Böcker inom Ledarskap och motivation

Kommunikationens kraft visar varför intern kommunikation är en av organisationens mest underskattade strategiska resurser och vad som krävs för att börja använda den fullt ut. Med utgångspunkt i forskning och lång praktisk erfarenhet utmanar författarna invanda arbetssätt och pekar på konkreta alternativ som ger verklig effekt.

I många organisationer behandlas intern kommunikation som något som bara ska ”fungera” – inte som något som avgör om strategier lyckas, förändringar landar väl eller att människor engagerar sig. Det är ett kostsamt misstag.

Boken ger en tydlig bild av varför traditionella metoder såsom mer information, fler kanaler och snyggare budskap ofta missar målet och vad du kan göra i stället.

Du får konkreta verktyg för att kunna stärka engagemang och ansvar hos medarbetare, driva förändring genom delaktighet, utveckla ett kommunikativt ledarskap som fungerar i praktiken och använda strategiskt lyssnande för bättre beslut och starkare relationer.

För kommunikatörer innebär det en förflyttning från producent till strategisk partner. För chefer och ledare innebär det att se kommunikation som en central del av ledarskapet – inte något som sker vid sidan av.

Susanne Dahlman är kommunikationsrådgivare som stöttar organisationer i att utveckla intern kommunikation, kommunikativt ledarskap och förändringskultur. Hon är tidigare kommunikationschef på Alfa Laval, Ikea och Volvo samt vice vd på Nordisk Kommunikation.

Mats Heide är professor i strategisk kommunikation vid Lunds universitet, forskare, lärare och konsult med över 25 års erfarenhet inom ledarskap, förändrings- och kriskommunikation samt strategiskt lyssnande.

Sagt om boken:“Språket är lättillgängligt och de korta avsnitten, den tydliga strukturen och de enkla illustrationerna underlättar läsningen.”/Filippa Weström, BTJ-häftet nr 20 2026

Inom välfärdssektorn råder speciella villkor och utmaningar när politiska visioner och beslut ska förverkligas. Samhällets och medborgarnas behov ska tillgodoses av mer eller mindre självgående professioner, där rättigheter och skyldigheter dels regleras av lagar och andra formella styrdokument, dels bevakas av olika tillsynsorgan liksom av massmedia. Hur kan då chefer och andra ledare skapa verksamheter som har patienters, elevers och alla andra brukares bästa i fokus samtidigt som de ska bidra till en hållbar arbetssituation för sin personal – och för sig själva?

Denna uppdaterade klassiker ger både en teoretisk förståelse för chef- och ledarskap i välfärdsorganisationer och en praktisk vägledning för chefers vardagsarbete, alltifrån förändringsarbete till bemötande av ”krångliga” medarbetare.

Boken vänder sig till såväl nuvarande som framtida chefer och ledare. Den lämpar sig väl som kurslitteratur på de högskoleprogram som utbildar välfärdssektorns olika professioner och yrkesgrupper. Likaså har den en given plats på chefs- och ledarskapsutbildningar med inriktning mot välfärdssektorn.

En kolibri gör 80 vingslag per sekund, en svala gör bara fem. Så vem är bäst på att flyga? Den som flaxar mest eller den som får ut störst effekt av varje vingslag?

Simon Elvnäs har i en världsunik forskningsstudie filmat hundratals ledare och kartlagt deras beteenden. Slutsatsen är att chefer inte gör vad de ska göra, vad de vill göra, eller ens vad de tror att de gör. Den här boken presenterar en ny modell för ett effektfullt ledarskap baserad på verksamhetens, medarbetarnas och ledarens faktiska behov. Ett medvetet ledarskap där ledaren i stället för att göra mer av allt, gör mindre men rätt.

