Björn Norlin – författare

Visar alla böcker från författaren Björn Norlin. Handla med fri frakt och snabb leverans.

11 produkter

Kategorier

11 produkter

Den svenska skolgårdens historia : skolans utemiljö som pedagogiskt och socialt rum
AvAnna Larsson,Björn Norlinm. fl.
Inbunden, Svenska, 2017
3,0 utav 5 stjärnor. Totalt antal röster:(1)
198 kr
Skickas
De flesta av oss har minnen kopplade till vår gamla skolgård raster med avsides ro eller vild lek, gymnastik lektioner med idrott och tävlingar eller undervisning, kanske i naturkunskap eller bild. Idag har skolgården blivit en naturlig del av skolan, men hur har denna plats blivit så självklar?I sin intresseväckande bok redogör författarna Anna Larsson, Björn Norlin och Maria Rönnlund för den svenska skolgårdens historia uti ån historiskt källmaterial och människors minnesberättelser. De beskriver hur skolgården har tagit form och förändrats som koncept, hur den fysiskt har formgetts och utvecklats, och hur den har använts för social samvaro. Boken ger en ny och samlad kunskap om skolans utemiljö som ett pedagogiskt och socialt rum, både i en historisk och nutida kontext.
Internationalization of the Doctoral Experience
Models, Opportunities and Outcomes
AvElspeth Jones,Björn Norlinm. fl.
Inbunden, Engelska, 2024
2 352 kr
Skickas inom 10-15 vardagar
This groundbreaking book highlights the profound impact of internationalization in doctoral education, offering a variety of models to align with student interests and needs. It includes insights from over seventy contributors spanning more than thirty-five national contexts on six continents, who explore the values and benefits of internationalization at the doctoral level, such as social and cultural enrichment, academic and personal growth, network enhancement, and research collaboration, paving the way for meaningful career opportunities in academia or elsewhere. Evaluating the outcomes of internationalization and the development of researcher identities, the volume underscores the immeasurable value and impact of internationalized doctoral experiences while recognizing the importance of student agency. Reflections from students and graduates reveal the merits of international experiences but also address challenges and pitfalls, including environmental, economic, equity, and decolonization concerns.With implementable recommendations for institutions, academics, and students, this important book offers guidance for the future of internationalization in doctoral education and emphasizes the importance of strategic institutional approaches. Internationalization of the Doctoral Experience: Models, Opportunities and Outcomes is essential reading for anyone interested in the evolving landscape and transformative potential of internationalization in doctoral education.
Internationalization of the Doctoral Experience
Models, Opportunities and Outcomes
AvElspeth Jones,Björn Norlinm. fl.
Häftad, Engelska, 2024
580 kr
Skickas inom 10-15 vardagar
This groundbreaking book highlights the profound impact of internationalization in doctoral education, offering a variety of models to align with student interests and needs. It includes insights from over seventy contributors spanning more than thirty-five national contexts on six continents, who explore the values and benefits of internationalization at the doctoral level, such as social and cultural enrichment, academic and personal growth, network enhancement, and research collaboration, paving the way for meaningful career opportunities in academia or elsewhere. Evaluating the outcomes of internationalization and the development of researcher identities, the volume underscores the immeasurable value and impact of internationalized doctoral experiences while recognizing the importance of student agency. Reflections from students and graduates reveal the merits of international experiences but also address challenges and pitfalls, including environmental, economic, equity, and decolonization concerns.With implementable recommendations for institutions, academics, and students, this important book offers guidance for the future of internationalization in doctoral education and emphasizes the importance of strategic institutional approaches. Internationalization of the Doctoral Experience: Models, Opportunities and Outcomes is essential reading for anyone interested in the evolving landscape and transformative potential of internationalization in doctoral education.
Historical Justice and History Education
AvMati Keynes,Henrik Åström Elmersjöm. fl.
Inbunden, Engelska, 2021
1 785 kr
Skickas inom 10-15 vardagar
