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Beskrivning
In dem Buch wird deshalb der Versuch unternommen, eine philosophisch und empirisch fundierte sowie anwendungsorientierte Einführung in das Konzept und die Didaktik des kritischen Nachdenkens zu leisten.
Dr. Dirk Jahn, wissenschaftlicher Mitarbeiter am Fortbildungszentrum Hochschullehre (FBZHL) der Friedrich-Alexander Universität Erlangen-Nürnberg. Wissenschaftliche Schwerpunkte: die Förderung von kritischem Denken, Design-Based-Research, Handlungstheorie, der didaktische Einsatz von Filmen.Dr. Michael Cursio Fortbildungszentrum Hochschullehre der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-NürnbergForschungsschwerpunkte: Wissenschaftsdidaktik, kompetenzorientierte Lehre, Didaktik der Wissenschaftstheorie
Innehållsförteckning
Einleitung – Vier Ebenen des kritischen Denkens.- Kritisches Denken fördern – Ein Phasenmodell.- Best Practice Beispiele zum kritischen Denken.- Kritisches Denken durch den Einsatz digitaler Medien fördern.
David Kergel, Peter Pericles Trifonas, Arkaitz Letamendia, Michael Paulsen, Samuel Nowakowski, Patrik Kjærsdam Telléus, Tadeusz Rachwał, Birte Heidkamp-Kergel
David Kergel, Peter Pericles Trifonas, Arkaitz Letamendia, Michael Paulsen, Samuel Nowakowski, Patrik Kjærsdam Telléus, Tadeusz Rachwał, Birte Heidkamp-Kergel