Ur boken: "Som ledare styr du över vad som händer under 35 procent av din arbetstid. 65 procent av tiden är det händelserna som styr dig. Vi har räknat. På engelska finns begreppen effective och efficient. I Sverige använder vi bara ordet effektiv. I den här boken introducerar jag begreppet effektfull. Effektiv handlar om att få saker gjorda. Effektfull handlar om att göra saker på rätt sätt. När effektivitet dominerar över effektfullhet blir det många snabba möten och ledaren dränks av följdfrågor och missförstånd. Målet med den här boken är att bryta ned och illustrera vad som gör en ledare effektfull. Ledarskap är påverkan, men långt ifrån alla ledare påverkar som de önskar eller borde."

Simon Elvnäs är forskare vid Kungliga tekniska högskolan i Stockholm. På plats inne i verksamheter har han och hans forskningsgrupp filmat över fem hundra ledare, vilket innebär tusentals filmer och observationer från ett tiotal branscher bevis på vad ledare egentligen gör när de utövar ledarskap.

I dagens samhälle finns mängder av system i form av rutiner, regler, algoritmer och ansvarsbeskrivningar som ska hjälpa människor att ta ansvar. Ändå ser vi gång på gång hur människor snarare gömmer sig bakom dessa system för att slippa handla. Ansvar reduceras till följsamhet och medmänsklighet förvandlas till risk.

I Moraliskt ansvar: Att vara medmänniska undersöker Louise Bringselius relationen mellan människa och system. Hon visar hur system kan skapa rättvisa och trygghet, men också hur de kan göra oss passiva och moraliskt distanserade. Idag dominerar en systemcentrerad syn på ansvar som gör att vi riskerar att tappa bort det viktigaste ett samhälle har: modet att handla för att hjälpa en medmänniska.

Detta är en bok som uppmanar oss att värna om vår moraliska kompass, genom att skapa utrymme för samvete, sympati, omdöme och karaktär. Louise Bringselius rör sig från det abstrakta till det konkreta och utvecklar principer som hjälper oss att navigera i det moraliska landskapet, både som arbetsgivare och som individer. Med boken öppnar hon dörren till ett mänskligare samhälle. Särskilt relevant är den i samtal om ansvar och handlingskraft i företag och myndigheter samt i beredskapsarbete. Den berör även etiska aspekter kring artificiell intelligens.

Louise Bringselius har en docentur från Lunds universitet och är verksam som forskare vid Handelshögskolan i Stockholm. Under de senaste åren har hon tagit en ledande position som debattör i frågor om förvaltning och arbetsliv i Sverige. Hon har skrivit flera uppmärksammade böcker, bland annat boken Psykologisk trygghet (2023, Volante), arbetat som forskningsledare för regeringen och föreläst för tusentals människor.  

Inom ramen för ett forskningsexperiment ställs en grupp chefer inför ett nytt ledarskapskoncept som i alla avseenden skiljer sig från de traditionella. Drabbade av starka konstnärliga upplevelser konfronteras de med livets mest fundamentala frågor. Hur påverkar detta deras syn på makt och ansvar?

Julia Romanowska är forskare, medicine doktor från Karolinska Institutet och har en konstnärlig masterexamen från Kungliga Musikhögskolan. Hon har varit verksam som slagverkare, programmerare samt organisations- och ledarskapsutvecklare.

»Julia Romanowska bjuder på häpnadsväckande beskrivningar av hur chefer utsätts för konstens omstörtande värld. Med förundran läser jag en bok jag letat efter. Den berör den mest humanistiska forskningsfråga jag läst på länge: Hur jag utvecklas genom att se Dig. Trots att boken är faktaspäckad är allt vackert och tydligt skrivet. Maktens människor borde kasta sig över detta.«

Suzanne Osten – Regissör & professor

»Aristoteles påstod att man blev en bättre människa av att se tragedi på teatern. Att konsten kunde hela var en mycket vacker tanke. Lite för vacker för att vara sann. Ingen har väl någonsin trott att den skulle kunna bevisas, allra minst med hjälp av blodprov på chefer och deras anställda. Julia Romanowskas snillrika experiment borde studeras av alla som har med människor att göra.«