This book explores how the expectations of historical justice movements and processes are understood within educational contexts, particularly history education. In recent years, movements for historical justice have gained global momentum and prominence as the focus on righting wrongs from the past has become a feature of contemporary politics. This imperative has manifested in globally diverse contexts including societies emerging from recent, violent conflict, but also established democracies which are increasingly compelled to address the legacies of colonialism, slavery, genocides, and war crimes, as well as other forms of protracted discord. This book examines historical justice from an educational perspective, exploring the myriad ways that education is understood as a site of historical injustice, as well as a mechanism for redress. The editors and contributors analyse the role of history education in processes of historical justice broadly, exploring educational sites, policies, media, and materials. This edited collection is a unique and important touchstone volume for scholars, policy-makers, practitioners, and teachers that can guide future research, policy, and practice in the fields of historical justice, human rights and history education.
Historical Justice and History Education
AvMati Keynes,Henrik Åström Elmersjöm. fl.
Häftad, Engelska, 2022
1 785 kr
Skickas inom 10-15 vardagar
This book explores how the expectations of historical justice movements and processes are understood within educational contexts, particularly history education. In recent years, movements for historical justice have gained global momentum and prominence as the focus on righting wrongs from the past has become a feature of contemporary politics. This imperative has manifested in globally diverse contexts including societies emerging from recent, violent conflict, but also established democracies which are increasingly compelled to address the legacies of colonialism, slavery, genocides, and war crimes, as well as other forms of protracted discord. This book examines historical justice from an educational perspective, exploring the myriad ways that education is understood as a site of historical injustice, as well as a mechanism for redress. The editors and contributors analyse the role of history education in processes of historical justice broadly, exploring educational sites, policies, media, and materials. This edited collection is a unique and important touchstone volume for scholars, policy-makers, practitioners, and teachers that can guide future research, policy, and practice in the fields of historical justice, human rights and history education.
Swedish Missionary Society and Sámi Schooling, c. 1835–1920
AvBjörn Norlin
Inbunden, Engelska, 2025
547 kr
Skickas inom 10-15 vardagar
This open access book offers a thorough examination of the most important actor in schooling children from the Indigenous Sámi during the nineteenth century, namely the Swedish Missionary Society (SMS). In the late 1830s, the SMS created its first schools for Sámi children and youth in small rural villages in the northern inlands of Sweden. The missionary schools enrolled several thousand children in the approximately eighty-year-period they operated, for many decades being the predominant school for the Sámi. The impulse behind the creation of the SMS came from evangelical movements such as British Methodism, which helped to initiate the Stockholm-based society in 1835, and aided the startup of a school in the Swedish colony of Saint-Barthélemy in the West Indies. The society was supported by private donations, as well as financial aid and supervision from the Swedish Evangelical-Lutheran state church. It kept in operation between five to ten schools and orphanages until the so-called ‘nomadic school’ reform in 1913, when the missionary schools were either shut down, modified to become Swedish primary schools, or subsumed under the new and expanding state-governed nomadic school system. By examining school practice aimed at Sámi pupils in Sweden, this book provides valuable insights into the overall organisation and curriculum of the missionary schools, their ideological driving forces, and their relation to global developments and the ongoing formation of the Swedish primary school system. Such knowledge helps deepen our understanding of the long-term organisation of Sámi education in Sweden, and more broadly within the Nordic countries. Through its analysis, this book seeks to develop the history of missionary education, as well as research into settler colonial and Indigenous schooling.
Del 1 - Studia Educationis Historica
Beyond the Classroom
Studies on Pupils and Informal Schooling Processes in Modern Europe
AvAnna Larsson,Björn Norlin
Inbunden, Engelska, 2014
732 kr
Skickas inom 5-8 vardagar
The research on educational history has traditionally focused on its institutional, political and pedagogical aspects, more or less habitually analyzing schooling as a top-down, adult-controlled phenomenon. Even if change has been visible during the last decades, there still remain important topics that are rarely discussed in the field. These topics include practices related to day-to-day school life that are not part of the formal curriculum or classroom routine, but which nevertheless allow pupils to become actively involved in their own schooling. This book provides historical case studies on such extracurricular and informal schooling processes. It argues that the awareness of such topics is essential to our understanding of school settings – in both past and present.
