Andreas Maercker – författare

Historical trauma is a relatively new yet crucial area of study within psychology, history, and related disciplines. This book introduces the concept of historical trauma by providing a comprehensive overview of the latest vocabulary, seminal psychological concepts, and quantitative research in the field. By drawing together cross-disciplinary threads and examining eight global contexts of historical trauma, the author highlights a wide-ranging and rigorous body of research that further adds to our clinical understanding of the possible long-term effects of collective trauma. The chapters also explore remedies against the historical effects of trauma, which tend to go far beyond psycho-therapeutic interventions, especially when they are dedicated to the culture of remembrance or empowerment for disadvantaged young people. By revealing a wealth of new ideas that point to a pivotal moment in the evolution of social sciences, this volume can help transform the way psychologists serve victimized communities around the world.

Historical trauma is a relatively new yet crucial area of study within psychology, history, and related disciplines. This book introduces the concept of historical trauma by providing a comprehensive overview of the latest vocabulary, seminal psychological concepts, and quantitative research in the field. By drawing together cross-disciplinary threads and examining eight global contexts of historical trauma, the author highlights a wide-ranging and rigorous body of research that further adds to our clinical understanding of the possible long-term effects of collective trauma. The chapters also explore remedies against the historical effects of trauma, which tend to go far beyond psycho-therapeutic interventions, especially when they are dedicated to the culture of remembrance or empowerment for disadvantaged young people. By revealing a wealth of new ideas that point to a pivotal moment in the evolution of social sciences, this volume can help transform the way psychologists serve victimized communities around the world.

This groundbreaking volume, published by the American Psychological Association in partnership with the International Union of Psychological Science, provides a detailed guide to clinical diagnosis by psychologists and other health professionals based on the eleventh revision of the World Health Organization's International Classification of Diseases (ICD- ).The ICD- was adopted by the World Health Assembly in 2 9 and came into effect as the global standard for health information and reporting in 2 22. The ICD is the diagnostic system for mental disorders most widely used by mental health professionals around the world in their day-to-day clinical practice. This edited volume offers a step-by-step approach to diagnosis, giving mental health professionals around the world the tools they need to apply ICD- diagnostic requirements for mental, behavioral, and neurodevelopmental disorders as the basis for delivering high quality, evidence-informed care.A psychological approach to diagnosis is a conceptually driven, person-oriented, biopsychosociocultural formulation that integrates pertinent history, behavior, symptoms, phenomenology, and functioning.  A psychological approach focuses on psychological mechanisms and principles as an aspect of diagnostic practice and case formulation, regardless of professional discipline.  The chapters of this book cover the major groupings of mental disorder as well as related areas that are important parts of psychological practice, such as sexual dysfunctions, sleep-wake disorders, and relationship problems and maltreatment. The authors of this book are leading global experts in each area, many of whom were integrally involved in developing the respective sections of the ICD- .  Authors describe the overarching logic for the classificatory arrangement and the elements of a psychological approach to the set of disorders discussed in each chapter, including psychological models for conceptualizing their symptoms and recommendations for psychological assessment. The chapters also discuss presentations and symptom patterns for each major group of disorders, specifiers and subtypes, the threshold between normal variation and disorder, differential diagnoses, co-occurring disorders, developmental course, cultural and contextual considerations, and gender-related features.  A Psychological Approach to Diagnosis is the first comprehensive training resource on WHO amp rsquo s ICD- classification of mental, behavioural and neurodevelopmental disorders. It provides practicing psychologists and other mental health professionals, primary care clinicians, educators, and trainees with essential tools for the competent practice of diagnosis using the ICD- as a framework.

Embitterment is a distinct state of mood known to everyone. It can be seen in the context of exceptional though “normal” negative life events. It is an emotional reaction e.g. to humiliation, to being severely disappointed by others, or to violations of basic values. Embitterment is accompanied by other emotions like feelings of hopelessness and helplessness, poor moods and a lack of drive, and aggression towards oneself and others. It can end in suicide or even murder-suicide and in a distinct pathological state known as “Posttraumatic Embitterment Disorder (PTED)”. But despite the high prevalence rates, the detrimental effects on individuals and its forensic and societal importance, embitterment has yet to receive due scientific attention. In this book pioneers in embitterment research summarize the current knowledge on embitterment, its triggers, phenomenology and consequences. The work is intended to stimulate international debate and to contribute to a better understandingof embitterment and a deeper appreciation of the impact of exceptional but normal negative life events on psychological well-being.

Der Anteil älterer Patienten in psychotherapeutischen Praxen nimmt zu. Können Sie mit diesen Patienten umgehen?Eine adäquate Diagnostik und Behandlung ist ohne ein grundlegendes Verständnis für den älteren Menschen nicht möglich. In drei klar strukturierten Teilen bietet dieser Therapieleitfaden- die Grundlagen der Gerontopsychologie und -psychotherapie,- Störungen, die im Mittelpunkt des therapeutischen Einzelsettings stehen,- hochrelevante Problemfelder, in denen Sie als Therapeut über das übliche Therapiesetting hinaus wirksam werden können.Das ansprechende und übersichtliche Layout, Hervorhebungen von Kernaussagen, zahlreiche Übersichten, Übungsbeispiele und Therapiematerialien machen das Buch zu einem unentbehrlichen Leitfaden für Weiterbildung und Praxis.

