Finland visar mycket goda resultat i internationella undesökningar gällande elevers kunskaper. Vad är det som gör att Sverige inte når upp till samma nivå? Åsa Sourander ser fem faktorer som hon anser vara grunden till de finska framgångarna. 

I Sisu i klassrummet jämförs en svensk lärarens arbetsdag med en finsk. Lättsamt och väl förankrat i vardagen beskriver Åsa de fem faktoer som bör utvecklas för att elever ska få framgång i arbete.
- Kartläggning, dokumentaiton och stödåtgärder
- Mål, krav och spelregler
- Elevbedömning och betyg
- Styrning och struktur
- Kärlek, glädje och respekt

I slutet av boken finns många praktiska och konkreta förslag på övningar och lektioner som du kan använda i läs-och skrivinlärningen.

Åsa Sourander har arbetat 20 år som klasslärare i Finland, 6 år som klasslärare i Sverige och 3 år som specialpedagog i Sverige, samt under fem år har varit lärarutbildare på Åbo Akademi i Vasa, Finland.

Finland visar mycket goda resultat i internationella undesökningar gällande elevers kunskaper. Vad är det som gör att Sverige inte når upp till samma nivå? Åsa Sourander ser fem faktorer som hon anser vara grunden till de finska framgångarna. 

I Sisu i klassrummet jämförs en svensk lärarens arbetsdag med en finsk. Lättsamt och väl förankrat i vardagen beskriver Åsa de fem faktoer som bör utvecklas för att elever ska få framgång i arbete.
- Kartläggning, dokumentaiton och stödåtgärder
- Mål, krav och spelregler
- Elevbedömning och betyg
- Styrning och struktur
- Kärlek, glädje och respekt

I slutet av boken finns många praktiska och konkreta förslag på övningar och lektioner som du kan använda i läs-och skrivinlärningen.

Åsa Sourander har arbetat 20 år som klasslärare i Finland, 6 år som klasslärare i Sverige och 3 år som specialpedagog i Sverige, samt under fem år har varit lärarutbildare på Åbo Akademi i Vasa, Finland.

Finland visar mycket goda resultat i internationella undesökningar gällande elevers kunskaper. Vad är det som gör att Sverige inte når upp till samma nivå? Åsa Sourander ser fem faktorer som hon anser vara grunden till de finska framgångarna. 

I Sisu i klassrummet jämförs en svensk lärarens arbetsdag med en finsk. Lättsamt och väl förankrat i vardagen beskriver Åsa de fem faktoer som bör utvecklas för att elever ska få framgång i arbete.
- Kartläggning, dokumentaiton och stödåtgärder
- Mål, krav och spelregler
- Elevbedömning och betyg
- Styrning och struktur
- Kärlek, glädje och respekt

I slutet av boken finns många praktiska och konkreta förslag på övningar och lektioner som du kan använda i läs-och skrivinlärningen.

Åsa Sourander har arbetat 20 år som klasslärare i Finland, 6 år som klasslärare i Sverige och 3 år som specialpedagog i Sverige, samt under fem år har varit lärarutbildare på Åbo Akademi i Vasa, Finland.