Barbara Hanke – författare

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Del 9 - Geschichtsdidaktik Diskursiv - Public History Und Historisch
Zeitgeschichte - Zeitverstaendnis
Gesammelte Aufsaetze Herausgegeben von Barbara Hanke
AvWolfgang Jacobmeyer,Holger Thünemannm. fl.
Inbunden, Tyska, 2020
818 kr
Skickas inom 5-8 vardagar
Die Beiträge des Bandes behandeln zentrale Aspekte der deutschen Zeitgeschichte, der polnischen Geschichte sowie der geschichtsdidaktischen Schulbuchforschung. Sie repräsentieren nicht nur die wichtigsten Forschungsgebiete Wolfgang Jacobmeyers, sondern spiegeln auch die methodische Vielfalt seiner Arbeiten wider.
Del 12 - Geschichtsdidaktik Diskursiv - Public History Und Historisch
Digital Public History
Analytische Zugaenge und Lernpotenziale digitaler Geschichte
AvChristine Gundermann,Barbara Hanke
Inbunden, Tyska, 2024
705 kr
Skickas inom 5-8 vardagar
Geschichte wird in zunehmendem Maße auch digital gemacht und genutzt. Das zeigt sich in etablierten Institutionen wie Museen ebenso wie in den Sozialen Medien, virtuellen Zeitreisen und historischen Computerspielen oder auf Lernplattformen für den Geschichtsunterricht. Wer den gegenwärtigen Geschichtsboom verstehen möchte, kommt also an einer Auseinandersetzung mit digitalen Repräsentationen von Geschichte nicht vorbei. Der Band stellt deshalb unterschiedliche Forschungsansätze zur interdisziplinären Erkundung der vielfältigen Phänomene digitaler Public History zur Diskussion. Die Beiträge nähern sich dem Gegenstand auf theoretischer und methodischer Ebene, stellen exemplarische Fallanalysen vor und erörtern die Potenziale historischen Lernens in digitalen Räumen.
Zugänge zur deutschen Zeitgeschichte (1945-1970)
Geschichte – Erinnerung – Unterricht
AvBarbara Hanke
E-bok
PDF, Tyska, 2017
180 kr
Läs direkt efter köp
Dieser Band über deutsche Zeitgeschichte zwischen 1945 und 1970 richtet sich an Studierende, Referendarinnen und Referendare sowie an Lehrerinnen und Lehrer in den ersten Berufsjahren. Er umfasst alle Aspekte, die für Berufsanfänger bei der Planung von Geschichtsunterricht zum Thema relevant sind: Der aktuelle fachwissenschaftliche Kenntnisstand wird ebenso dargestellt wie die gesellschaftliche Relevanz des Themas. Daraus werden geschichtsdidaktische Vermittlungsvorschläge bis zu konkreten Unterrichtsstunden entwickelt. Der Band geht damit das zentrale Problem vieler Praktikanten, Referendare und Berufseinsteiger an, die oft nicht wissen, wie sie auf der Basis ihres spezialisierten Inselwissens die allgemeineren Inhalte der Lehrpläne in Themen für den Unterricht verwandeln sollen.

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Zeitgeschichte - Zeitverstaendnis
Gesammelte Aufsaetze Herausgegeben von Barbara Hanke
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Inbunden, Tyska, 2020
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Die Beiträge des Bandes behandeln zentrale Aspekte der deutschen Zeitgeschichte, der polnischen Geschichte sowie der geschichtsdidaktischen Schulbuchforschung. Sie repräsentieren nicht nur die wichtigsten Forschungsgebiete Wolfgang Jacobmeyers, sondern spiegeln auch die methodische Vielfalt seiner Arbeiten wider.
Del 12 - Geschichtsdidaktik Diskursiv - Public History Und Historisch
Digital Public History
Analytische Zugaenge und Lernpotenziale digitaler Geschichte
AvChristine Gundermann,Barbara Hanke
Inbunden, Tyska, 2024
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Geschichte wird in zunehmendem Maße auch digital gemacht und genutzt. Das zeigt sich in etablierten Institutionen wie Museen ebenso wie in den Sozialen Medien, virtuellen Zeitreisen und historischen Computerspielen oder auf Lernplattformen für den Geschichtsunterricht. Wer den gegenwärtigen Geschichtsboom verstehen möchte, kommt also an einer Auseinandersetzung mit digitalen Repräsentationen von Geschichte nicht vorbei. Der Band stellt deshalb unterschiedliche Forschungsansätze zur interdisziplinären Erkundung der vielfältigen Phänomene digitaler Public History zur Diskussion. Die Beiträge nähern sich dem Gegenstand auf theoretischer und methodischer Ebene, stellen exemplarische Fallanalysen vor und erörtern die Potenziale historischen Lernens in digitalen Räumen.
Zugänge zur deutschen Zeitgeschichte (1945-1970)
Geschichte – Erinnerung – Unterricht
AvBarbara Hanke
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PDF, Tyska, 2017
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Dieser Band über deutsche Zeitgeschichte zwischen 1945 und 1970 richtet sich an Studierende, Referendarinnen und Referendare sowie an Lehrerinnen und Lehrer in den ersten Berufsjahren. Er umfasst alle Aspekte, die für Berufsanfänger bei der Planung von Geschichtsunterricht zum Thema relevant sind: Der aktuelle fachwissenschaftliche Kenntnisstand wird ebenso dargestellt wie die gesellschaftliche Relevanz des Themas. Daraus werden geschichtsdidaktische Vermittlungsvorschläge bis zu konkreten Unterrichtsstunden entwickelt. Der Band geht damit das zentrale Problem vieler Praktikanten, Referendare und Berufseinsteiger an, die oft nicht wissen, wie sie auf der Basis ihres spezialisierten Inselwissens die allgemeineren Inhalte der Lehrpläne in Themen für den Unterricht verwandeln sollen.

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Zugänge zur deutschen Zeitgeschichte (1945-1970)

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