Arbeitsvermittlung als Legitimationsorganisation

Brüchige Professionalität in einem Handlungsfeld der Sozialen Arbeit

AvLuisa Peters

Häftad, Tyska, 2023

Del 38 i serien Organisation und Pädagogik

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Arbeitsvermittlungsorganisationen, öffentliche wie private, agieren seit knapp zwei Jahrzehnten vor dem Hintergrund eines dominanten Aktivierungsparadigmas, das die unbedingte Arbeitsmarktintegration zentral stellt. Doch jüngere arbeitsmarktpolitische Reformen wie das Teilhabechancengesetz betonen erstmals deutlich den Kern von Arbeitsvermittlung als professionelle personenbezogene Dienstleistung und markieren Arbeitsvermittlung damit Handlungsfeld der Sozialen Arbeit. Diese Entwicklung wird in diesem Buch zum Ausgangspunkt organisationaler Lernprozesse gemacht und mittels einer qualitativen Mehrebenenanalyse nach der professionellen Beschaffenheit von Arbeitsvermittlung gefragt.

Produktinformation

Utgivningsdatum:2023-12-25
Mått:148 x 210 x 19 mm
Vikt:446 g
Format:Häftad
Språk:Tyska
Serie:Organisation und Pädagogik
Antal sidor:329
Upplaga:23001
Förlag:Springer Fachmedien Wiesbaden
ISBN:9783658436070

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Socialt arbete och välfärd inom Samhälle och politik

Mer om författaren

Luisa Peters ist Post-Doc am Arbeitsbereich Organisationspädagogik der Freien Universität Berlin. Ihre Forschungsschwerpunkte sind qualitative Organisations- und Netzwerkforschung. Zu Ihren Forschungsgegenständen zählen Soziale Dienste am Arbeitsmarkt, Digitalität und Profession der Sozialen Arbeit.

Innehållsförteckning

Einleitung: Die hohe (und unterschätzte) Relevanz der Arbeitsvermittlung.- Was ist Arbeitsvermittlung?.- Das organisationale Feld der Arbeitsvermittlung.- Arbeitsvermittlung als brüchiges Professionalisierungsprojekt.- Arbeitsvermittlung: (k)ein Handlungsfeld der Sozialen Arbeit?.- Das professionelle Wissen im Feld der Arbeitsvermittlung.- Forschungspraktische Implikationen.- Empirische Einblicke: Arbeitsvermittlung als Legitimationsorganisation.- Quo Vadis: Professionalität der Arbeitsvermittlung renewed?.- Productive Turn: Der Mehrwert einer organisationspädagogischen Betrachtungsweise