Philipp Raack ist aktuell Lehrer an einer Gesamtschule in Siegen für Mathematik, Physik und Informatik. Seine Dissertation in der Physikdidaktik hat er an der Universität Siegen erfolgreich abgeschlossen.

• Einleitung.- Zeit – ein vielschichtiges Phänomen.- Die Zeit und ihre Darstellungsformen: analog oder digital?.- Analoge und digitale Uhrzeitformate in der Grundschule.- „Eine Frage der Zeit“ – Befragung angehender Grundschullehrkräfte.- Didaktische Charakteristika der Uhrzeit-Formate.- Zeit und Raum – auch in der Wahrnehmung untrennbar.- Lineare und zyklische Zeitanschauungsformen.- Schulbuchanalyse.- Zusammenfassung und Ausblick.

Philipp Raack ist aktuell Lehrer an einer Gesamtschule in Siegen für Mathematik, Physik und Informatik. Seine Dissertation in der Physikdidaktik hat er an der Universität Siegen erfolgreich abgeschlossen.

• Einleitung.- Zeit – ein vielschichtiges Phänomen.- Die Zeit und ihre Darstellungsformen: analog oder digital?.- Analoge und digitale Uhrzeitformate in der Grundschule.- „Eine Frage der Zeit“ – Befragung angehender Grundschullehrkräfte.- Didaktische Charakteristika der Uhrzeit-Formate.- Zeit und Raum – auch in der Wahrnehmung untrennbar.- Lineare und zyklische Zeitanschauungsformen.- Schulbuchanalyse.- Zusammenfassung und Ausblick.