Der Zehnerübergang zur Anbahnung eines Stellenwertverständnisses

Eine Entwicklungsforschungsstudie mit Blick auf den Förderschwerpunkt Hören und Kommunikation

AvAnna-Katharina Zurnieden

Häftad, Tyska, 2024

Del i serien Kölner Beiträge zur Didaktik der Mathematik

648 kr

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Beskrivning

Im Rahmen dieser Forschungsarbeit werden zum einen Design-Prinzipien sowie ein Lehr-Lernarrangement zum Zehnerübergang entwickelt, die eine Möglichkeit der frühzeitigen Anbahnung eines Stellenwertverständnisses (speziell mit Blick auf den Förderschwerpunkt Hören und Kommunikation) darstellen.

Produktinformation

Utgivningsdatum:2024-03-01
Mått:148 x 210 x 34 mm
Vikt:800 g
Format:Häftad
Språk:Tyska
Serie:Kölner Beiträge zur Didaktik der Mathematik
Antal sidor:611
Upplaga:2024
Förlag:Springer Fachmedien Wiesbaden
ISBN:9783658439996

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Matematik inom Naturvetenskap och teknik

Mer om författaren

Anna-Katharina Zurnieden arbeitete als wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Mathematikdidaktik der Universität zu Köln. Zu ihren Forschungsschwerpunkten zählen zum einen die Entwicklung lerngegenstandsspezifischer Design-Prinzipien sowie eines Lehr-Lernarrangements und zum anderen die Beforschung von Lehr- und Lernprozessen.

Innehållsförteckning

Einleitung.- Spezifizierung des Lerngegenstands.- Strukturierung des Lerngegenstands.- Sonderpädagogische Relevanz.- Überlegungen zum Design – Didaktische Prinzipien.- Erkenntnisinteresse und -fragen.- Methodologischer Rahmen.- Entwicklung von Design-Prinzipien und eines Lehr-Lernarrangements.- Empirische Befunde: Entwicklungsprodukte.- Empirische Befunde: Forschungsprodukte.- Zusammenfassung und Ausblick.