Gewalterfahrungen, sexueller Missbrauch, Unfälle, Katastrophen oder Todesfälle im nahen Umfeld, extreme Situationen können zu Traumafolgestörungen führen. Seit 2018 unterscheidet die Weltgesundheitsorganisation in ihrem Klassifikationsverzeichnis vier solcher Störungen: die „klassische“ und die komplexe posttraumatische Belastungsstörung, dazu die Anhaltende Trauerstörung und die Anpassungsstörung. Diese Langzeitfolgen werden im Buch genau vorgestellt. In den letzten Jahren wurde eine Vielzahl von Interventionen entwickelt, diese Störungen wirksam zu behandeln.Diese Neuauflage wurde aufgrund der bahnbrechenden Neuerungen, an denen der Herausgeber auf internationaler Ebene entscheidend mit beteiligt war, weitgehend neu konzipiert.Zu den Neuerungen gehören die Kapitel zu:·         Komplexe posttraumatische Belastungsstörung·         Gewalt in der Kindheit und ihre Folgen·         Niedrigschwellige und innovative Interventionen·         Verfahren der kognitiven Verhaltenstherapie·         Psychodynamische AnsätzeDAS Handbuch zu den psychischen Traumafolgestörungen.

Die S3-Leitlinie „Posttraumatische Belastungsstörung“ (PTBS) wurde in ihrer aktualisierten Version von 2019 von zahlreichen Fachgesellschaften unter der Federführung der Deutschsprachigen Gesellschaft für Psychotraumatologie (DeGPT) erarbeitet. Sie enthält gegenüber der Vorversion verschiedene Neuerungen: Aufgrund der Einführung der Diagnose „Komplexe PTBS“ in ICD-11 widmet sich ein neues Kapitel der Behandlung dieser Störung. Auch den neuen Befunden zur Behandlung der PTBS bei Betroffenen mit anderen psychischen Diagnosen wird in einem eigenen Kapitel Rechnung getragen. Darüber hinaus wurde ein eigener Teil der Leitlinie zur „Diagnostik und Behandlung der Posttraumatischen Belastungsstörung bei Kindern- und Jugendlichen“ aufgenommen, der auf spezifische Fragestellungen bei der Behandlung von Kindern und Jugendlichen eingeht. Die S3-Leitlinie „Posttraumatische Belastungsstörung“ ist damit noch umfassender geworden und gibt allen Berufsgruppen Empfehlungen an dieHand, die in die Betreuung von Patienten mit Posttraumatischen Belastungsstörungen eingebunden sind.

In diesem Buch werden die Wurzeln, Methoden und Möglichkeiten der Lebensrückblicktherapie, Biografiearbeit und weiterer Reminiszenzinterventionen dargestellt. Der Ansatz ist dabei alters- und schulenübergreifend. Der Lebensrückblick wird als Intervention behandelt, die zur Identitätsarbeit, Sinnfindung und Ressourcenorientierung und als narrativer Ansatz bei verschiedener Symptomatik und verschiedener Klientel eingesetzt werden kann. Seit einiger Zeit ist über alle Schulenorientierungen hinweg das Interesse an Lebensrückblickinterventionen gewachsen. Formen der biografischen Arbeit werden mit Kindern und Jugendlichen in schwierigen Lebenssituationen, psychisch Kranken und älteren Menschen eingesetzt. Die psychotherapeutische Hauptform ist die Lebensrückblicktherapie. Forschungsergebnisse zeigen, dass sie zu den wirksamsten antidepressiven Verfahren gehört, so dass eine breite Anwendung in der Psychotherapie zu empfehlen ist. Geschrieben für Psychotherapeut:innen, Psychiater:innen, Psychosomatische Mediziner:innen, Sozialarbeiter:innen, Seelsorger:innen und andere im sozialen/therapeutischen Bereich Tätige.

Dieses Buch enthält die S3-Leitlinie Posttraumatische Belastungsstörung in ihrer aktuellen Revision von 2025. Die Leitlinie wurde um drei wichtige Zielgruppen mit besonderen Bedürfnissen erweitert (ältere Menschen, Personen mit einer Störung der Intelligenzentwicklung, geflüchtete Menschen). Besonders in Bezug auf die letzte Gruppe muss davon ausgegangen werden, dass der Bedarf an spezifischen Kompetenzen im Versorgungssystem weiter steigt.Die Leitlinie wurde nach dem aktuellen Regelwerk der Arbeitsgemeinschaft der Wissenschaftlichen Medizinischen Fachgesellschaften (AWMF) aktualisiert. Die Literaturrecherchen erfolgten in einem gestuften Verfahren, das aggregierte Evidenz und ggf. Primärliteratur berücksichtigt. Die Aufbereitung der Evidenz erfolgte nach modernen Standards der Evidenzbewertung (u.a. GRADE-Methodik).

Embitterment is a distinct state of mood known to everyone. It can be seen in the context of exceptional though “normal” negative life events. It is an emotional reaction e.g. to humiliation, to being severely disappointed by others, or to violations of basic values. Embitterment is accompanied by other emotions like feelings of hopelessness and helplessness, poor moods and a lack of drive, and aggression towards oneself and others. It can end in suicide or even murder-suicide and in a distinct pathological state known as “Posttraumatic Embitterment Disorder (PTED)”. But despite the high prevalence rates, the detrimental effects on individuals and its forensic and societal importance, embitterment has yet to receive due scientific attention. In this book pioneers in embitterment research summarize the current knowledge on embitterment, its triggers, phenomenology and consequences. The work is intended to stimulate international debate and to contribute to a better understandingof embitterment and a deeper appreciation of the impact of exceptional but normal negative life events on psychological well-being.