Andrea Casals Hill – författare
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Este libro reúne textos que entienden la literatura infantil y juvenil como unapráctica mediada y social. Es un libro marcado por colaboraciones inter ytransgeneracionales que escapan a las visiones estrechas y conservadorassobre la infancia.Todos los textos incluidos en este volumen dan cuenta de discusiones quegeneran complejos debates, como por ejemplo aquellos sobre qué es lo infantilen la literatura para niños y niñas, cómo es que podemos definir de qué textosnos ocupamos y cómo es que hacemos crítica desde nuestras perspectivasadultas. De tal manera se transforma en un insumo más para abrir nuevosdiálogos entre investigadores, mediadores de lectura y otros profesionales delcampo de la literatura infantil y juvenil. Hay aquí una invitación a pensar fueradel marco de nuestras propias pertenencias culturales, históricas ydisciplinares.
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Spanska, 2020149 kr
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La Ilustración y la primera Revolución Industrial permitieron la consolidación del avance mundial de una concepción errada de la Naturaleza como algo externo, como un afuera posible de explorar y explotar hasta el agotamiento. Este avance voraz nos ha conducido, en un par de siglos, a una situación radical donde la relación de los seres humanos y el medioambiente esté determinada por el "cambio global", del que el cambio climático no es más que una parte.En la actualidad se vuelve patente cómo formamos parte de esa Naturaleza y cuánto dependemos de ella para sobrevivir; porque no somos dueños privilegiados o beneficiarios exclusivos de sus riquezas o sus dones.Este libro explora aspectos diversos de la creación poética y literaria, desde Chile, en un siglo XX que, a través de autores como Gabriela Mistral, Nicanor Parra y Violeta Parra, entre otros, junto con algunas comunidades humanas, han proclamado con lucidez la necesidad de proteger la vida humana y más que humana en el planeta Tierra.Estas voces, esta "ecocrítica desde Chile", como mostramos en este ensayo, se adelanta a la llegada de los movimientos ecologistas, incluso antes de lo que la academia ha llamado estudios verdes, humanidades ambientales o ecocrítica.