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    1. Psykologi och pedagogik
    2. Pedagogik
    3. Högskola och universitet

    Jahrbuch Angewandte Hochschulbildung 2021

    Deutsch-chinesische Perspektiven und Diskurse

    AvJingmin Cai,Hendrik Lackner

    Inbunden, Tyska, 2023

    1 183 kr

    Beställningsvara. Skickas inom 10-15 vardagar. Fri frakt över 249 kr.

    Beskrivning

    Das Buch fasst hochaktuelle Forschungsbeiträge zur Fachhochschulforschung zusammen, die im Kontext der Kooperation und des Austausches zwischen Deutschland und China stehen. Als dialogisch angelegte Plattform entwickelt dieses Jahrbuch die Fachhochschulforschung weiter und schafft eine erste konzeptuelle und publikatorische Rahmung für die weitere Selbstreflexion und Identitätsbildung des Konzepts "angewandte Wissenschaften".

    Produktinformation

    • Utgivningsdatum:2023-07-13
    • Mått:148 x 210 x 19 mm
    • Vikt:448 g
    • Format:Inbunden
    • Språk:Tyska
    • Antal sidor:242
    • Upplaga:23001
    • Förlag:Springer Fachmedien Wiesbaden
    • ISBN:9783658403416

    Utforska kategorier

    • Högskola och universitet inom Psykologi och pedagogik
    • Utbildningsstrategier och utbildningspolitik inom Psykologi och pedagogik
    • Studieteknik och inlärningsförmåga inom Psykologi och pedagogik

    Mer om författaren

    Professor Dr. Jingmin Cai ist Parteisekretär der Anhui University in Hefei, China.Professor Dr. Hendrik Lackner ist wissenschaftlicher Leiter des Hochschulzentrums China (HZC) der Hochschule Osnabrück.Professor Dr. Qidong Wang ist Parteisekretär der Hefei University in Hefei, China.

    Innehållsförteckning

    • ​Teil I - Chinesische Beiträge.- 1. Die Entwicklung der angewandten Hochschulbildung in China im Rahmen des Aufbaus eines qualitativ hochwertigen Bildungssystems.- 2. Methode zur Vertiefung der Integration von Wirtschaft und Hochschulbildung.- 3. Der Aufbau von angewandten Studiengangsclustern vor dem Hintergrund der Integration von Wirtschaft und Hochschulbildung.- 4. Ziele und Formen der Integration von Wirtschaft und Hochschulbildung in der neuen Entwicklungsphase.- 5. Förderung der Gestaltung von integrierten Fachkursen an angewandten Hochschulen zur Vertiefung der Integration von Wirtschaft und Hochschulbildung.- 6. Wege zur Vertiefung der Integration von Wirtschaft und Hochschulbildung.- 7. Eine Studie über die Qualitätsentwicklung der Zusammenarbeit zwischen lokalen Bachelorhochschulen und Unternehmen.- 8. Die Entwicklung von Industrieschulen Typ A in der modernen Zeit und ihre Bedeutung für den Aufbau angewandter Bachelorhochschulen in China.- 9. Erforschung der Entstehung, Entwicklung und wesentlichen Merkmale von angewandten technologisch-orientierten Hochschulen in China.- 10. Entwicklung und Reflexion der Qualitätsstandards für die Lehre an angewandten Hochschulen.- Teil II - Deutsche Beiträge.- 11. Zur Bedeutung von Studiengängen als Instrument der Profilierung von Hochschulen für angewandte Wissenschaften.- 12. Hybride Lehr- und Lernwelten bestimmen den Hörsaal der Zukunft.- 13. Über das Umsetzen von projektbasiertem Lernen in Lehrveranstaltungen.- 14. Bildung, die das Handeln verändert: Praxiswirksamkeit, agile Didaktik und Fehlerkultur – Theoriebezüge und Methodenbeispiele.- 15. Zur Binnendifferenzierung der Professur an Hochschulen für angewandte Wissenschaften.- 16. Merkmale guter Lehre.- 17. Die Qualität des Selbststudiums fördern: Das Beispiel des LearningCenters der Hochschule Osnabrück.