Maciej Zaremba – Journalist & författare

Intresset för ledarskapskommunikation har ökat stadigt de senaste decennierna. I denna bok tas ett omfattande grepp om fältet som korsar ledarskapsforskning och kommunikationsforskning. Vissa skulle säga att ledarskap är kommunikation. Nyckelfrågan blir då hur man kommunicerar för att lyckas i sitt ledarskap.Boken består av två delar. Den första delen handlar om vad ledarskapskommunikation är och beskriver den på tre olika nivåer: den interpersonella nivån, gruppnivån och organisationsnivån. Dessa nivåer hänger delvis samman, samtidigt som både kommunikationen och ledarskapet fungerar på specifika sätt på respektive nivå.Den andra delen handlar om kommunikationskompetens och ledarskap. Kärnbudskapet är att ledare förväntas vara mer kompetenta som kommunikatörer än vad som förväntas av följare och det framgår också att ledare behöver en särskild uppsättning kommunikationskompetenser. Dessa kompetenser beskrivs ingående i bokens andra del. Sammantaget målas en bild upp av kompetent ledarskapskommunikation och dess beståndsdelar.Boken riktar sig i första hand till utbildningssektorns ledare, men kunskaperna och kompetenserna som presenteras i boken är så generella att de är relevanta för ledarskap inom alla områden och på alla nivåer. 

Mikael Jensen är universitetslektor vid avdelningen för utbildningsledarskap, Göteborgs universitet. Han forskar om och utbildar inom kommunikation respektive ledarskap och den skärningspunkt där dessa fält möts. 

I en rad bästsäljande böcker har Brené Brown lärt oss vad det innebär att våga vara sårbar och operfekt, att resa sig stark och och att trotsa livets vildmark. I den här boken så visar hon oss hur vi kan omvandla dessa idéer i praktiken så vi kan ta ett steg vidare och få mod att leda.

     Ledarskap handlar nämligen inte om titlar, status och makt över andra människor. Ledare är de som håller sig själva ansvariga för att upptäcka potentialen i människor och idéer, och att kunna utveckla den potentialen. Den här boken är för alla som vill välja mod före bekvämlighet, att göra en skillnad och börja leda.

När vi vågar leda så försöker vi inte låtsas att vi har alla de rätta svaren, utan vi fortsätter vara nyfikna och ställer de rätta frågorna. Vi ser inte makt som något ändligt som vi kan vaka över, vi vet att makt blir oändlig om vi delar med oss av den och arbetar och strävar efter att harmonisera auktoritet med ansvarighet. Vi undviker inte svåra samtal och situationer, utan vi lutar oss istället mot den sårbarhet som är nödvändig för att kunna utföra ett gott arbete.

Men ett modigt ledarskap i en kultur som definieras av brist, fruktan och osäkerhet kräver att vi vågar bygga upp de modiga gåvor och kvaliteter som är unikt mänskliga. Vi upptäcker vad det är människor kan göra som maskiner inte kan: Empati, sammanfogande och mod att börja.

I Mod att leda ger oss Brené Brown handlingskraftiga strategier och verktyg för att göra ett modigt arbete och ta jobbiga samtal med hela och varma hjärtan.

BRENÉ BROWN är socionomen, forskaren och författaren som fått miljontals människor att fundera över möjligheten att få ett lyckligare liv genom att våga vara sårbara och modiga. Hennes föredrag om sårbarhet vid TEDx-konferensen har visats närmare 30 miljoner gånger! Libris har tidigare gett ut Mod att vara sårbar, Våga vara operfekt, Resa sig stark och Trotsa vildmarken.

I Fler som leder - medledarskap i praktiken utmanar Annika Gistvall och Johanna Rådeström föreställningen om att ledarskap är något som bör utövas av några få.

Författarna beskriver hur moderna organisationer kan utvecklas och nå sin fulla potential genom att gå från tröga hierarkier till ett snabbfotat, innovativt medledarskap. De visar hur medarbetare kan bli aktiva i utvecklingsprocesserna för att göra medledarskapet möjligt och hållbart.

