Anssi Roiha – författare
Visar alla böcker från författaren Anssi Roiha. Handla med fri frakt och snabb leverans.
12 produkter
12 produkter
E-bok
PDF, Engelska, 2022668 kr
Läs direkt efter köp
Engaging with the topic of critical intercultural education at tertiary level, the book aims to strengthen what critical intercultural communication means and facilitate its implementation in higher education classrooms.
With contributors coming from a variety of educational contexts and disciplines, the book provides a versatile and comprehensive picture of how intercultural communication can be approached in different fields. By offering a reflection on theoretical frameworks for teaching and learning critical intercultural communication, it bridges the gap between theory and practice in recent years. Furthermore, it proposes concrete pedagogical solutions that will help educators working at the tertiary level move from essentialist approaches to meaningful intercultural education.
Higher education teachers, lecturers and professors responsible for the design and delivery of teaching on intercultural communication will find this book helpful and resourceful.
662 kr
Läs direkt efter köp
Engaging with the topic of critical intercultural education at tertiary level, the book aims to strengthen what critical intercultural communication means and facilitate its implementation in higher education classrooms.
With contributors coming from a variety of educational contexts and disciplines, the book provides a versatile and comprehensive picture of how intercultural communication can be approached in different fields. By offering a reflection on theoretical frameworks for teaching and learning critical intercultural communication, it bridges the gap between theory and practice in recent years. Furthermore, it proposes concrete pedagogical solutions that will help educators working at the tertiary level move from essentialist approaches to meaningful intercultural education.
Higher education teachers, lecturers and professors responsible for the design and delivery of teaching on intercultural communication will find this book helpful and resourceful.
Inbunden, Engelska, 2022
1 913 kr
Skickas inom 10-15 vardagar
Engaging with the topic of critical intercultural education at tertiary level, the book aims to strengthen what critical intercultural communication means and facilitate its implementation in higher education classrooms. With contributors coming from a variety of educational contexts and disciplines, the book provides a versatile and comprehensive picture of how intercultural communication can be approached in different fields. By offering a reflection on theoretical frameworks for teaching and learning critical intercultural communication, it bridges the gap between theory and practice in recent years. Furthermore, it proposes concrete pedagogical solutions that will help educators working at the tertiary level move from essentialist approaches to meaningful intercultural education. Higher education teachers, lecturers and professors responsible for the design and delivery of teaching on intercultural communication will find this book helpful and resourceful.
Häftad, Engelska, 2024
579 kr
Skickas inom 10-15 vardagar
Engaging with the topic of critical intercultural education at tertiary level, the book aims to strengthen what critical intercultural communication means and facilitate its implementation in higher education classrooms. With contributors coming from a variety of educational contexts and disciplines, the book provides a versatile and comprehensive picture of how intercultural communication can be approached in different fields. By offering a reflection on theoretical frameworks for teaching and learning critical intercultural communication, it bridges the gap between theory and practice in recent years. Furthermore, it proposes concrete pedagogical solutions that will help educators working at the tertiary level move from essentialist approaches to meaningful intercultural education. Higher education teachers, lecturers and professors responsible for the design and delivery of teaching on intercultural communication will find this book helpful and resourceful.
E-bok
PDF, Engelska, 2025426 kr
Läs direkt efter köp
An essential guide to teaching and learning in international schools for pre- and in-service educators around the world.With more and more teachers working in international schools, this book provides a practical and accessible examination of effective pedagogy in this specific context. Using case studies that can be applied in a range of settings, it explores key areas of classroom practice such as collaboration and student agency, along with emergent approaches such as play-based, concept-based and enquiry-based teaching and learning. In addition, it gazes towards students' future needs, exploring themes such as new literacies and intercultural competence. "e;The thoughtful questions posed throughout the text have the potential to guide some important conversations and prompt positive, professional growth."e; Kath Murdoch, Seastar Education Consulting."e;This is a text that is much needed in national and international education."e; Malcolm Nicolson, Director Erimus Education."e;Modelling the power and value of collaboration, a cohort of very accomplished educators with international experience have united to share numerous practical examples to support effective teaching and learning. Dr Jennifer Chang Wathall, independent education consultant....connects readers to new or different researchers beyond what is shared in IB publications, therefore widening the research base and highlighting new strategies to help educators keen to innovate in their practice."e; Sandy Paton, PYP Educator and independent consultant.
