Vad gör rektorer, och varför? Rektorer framställs ofta som nyckelaktörer i arbetet för bättre resultat och ökad likvärdighet i den svenska skolan. Men vilka möjligheter har de egentligen att leda och styra sina skolor? Rektorer ska implementera lagar och läroplaner, vårda professionella ideal och förmedla demokratiska värden – men därutöver ska de leda sina organisationer effektivt och konkurrera på en marknad. Rektorernas möjligheter att leda och styra underlättas inte av att den politiska styrningen av skolan är allt annat än gjuten i ett stycke. Författarna har under ett antal år följt rektorer i deras dagliga arbete, och i den här boken beskrivs hur rektorerna försöker hantera de många och motstridiga krav som de ställs inför.
Boken är tänkt att användas vid utbildningar för rektorer, lärare och andra verksamma i skolan, men den är också (nära nog) oumbärlig för alla andra som intresserar sig för ledning och förändring inom den offentliga sektorns organisationer. Förvaltningsakademin är en mångvetenskaplig centrumbildning vid Södertörns högskola som bedriver forskning om förvaltning, erbjuder uppdragsutbildning och verkar för kvalificerade möten mellan forskning och praktik.