Boken kombinerar teoretiska perspektiv och forskningsreferenser med reflektionsövningar och praktiska metoder som arbetsgrupper kan använda direkt i sin vardag. Den ger konkreta verktyg för hur chefer och medarbetare tillsammans kan utveckla medledarskap.

Boken riktar sig till ledare och medarbetare inom såväl privat som offentlig sektor.

Om författarnaAnnika Gistvall är legitimerad psykolog med många års erfarenhet av att arbeta med chefer, medarbetare och ledningsgrupper. Hon stöttar grupper och organisationer i utvecklings- och förändringsprocesser och har djup kunskap om metodik för att skapa ökat ägarskap och medledarskap.Johanna Rådeström är legitimerad psykolog och specialist i arbets- och organisationspsykologi. Hon har lång erfarenhet av att utveckla chefer, medarbetare, grupper och organisationer. Genom utbildning, handledning och facilitering stärker hon samspel och samarbete med särskilt fokus på medledarskap.Tillsammans har de skrivit Tillit och medledarskap - handbok för chefer (Liber, 2023).

Verksamhetsutveckling och förändringsarbete står ständigt högt upp på agendan. I fokus för genomförandet placeras oftast ledarskapet, vilket ses som nyckeln till framgång. Den här boken vill vrida perspektivet och belysa den lokala ansatsen, där utgångspunkten är dialogen mellan ledning, chefer och medarbetare som tillsammans sätter fokus på uppdraget och vardaglig förbättring.

Hur kan organisationer bättre tillvarata individers förmågor och engagemang? Är det utopiskt att arbeta i symbios mellan ledning, chefer och medarbetare? Uträttas arbetet bäst med dekret eller med dialog? Utgångspunkten är uppdraget menar författarna, där samverkan mellan chef och medarbetare i en löpande dialog är nyckeln till framgång. För detta har begreppet verksamhetsskap myntats.

Pär Pettersson och Ulf Ericsson är båda aktiva forskare inom arbetslivsforskning och verksamma på Högskolan i Kristianstad. Kopplat till samma ämne har tidigare boken Från Individ till lönsam affär utgivits av Agerus. 

Världens mest lästa ledarskapsbok på svenska

Stephen R. Coveys bok De 7 goda vanorna (The 7 Habits of Highly Effective People) publicerades 1989 och blev genast en succé. Denna klassiker är världens mest spridda ledarskapsbok och har sedan utgivningen sålts i fler än 40 miljoner exemplar på 38 språk.

Nu finns boken tillgänglig igen i en ny översättning.

Stephen R. Covey var en amerikansk föreläsare, affärsman och författare. Hans mest populära bok är De 7 goda vanorna. I boken får man ta del av principer och synsätt för självledarskap som går betydligt djupare än i de vanliga ledarskapsböckerna. De 7 goda vanorna täcker in de viktigaste och mest angelägna aspekterna av livet; hur vi vill vara som människor och hur vi vill leva vårt liv på allra bästa sätt, utifrån våra egna förutsättningar. De 7 goda vanorna har gett generationer av läsare gett nycklarna till hållbart och meningsfullt liv.

Verktyg och strategier för att möta kriser med beslutsamhet och medmänsklighet.

Boken erbjuder insikter, verktyg och forskningsbaserade råd till ledare hur de kan förbereda sig och sina medarbetare för att bättre stå emot framtida organisatoriska påfrestningar.

Kriser och konflikter blir allt vanligare i en omvärld präglad av hot om naturkatastrofer, terror- och cyberattacker, krig och pandemier. Dagens chefer och ledare ställs inför ständigt skiftande utmaningar som kräver både snabb och effektiv hantering. Att leda i utmanande och osäkra tider handlar inte bara om att fatta svåra beslut utan också om att skapa trygghet och framtidstro.