E-bok
Engelska, 2025426 kr
Läs direkt efter köp
An essential guide to teaching and learning in international schools for pre- and in-service educators around the world.With more and more teachers working in international schools, this book provides a practical and accessible examination of effective pedagogy in this specific context. Using case studies that can be applied in a range of settings, it explores key areas of classroom practice such as collaboration and student agency, along with emergent approaches such as play-based, concept-based and enquiry-based teaching and learning. In addition, it gazes towards students' future needs, exploring themes such as new literacies and intercultural competence. "e;The thoughtful questions posed throughout the text have the potential to guide some important conversations and prompt positive, professional growth."e; Kath Murdoch, Seastar Education Consulting."e;This is a text that is much needed in national and international education."e; Malcolm Nicolson, Director Erimus Education."e;Modelling the power and value of collaboration, a cohort of very accomplished educators with international experience have united to share numerous practical examples to support effective teaching and learning. Dr Jennifer Chang Wathall, independent education consultant....connects readers to new or different researchers beyond what is shared in IB publications, therefore widening the research base and highlighting new strategies to help educators keen to innovate in their practice."e; Sandy Paton, PYP Educator and independent consultant.
Inbunden, Engelska, 2025
1 981 kr
Skickas inom 10-15 vardagar
An essential guide to teaching and learning in international schools for pre- and in-service educators around the world.With more and more teachers working in international schools, this book provides a practical and accessible examination of effective pedagogy in this specific context. Using case studies that can be applied in a range of settings, it explores key areas of classroom practice such as collaboration and student agency, along with emergent approaches such as play-based, concept-based and enquiry-based teaching and learning. In addition, it gazes towards students’ future needs, exploring themes such as new literacies and intercultural competence. “The thoughtful questions posed throughout the text have the potential to guide some important conversations and prompt positive, professional growth.” Kath Murdoch, Seastar Education Consulting.“This is a text that is much needed in national and international education.” Malcolm Nicolson, Director Erimus Education.“Modelling the power and value of collaboration, a cohort of very accomplished educators with international experience have united to share numerous practical examples to support effective teaching and learning. Dr Jennifer Chang Wathall, independent education consultant....connects readers to new or different researchers beyond what is shared in IB publications, therefore widening the research base and highlighting new strategies to help educators keen to innovate in their practice.” Sandy Paton, PYP Educator and independent consultant.
Häftad, Engelska, 2020
205 kr
Skickas inom 5-8 vardagar
Häftad, Engelska, 2021
374 kr
Skickas inom 10-15 vardagar
E-bok
Finska, 2023295 kr
Läs direkt efter köp
Eriyttämisen tulisi koskea kaikkia oppilaita. Opetusta eriyttämällä jokainen oppilas saa onnistumisen kokemuksia ja mahdollisuuden oppia omien vahvuuksiensa mukaisesti.Teos antaa opettajalle paljon konkreettisia vinkkejä niin eriyttämistä tukeviin opetusjärjestelyihin, oppimisympäristöihin, opetusmenetelmiin, oppimisen tukimateriaaleihin kuin oppimisen arviointitapoihin. Liitteisiin on koottu lomakkeita opettajan työn tueksi. Yhteisöllisesti toteutettu eriyttäminen voi olla mielekäs ja vaivaton osa opetuksen suunnittelua ja toteutusta.Uudistetussa painoksessa on huomioitu uusien tutkimusten tuomat näkökulmat niin teoriaosuuksissa kuin käytännön vinkeissä. Teokseen on lisätty antia muun muassa eriyttävästä arvioinnista ja ylöspäin eriyttämisestä sekä vahvistettu aineenopetuksen näkökulmaa eriyttämiseen.Anssi Roiha on koulutukseltaan erityisluokanopettaja ja englannin aineenopettaja. Tällä hetkellä hän työskentelee erityispedagogiikan yliopistonlehtorina Jyväskylän yliopistossa. Jerker Polso on koulutukseltaan erityisopettaja ja luokanopettaja. Tällä hetkellä hän työskentelee Jyväskylän normaalikoulussa perusopetuksen 1.–6. luokkien rehtorina.
