Experimentieren und Begründen

Die Autorin Julia Rey promoviert nach ihrem Lehramtsstudium für sonderpädagogische Förderung mit den Förderschwerpunkten Lernen und Sprache und den Fächern katholische Religionslehre und Mathematik an der Universität zu Köln. Anschließend absolviert sie ihr zweites Staatsexamen an einem Förderzentrum in Kleve

• Einleitung.- Implizite Nutzung von naturwissenschaftlichen Denk- und Arbeitsweisen in derMathematikdidaktik.- Explizite Thematisierung des Experimentierens in der Mathematikdidaktik.- Entwicklung eines Analysewerkzeugs naturwissenschaftlicher Denk- undArbeitsweisen beim Mathematiklernen.- Methodologie und Methode.- Ausgewählte Analysebeispiele.- Zusammenführung der Ergebnisse und Ausblick.