Albrecht Wacker – författare

This book is a rare first-hand account by a ruthlessly efficient German sniper of life and death during the bitter conflict that followed the Nazi invasion of Russia. Josef 'Sepp' Allerberger was an Austrian conscript who qualified as a Wehrmacht machine-gunner and was drafted to the Southern sector of the Front in July 1942.After being wounded at Voroshilovsk, he experimented successfully with a captured Russian sniper-rifle whileconvalescing and returned to his unit as his regiment's only sniper specialist. In the gruelling months that followed, as the German Army was forced to withdraw under almost constant pressure from the Russians, Allerberger became the second most successful German sniper and one of the very few private soldiers to be awarded the coveted Knights Cross.This harrowing and graphic memoir provides a vivid insight to the atrocious conditions and brutal cruelty of this campaign. There was, we learn, no place for chivalry and few prisoners survived long after capture. Allerberger relates the cunning, discipline and fieldcraft that not only saw him survive during the near constant action but made him such a relentless assassin.

Die Einführung der sogenannten Neuen Steuerung im Schulsystem hat in jüngerer Zeit die Frage aufgeworfen, inwieweit die politisch und ökonomisch motivierten Reformen der Steuerung evidenzbasiert sind und welche Bedeutung die gewonnenen Informationen für die praxis und die Politik besitzen. Insgesamt stellt sich die Frage, ob die Erwartungen und Optimierungshoffnungen der auf evidenzbasierten Steuerungsansätzen beruhenden Reformen auf schul- und unterrichtspraktischer Ebene überhaupt erfüllt werden können: Welche beabsichtigten und nicht beabsichtigten Effekte resultieren aus den neuen Steuerungsinstrumenten? Der Band macht aktuelle empirische Forschung zum Steuerungsdiskurs zugänglich und zeigt einmal mehr, die theoretischen und methodischen Implikationen einer neuen Steuerungsforschung.