Prof. Dr. rer. medic. Anja Görtz-Dorten, Dipl.-Psych., Dipl.-Heilpäd.: Studium der Heilpädagogik in Köln, Psychologie an der Heinrich-Heine Universität in Düsseldorf, Promotion und Habilitation an der Medizinischen Fakultät der Universität zu Köln. Professorin an der Medizinischen Fakultät der Universität zu Köln. Leitung des Centrums für Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie an der Uniklinik Köln (CEKIP) sowie Dozentin, Supervisorin und Prüferin. Approbierte Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin. Co-Steuerung der Leitlinien zu Störungen des Sozialverhaltens. Autorin von zahlreichen diagnostischen Verfahren, Therapie-Manualen und Büchern u.a. zu externalisierenden Störungen und digitaler Therapieunterstützung. Verschiedene Forschungsprojekte zu digitaler Unterstützung (u.a. Computerprogramme, Virtual Reality, Apps, DIGA).  Simon Klos, M. Sc. Psychologie: Studium der Psychologie an der Rheinischen Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn, laufende Promotion an der Medizinischen Fakultät der Universität zu Köln. Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Centrum für Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie an der Uniklinik Köln (CEKIP). Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut in Ausbildung. Kongressbeiträge und Workshops zum Thema externalisierende Störungen und digitale Unterstützung. Forschungsprojekt zum Einsatz virtueller Realität in der Psychodiagnostik- und therapie bei Kindern mit aggressiven Verhaltensproblemen. Praktische Anwendung digitaler Interventionen in der Psychotherapie. Leonie Hofmann, M. Sc. Psychologie: Studium der Psychologie an der Philipps-Universität Marburg, laufende Promotion an der Medizinischen Fakultät der Universität zu Köln. Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Centrum für Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie an der Uniklinik Köln (CEKIP). Approbierte Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin. Publikationen, Kongressbeiträge und Workshops zum Thema externalisierende Störungen und digitale Unterstützung. Forschungsprojekt zu App-unterstützter Psychotherapie für Kinder mit aggressivem Verhalten. Praktische Anwendung digitaler Interventionen in der Psychotherapie.

• Einleitung.- Psychotherapie bei Kindern mit aggressiven und oppositionellen Verhaltensproblemen.- Digital unterstützte Psychotherapie im Kindesalter.- Digital unterstützte Psychotherapie bei Kindern mit aggressiven und oppositionellen Verhaltensproblemen.- Zusammenfassung, Schlussfolgerung und Ausblick.

Prof. Dr. rer. medic. Anja Görtz-Dorten, Dipl.-Psych., Dipl.-Heilpäd.: Studium der Heilpädagogik in Köln, Psychologie an der Heinrich-Heine Universität in Düsseldorf, Promotion und Habilitation an der Medizinischen Fakultät der Universität zu Köln. Professorin an der Medizinischen Fakultät der Universität zu Köln. Leitung des Centrums für Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie an der Uniklinik Köln (CEKIP) sowie Dozentin, Supervisorin und Prüferin. Approbierte Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin. Co-Steuerung der Leitlinien zu Störungen des Sozialverhaltens. Autorin von zahlreichen diagnostischen Verfahren, Therapie-Manualen und Büchern u.a. zu externalisierenden Störungen und digitaler Therapieunterstützung. Verschiedene Forschungsprojekte zu digitaler Unterstützung (u.a. Computerprogramme, Virtual Reality, Apps, DIGA).  Simon Klos, M. Sc. Psychologie: Studium der Psychologie an der Rheinischen Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn, laufende Promotion an der Medizinischen Fakultät der Universität zu Köln. Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Centrum für Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie an der Uniklinik Köln (CEKIP). Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut in Ausbildung. Kongressbeiträge und Workshops zum Thema externalisierende Störungen und digitale Unterstützung. Forschungsprojekt zum Einsatz virtueller Realität in der Psychodiagnostik- und therapie bei Kindern mit aggressiven Verhaltensproblemen. Praktische Anwendung digitaler Interventionen in der Psychotherapie. Leonie Hofmann, M. Sc. Psychologie: Studium der Psychologie an der Philipps-Universität Marburg, laufende Promotion an der Medizinischen Fakultät der Universität zu Köln. Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Centrum für Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie an der Uniklinik Köln (CEKIP). Approbierte Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin. Publikationen, Kongressbeiträge und Workshops zum Thema externalisierende Störungen und digitale Unterstützung. Forschungsprojekt zu App-unterstützter Psychotherapie für Kinder mit aggressivem Verhalten. Praktische Anwendung digitaler Interventionen in der Psychotherapie.

• Einleitung.- Psychotherapie bei Kindern mit aggressiven und oppositionellen Verhaltensproblemen.- Digital unterstützte Psychotherapie im Kindesalter.- Digital unterstützte Psychotherapie bei Kindern mit aggressiven und oppositionellen Verhaltensproblemen.- Zusammenfassung, Schlussfolgerung und Ausblick.

Prof. Dr. rer. medic. Anja Görtz-Dorten, Dipl.-Psych., Dipl.-Heilpäd.: Studium der Heilpädagogik in Köln, Psychologie an der Heinrich-Heine Universität in Düsseldorf, Promotion und Habilitation an der Medizinischen Fakultät der Universität zu Köln. Professorin an der Medizinischen Fakultät der Universität zu Köln. Leitung des Centrums für Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie an der Uniklinik Köln (CEKIP) sowie Dozentin, Supervisorin und Prüferin. Approbierte Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin. Co-Steuerung der Leitlinien zu Störungen des Sozialverhaltens. Autorin von zahlreichen diagnostischen Verfahren, Therapie-Manualen und Büchern u.a. zu externalisierenden Störungen und digitaler Therapieunterstützung. Verschiedene Forschungsprojekte zu digitaler Unterstützung (u.a. Computerprogramme, Virtual Reality, Apps, DIGA).  Simon Klos, M. Sc. Psychologie: Studium der Psychologie an der Rheinischen Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn, laufende Promotion an der Medizinischen Fakultät der Universität zu Köln. Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Centrum für Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie an der Uniklinik Köln (CEKIP). Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut in Ausbildung. Kongressbeiträge und Workshops zum Thema externalisierende Störungen und digitale Unterstützung. Forschungsprojekt zum Einsatz virtueller Realität in der Psychodiagnostik- und therapie bei Kindern mit aggressiven Verhaltensproblemen. Praktische Anwendung digitaler Interventionen in der Psychotherapie. Leonie Hofmann, M. Sc. Psychologie: Studium der Psychologie an der Philipps-Universität Marburg, laufende Promotion an der Medizinischen Fakultät der Universität zu Köln. Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Centrum für Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie an der Uniklinik Köln (CEKIP). Approbierte Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin. Publikationen, Kongressbeiträge und Workshops zum Thema externalisierende Störungen und digitale Unterstützung. Forschungsprojekt zu App-unterstützter Psychotherapie für Kinder mit aggressivem Verhalten. Praktische Anwendung digitaler Interventionen in der Psychotherapie.

• Einleitung.- Psychotherapie bei Kindern mit aggressiven und oppositionellen Verhaltensproblemen.- Digital unterstützte Psychotherapie im Kindesalter.- Digital unterstützte Psychotherapie bei Kindern mit aggressiven und oppositionellen Verhaltensproblemen.- Zusammenfassung, Schlussfolgerung und Ausblick.