Lernen zwischen Vergewisserung und Ungewißheit

Reflexives Handeln in der Erwachsenenbildung

Häftad, Tyska, 1999

Del i serien Studien zur Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung

549 kr

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Produktinformation

Utgivningsdatum:1999-01-30
Mått:148 x 210 x 15 mm
Vikt:346 g
Format:Häftad
Språk:Tyska
Serie:Studien zur Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung
Antal sidor:263
Upplaga:1999
Förlag:Springer Fachmedien Wiesbaden
ISBN:9783810021854

Utforska kategorier

Samhälle och kultur inom Samhälle och politik

Innehållsförteckning

A Handlung, Rationalität und Wissen.- I. Erwachsenenbildung zwischen Theorieüberangebot und Forschungsbedarf.- II. Wissen und Handeln: Ansichten zu einem schwierigen Verhältnis.- III. Lernen in der Wissensgesellschaft: Rationalität und Pragmatik in lebensbegleitenden Bildungsprozessen.- IV. Erwachsenenbildung — Kommunikationsmedium und Moratorium im Lebenslauf.- V Wissenserwerb als Deutungs- und Konstruktionsprozeß.- VI. Professionstheoretische Inerpretationen erwachsenenpädagogischen Handelns.- VII. Wissen und Können: Methodische Überlegungen zur Optimierung von Rationalität und Reflexivität im Handeln.- VIII. Veränderte Rationalitätsvorstellungen moderner Erwachsenenbildung: Weiterbildung als Dienstleistung.- B: Handlung, Bildung und Lernerfahrung.- IX. Das Lernen Erwachsener als eigenwillige Handlungsform des Umgangs mit Wissensangeboten.- X. Vom Lernzwang zum selbstaktiven, lebensbegleitenden Lernhandeln.- XI. Erwachsenenbildung im Medium praktischer Handlungsentscheidungen und wissenschaftsbasierter Begründungszwänge.- XII. Lebensbegleitendes Lernen zwischen Bildungs- und Qualifikationsansprüchen.- XIII. Kontingente Lebenserfahrung und okkasionelle Bildung.- XIV. Lebensbegleitendes Lernen ernstgenommen: Möglichkeiten der Altenbildung.- XV. Grenzen der Erwachsenenbildung.- Literatur.

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