Krisledarskap i praktiken – att leda genom svåra tider är en bok för dig som söker verktyg, insikter och strategier för att möta kriser med både beslutsamhet och medmänsklighet. Boken bygger på omfattande forskning och praktisk erfarenhet och visar hur chefer och ledare kan navigera genom krisens olika faser – från förberedelse och hantering till återhämtning och lärande.

Ur innehållet:

Boken Krisledarskap i praktiken erbjuder inte bara en analys av utmaningarna utan ger också en hoppfull syn på vad god krishantering kan åstadkomma – starkare organisationer, modigare ledare och ökad förmåga att möta framtidens utmaningar.

Sagt om boken "Innehållet är baserat på omfattande forskning och bör kunna utgöra en värdefull resurs för nuvarande och framtida chefer och ledare. [...] Genomgående i boken är de praktiska råd och verktyg som presenteras. Helhetsbetyg: 4." /Louise Sverud, BTJ-häftet nr 8 2025

Denna bok ger kunskap och verktyg som kan förbättra samarbete och prestation i team. Den teroetiska basen är Susan A Wheelans forskning och hennes Integrated Model of Group Development (IMGD). Boken innehåller exempel från arbetslivet som visar hur teamutveckling i praktiken kan gå till. Allt ljus på teamet är skriven för team, teamledare, konsulter och HR.

Författarna har alla lång erfaremhet av teamutveckling i både svenska och internationella företag. Mette Sandahl är organisationskonsult och ICF-certified coach, Mattias Wihlborg är arbetsmiljöspecialist och organisationskonsult, Maria Åkerlund är leg. psykolog och organisationskonsult, Christian Jacobsson är docent i psykologi och leg. psykolog.

Sagt om boken:

ˮBoken är för sin genre överraskande välskriven och lättläst. [...] Boken är av allmänintresse för arbetsaktiva genom inblickar i mekanismer och faktorer som styr egna upplevelser på arbetsplatsen, men självklart särskilt för personer med organisatoriskt och arbetsledande ansvar.ˮChrister Blomgren, BTJ-häftet nr 10, 2020

Forskning visar att rektorer har en avgörande betydelse för verksamhetens välbefinnande och framgång. Deras ledningsuppgift handlar om att vårda och ta till vara lärarnas engagemang, vara lyhörd för och värna elevernas rätt till en god utbildning och samtidigt hävda skolans demokratiska uppdrag och dess kunskapsuppdrag. I en lekmans öron kan det förefalla enkelt, men givet olika målkonflikter och logikträngsel är det en kvalificerad uppgift som ska genomföras så att det når elever, barn, förskolor och klassrum.  Boken belyser ett dynamiskt tvärvetenskapligt kunskapsområde – utbildningsledning. De olika kapitlen anknyter till rektorsprogrammets kunskapsområden och behandlar förskolans och skolans legala förutsättningar, styrning och utbildningsledarskap. Bokens första del tar sin utgångspunkt i skolans styrning, legala förutsättningar och dess demokratiuppdrag. Del två belyser olika perspektiv på skolledarskap och pedagogisk ledning inom utbildning.  Denna fjärde upplaga av Att leda mot skolans mål är grundligt reviderad och uppdaterad med aktuell forskning. Boken består av 16 kapitel, varav 6 är helt nya och övriga är omarbetade och aktualiserade. En rad nya författare bidrar med aktuella ämnen och infallsvinklar som till exempel elevhälsa och vuxenutbildning. Gemensamt för texterna är att de bidrar med förståelse och praktisk kunskap i relation till skolans likvärdighet, relationen mellan ansvar och befogenheter och hur det påverkar rektorers beslutsfattande.  Olof Johansson är senior professor i statsvetenskap och verksam vid Centrum för skolledarutveckling, Umeå universitet. Lars Svedberg är docent och legitimerad psykolog och är verksam vid Karlstads universitet. Bland bokens övriga författare finns forskare och praktiker inom skilda ämnesområden, som alla har anknytning till uppdraget att leda skola.