E-bok
Finska, 2024274 kr
Läs direkt efter köp
Oppilaantuntemus on yksi opettajan tärkeimmistä työkaluista, joka vaikuttaa kaiken opetus- ja kasvatustyön taustalla. Hyvä oppilaantuntemus auttaa paitsi opetuksen suunnittelussa ja toteutuksessa myös oppilaan yksilöllisessä kohtaamisessa ja tukitoimien kohdentamisessa. Sen avulla jokainen opettaja voi auttaa oppilaita oppimaan ja saavuttamaan asetettuja tavoitteita. Lapset ja nuoren kasvavat ja kehittyvät päivittäin. Samalla aika ja tila oppilaan yksilölliseen kohtaamiseen koulumaailmassa tuntuu vähenevän. Tämä teos tarjoaa opettajille kokonaiskuvan oppilaantuntemukseen vaikuttavista tekijöistä ja konkreettisia keinoja, joilla oppilaantuntemusta voi kartuttaa. Anssi Roiha on koulutukseltaan erityisluokanopettaja ja englannin aineenopettaja. Hän työskentelee erityispedagogiikan yliopistonlehtorina Jyväskylän yliopistossa. Jerker Polso on koulutukseltaan erityisopettaja ja luokanopettaja. Hän työskentelee Jyväskylän normaalikoulussa perusopetuksen 1.–6. luokkien rehtorina.Muut kirjoittajat ovat lukujensa teemoihin erikoistuneita kokeneita opettajia, tutkijoita ja kasvatusalan ammattilaisia.
E-bok
Finska, 2026285 kr
Läs direkt efter köp
Kun panostat ryhmässä toteutettavaan tukeen, pääset tarttumaan oppimisen solmukohtiin heti niiden ilmaantuessa. Miten tuen saa joustavaksi, suunnitelmalliseksi ja luonnolliseksi osaksi jokapäiväistä opetusta? Mitä ryhmäkohtaisella tuella oikein tarkoitetaan?Kirjassa esitellään oppimisen edellytyksiä tukevia opetusjärjestelyjä ja ryhmäkohtaisia tukimuotoja perusopetuslain ja perusopetuksen opetussuunnitelman perusteiden uudistusten pohjalta. Pääpaino on ennalta ehkäisevissä ja varhaisissa tuen muodoissa. Asiantuntijoiden kirjoittamissa luvuissa perehdytään muun muassa eriyttämiseen, myönteisen käyttäytymisen tukeen, opiskeluhuoltoon, opetuskielen tukiopetukseen, tuen vaikuttavuuden arviointiin ja johdon rooliin. Kirjan tutkimusperustaiset luvut sisältävät hyviä käytänteitä ja konkreettisia esimerkkejä tuen järjestämisestä. Teos tarjoaa hyödyllistä tietoa opettajille, koulunkäynninohjaajille, rehtoreille ja muulle koulun henkilökunnalle sekä alan opiskelijoille.Jerker Polso työskentelee Jyväskylän normaalikoulussa perusopetuksen 1.–6. vuosiluokkien rehtorina. Anssi Roiha työskentelee Jyväskylän yliopiston kasvatustieteiden laitoksella erityispedagogiikan yliopistonlehtorina. Tanja Vehkakoski työskentelee Jyväskylän yliopiston kasvatustieteiden laitoksella erityispedagogiikan yliopistonlehtorina. Muut kirjoittajat ovat oppimisen ja koulunkäynnin tuen kysymyksiin erikoistuneita tutkijoita, opettajia ja opiskeluhuollon ammattilaisia.