Den svenska skolgårdens historia : skolans utemiljö som pedagogiskt och socialt rum
AvAnna Larsson,Björn Norlinm. fl.
E-bok
Svenska, 2017
169 kr
Läs direkt efter köp
De flesta av oss har minnen kopplade till vår gamla skolgård raster med avsides ro eller vild lek, gymnastik lektioner med idrott och tävlingar eller undervisning, kanske i naturkunskap eller bild. Idag har skolgården blivit en naturlig del av skolan, men hur har denna plats blivit så självklar?I sin intresseväckande bok redogör författarna Anna Larsson, Björn Norlin och Maria Rönnlund för den svenska skolgårdens historia uti ån historiskt källmaterial och människors minnesberättelser. De beskriver hur skolgården har tagit form och förändrats som koncept, hur den fysiskt har formgetts och utvecklats, och hur den har använts för social samvaro.Boken ger en ny och samlad kunskap om skolans utemiljö som ett pedagogiskt och socialt rum, både i en historisk och nutida kontext.
Skolagans historia och pedagogik
AvBjörn Norlin
Inbunden, Svenska, 2021
204 kr
Skickas
Att skapa goda lärandemiljöer genom att motverka våld och oordning är en viktig del av arbetet i dagens skola. Skollagen anger riktlinjerna för den uppgiften men det finns få formella föreskrifter som i detalj styr hur elever och lärare ska uppträda. Istället ges skolorna stort utrymme att utforma sina egna ordningsoch trivselregler.
Dagens situation står i skarp kontrast till den uppsjö lagar och regler som den tidigmoderna skolans lärare och rektorer skulle följa för att garantera att ordning och disciplin upprätthölls. I dåtidens skolordningar angavs hur elever skulle klä och uppföra sig, vilka samtalsämnen som var lämpliga och hur elever bäst skulle förmås till lydnad. Lärare gavs även pedagogisk vägledning för hur skolbarn skulle bestraffas och vilka redskap som fick användas när så skulle ske.
I Skolagans historia och pedagogik redogör historikern Björn Norlin för styrningen av den tidigmoderna skolans vardag. Genom studier av lagtexter och pedagogiska skrifter visar han hur social och sedlig fostran, ordningsfrågor och våldsbruk utgjorde centrala delar av skolans uppdrag. Han belyser också hur skolagan knöt an till ett pedagogiskt och didaktiskt tänkande och hur detta förändrades under den aktuella perioden. Boken ger läsaren en grundlig historisk tillbakablick och perspektiv på den ordningsdebatt som omgärdar dagens skola.
Skolagans historia och pedagogik
AvBjörn Norlin
E-bok
Svenska, 2022
169 kr
Läs direkt efter köp
Att skapa goda lärandemiljöer genom att motverka våld och oordning är en viktig del av arbetet i dagens skola. Skollagen anger riktlinjerna för den uppgiften men det finns få formella föreskrifter som i detalj styr hur elever och lärare ska uppträda. Istället ges skolorna stort utrymme att utforma sina egna ordningsoch trivselregler.
Dagens situation står i skarp kontrast till den uppsjö lagar och regler som den tidigmoderna skolans lärare och rektorer skulle följa för att garantera att ordning och disciplin upprätthölls. I dåtidens skolordningar angavs hur elever skulle klä och uppföra sig, vilka samtalsämnen som var lämpliga och hur elever bäst skulle förmås till lydnad. Lärare gavs även pedagogisk vägledning för hur skolbarn skulle bestraffas och vilka redskap som fick användas när så skulle ske.
I Skolagans historia och pedagogik redogör historikern Björn Norlin för styrningen av den tidigmoderna skolans vardag. Genom studier av lagtexter och pedagogiska skrifter visar han hur social och sedlig fostran, ordningsfrågor och våldsbruk utgjorde centrala delar av skolans uppdrag. Han belyser också hur skolagan knöt an till ett pedagogiskt och didaktiskt tänkande och hur detta förändrades under den aktuella perioden. Boken ger läsaren en grundlig historisk tillbakablick och perspektiv på den ordningsdebatt som omgärdar dagens skola.
Samerna och Svenska kyrkan : underlag för kyrkligt försoningsarbete
AvDaniel Lindmark,Olle Sundströmm. fl.
Häftad, Svenska, 2017
5,0 utav 5 stjärnor. Totalt antal röster:(1)
217 kr
Tillfälligt slut

Företag, bibliotek eller offentlig verksamhet?

Björn Norlin – författare

Den svenska skolgårdens historia : skolans utemiljö som pedagogiskt och socialt rum

Internationalization of the Doctoral Experience

Internationalization of the Doctoral Experience

Historical Justice and History Education

Historical Justice and History Education

Swedish Missionary Society and Sámi Schooling, c. 1835–1920

Beyond the Classroom

Den svenska skolgårdens historia : skolans utemiljö som pedagogiskt och socialt rum

Skolagans historia och pedagogik

Skolagans historia och pedagogik

Samerna och Svenska kyrkan : underlag för kyrkligt försoningsarbete

Mina sidor

Mina sidor

Hjälp

Hjälp

Om Bokus

Om Bokus

Populärt

Populärt

Inspiration

Inspiration