Intimität in pädagogischen Beziehungen

Häftad, Tyska, 2023

Del 19 i serien Kasseler Edition Soziale Arbeit

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Beskrivning

In dem Band werden die Herausforderungen und Chancen, die das Zulassen und Gestalten von Intimität in unterschiedlichen pädagogischen Kontexten bieten, diskutiert. Auf Basis von theoretischen Vergewisserungen des Forschungsvorhabens PISUM und empirisch erhobener Fälle aus Schulen, der stationären Kinder- und Jugendhilfe, der Kinder- und Jugendarbeit sowie aus Vereinen werden Hinweise zu einer ethisch-normativen Rahmung der pädagogischen Gestaltung von Intimität entwickelt.

Produktinformation

Utgivningsdatum:2023-07-27
Mått:148 x 210 x 15 mm
Vikt:351 g
Format:Häftad
Språk:Tyska
Serie:Kasseler Edition Soziale Arbeit
Antal sidor:259
Upplaga:23001
Förlag:Springer Fachmedien Wiesbaden
ISBN:9783658401191

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Mer om författaren

Svenja Marks, M. A., wissenschaftliche Mitarbeiterin im Arbeitsgebiet Sozialpädagogik unter der Berücksichtigung ihrer Handlungsfelder und Institutionen an der Technischen Universität Dortmund; zuvor wissenschaftliche Mitarbeiterin im Projekt PISUM an der Universität Kassel.Dorothee Schäfer, M. A., wissenschaftliche Referentin bei der Internationalen Gesellschaft für erzieherische Hilfen sowie Lehrbeauftragte an der Frankfurt University of Applied Sciences; zuvor wissenschaftliche Mitarbeiterin im Projekt PISUM an der Frankfurt University of Applied Sciences.Werner Thole, Prof. Dr., Vertretungsprofessor für Bildung und Erziehung in der Kindheit an der Technischen Universität Dortmund; zuvor Hochschullehrer und PISUM-Projektleiter an der Universität Kassel.Michael Behnisch, Prof. Dr., Hochschullehrer am Fachbereich Soziale Arbeit und Gesundheit sowie PISUM-Projektleiter an der Frankfurt University of Applied Sciences.Julia Hildebrand, M.A., Studienrätin an der Elisabeth-Knipping-Schule in Kassel; zuvor wissenschaftliche Mitarbeiterin im Projekt PISUM an der Universität Kassel.

Innehållsförteckning

Einleitung.- Intimität – Theoretische und methodische Konturierungen.- Empirische Befunde aus dem Projekt „Pädagogische Intimität“.- Perspektiven auf pädagogisches Handeln im Kontext von Kinderschutz.

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