analysiert.

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