Ungewissheit und Konvergenz in der Schulentwicklung

Eine Deutungsmusteranalyse an Primus-Schulen

AvSven Pauling

Häftad, Tyska, 2024

Del 70 i serien Schule und Gesellschaft

865 kr

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Beskrivning

Was bedeutet es für Lehrkräfte, eine für sie neue pädagogische Praxis zu vollziehen, die sie zugleich im Rahmen von Schulentwicklung erst entwickeln mu¨ssen?

Produktinformation

Utgivningsdatum:2024-01-30
Mått:148 x 210 x 27 mm
Vikt:640 g
Format:Häftad
Språk:Tyska
Serie:Schule und Gesellschaft
Antal sidor:482
Upplaga:24001
Förlag:Springer Fachmedien Wiesbaden
ISBN:9783658436032

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Pedagogik inom Psykologi och pedagogik
Pedagogisk metodik inom Psykologi och pedagogik

Mer om författaren

Sven Pauling ist wissenschaftlicher Mitarbeiter im Arbeitsbereich für Schulforschung und Allgemeine Didaktik am Institut für Pädagogik der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg sowie Lektor für schulpraktische Professionalisierung und Schulentwicklung im Arbeitsbereich Schultheorie und Schulentwicklung an der Universität Bremen.

Innehållsförteckning

Einleitung.- Forschungsüberblick zu Lehrkräften in Schulentwicklungsprozessen: Relationale Deutungen (in) der Transformation.- Theoretischer Rahmen: Sinngebungen in Pädagogik und Schulentwicklung.- Methodologie und Methode als Konstruktionsprinzipien von Befunden.- Forschungsfeld: Der Schulversuch PRIMUS.- Empirie: Bezugsprobleme und Deutungsmuster im Schulversuch PRIMUS.- (Un-)Gewissheit in der Schulentwicklung. Verdichtung und Diskussion der Ergebnisse.- Fazit.