I antologin Förskolan i fokus medverkar forskare, lärare och före detta studenter med anknytning till Södertörns högskola. Alla kapitel har fokus på förskolan men från en rad olika perspektiv. De behandlar till exempel, lek, filosoferande, samspel mellan barn och vuxen, betydelsen av digitala plattformar, utvecklingsarbete, arbete enligt diskrimineringslagen och olika aspekter av rasism i förskolan. De ingående kapitlen speglar den forskning som pågår på Södertörns högskola men tar även avstamp i tidigare studentarbeten. Gemensamt är en utgångspunkt i interkulturalitet och bildning som utgör profilområden på Södertörns högskolas lärarutbildning.

I antologin Förskolan i fokus medverkar forskare, lärare och före detta studenter med anknytning till Södertörns högskola. Alla kapitel har fokus på förskolan men från en rad olika perspektiv. De behandlar till exempel, lek, filosoferande, samspel mellan barn och vuxen, betydelsen av digitala plattformar, utvecklingsarbete, arbete enligt diskrimineringslagen och olika aspekter av rasism i förskolan. De ingående kapitlen speglar den forskning som pågår på Södertörns högskola men tar även avstamp i tidigare studentarbeten. Gemensamt är en utgångspunkt i interkulturalitet och bildning som utgör profilområden på Södertörns högskolas lärarutbildning.

I antologin Förskolan i fokus medverkar forskare, lärare och före detta studenter med anknytning till Södertörns högskola. Alla kapitel har fokus på förskolan men från en rad olika perspektiv. De behandlar till exempel, lek, filosoferande, samspel mellan barn och vuxen, betydelsen av digitala plattformar, utvecklingsarbete, arbete enligt diskrimineringslagen och olika aspekter av rasism i förskolan. De ingående kapitlen speglar den forskning som pågår på Södertörns högskola men tar även avstamp i tidigare studentarbeten. Gemensamt är en utgångspunkt i interkulturalitet och bildning som utgör profilområden på Södertörns högskolas lärarutbildning.