Kinder thematisieren Differenzerfahrungen

Eine rekonstruktive Studie unter besonderer Berücksichtigung der Sachunterrichtsdidaktik und des Sozialen Lernens

AvFlorian Schrumpf

Häftad, Tyska, 2022

Del i serien Sachlernen & kindliche Bildung – Bedingungen, Strukturen, Kontexte

599 kr

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Beskrivning

Und kann in diesem Zusammenhang der Begriff des Sozialen Lernens didaktische und forschungsmethodologische Impulse für die fachdidaktische Forschung zu Differenzerfahrungen bereithalten? Aus den theoretischen und empirischen Erkenntnissen werden für die Sachunterrichtsdidaktik und das Soziale Lernen didaktische Konsequenzen gezogen.

Produktinformation

Utgivningsdatum:2022-10-29
Mått:148 x 210 x 18 mm
Vikt:416 g
Format:Häftad
Språk:Tyska
Serie:Sachlernen & kindliche Bildung – Bedingungen, Strukturen, Kontexte
Antal sidor:299
Upplaga:22001
Förlag:Springer Fachmedien Wiesbaden
ISBN:9783658396503

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Matematik inom Naturvetenskap och teknik

Mer om författaren

Florian Schrumpf studierte an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg Rehabilitationspädagogik, Erziehungswissenschaften und Germanistik. Er arbeitete als wissenschaftlicher Mitarbeiter unter anderem an der Humboldt-Universität Berlin in der Sachunterrichtsdidaktik und wurde dort im Juni 2022 promoviert. Derzeit ist er Referendar an einer Gemeinschaftsschule in Berlin.

Innehållsförteckning

1 Einleitung.- 2 Heterogenität in Schule und Unterricht – Begriffsklärungen und Standortbestimmung.- 3 Zum Forschungsstand in den Kindheitswissenschaften.- 4 Soziales Lernen und Sachunterricht.- 5 Methodologie und Methodik der Studie.- 6 Ergebnisdarstellung.- 7 Diskussion der Ergebnisse.- 8 Fazit und Ausblick.