Att utveckla kommunikativ förmåga på ett nytt språk tar lång tid och ställer höga krav på eleven. Språklärare vill därför undervisa på sätt som är både engagerande och språkutvecklande. Ett alternativ för detta ändamål är uppgiftsbaserad språkundervisning.
Den här boken ger språklärare en introduktion till uppgiftsbaserad språkundervisning (eng. task-based language teaching) för elever på nybörjarnivå, A1-A2. Författarna förklarar vad en uppgift i språkundervisning är och hur den skiljer sig från andra aktiviteter i språkklassrummet. De redogör även för de grunder som finns från forskning om andraspråksinlärning och i skolans styrdokument för att undervisa uppgiftsbaserat.
En central del av boken presenterar fler än 40 exempel på uppgifter med utförliga beskrivningar av hur lärare kan arbeta med dem. Här finns en mängd receptiva uppgifter, som bygger på att eleven lyssnar eller läser på målspråket och visar sin förståelse av det genom att lösa givna uppgifter.
Uppgifter i språkundervisningen vänder sig till lärarstudenter och verksamma lärare i engelska, moderna språk och svenska som andraspråk.
