Britta Redin - Böcker

I Skrivstil får eleverna lära sig hur de redan kända textade bokstäverna formas för att kunna bindas ihop till ord. Arbetsgången bygger på att bokstäver med likartad form övas i svit, men också på att eleverna får arbeta med alla små bokstäver innan vi går in på versalerna. På det sättet har vi kunnat göra materialet omväxlande och roligt, med många lite mer sammanhängande texter att skrivträna på.De små bokstäverna övas först gruppvis, utifrån deras gemensamma grundform. Det ger eleverna mycket träning på en och samma form – något som brukar visa sig vara lönsamt när eleven sedan går vidare.När grundformen är befäst kan så eleverna koncentrera sig på olika sammanbindningskombinationer innan de går vidare till nästa grundform och de bokstäver som ingår där.Varje bokstav, liksom varje ord som övar sammanbindning, har en förskrift som eleverna kan följa, spåra, med sin penna. Förskrifterna, liksom stödlinjerna, är tryckta i en ljust blå färgton.För versala bokstäverna C, E och S ges två alternativ till utformning. Läraren beslutar i samråd med eleven vilket alternativ som ska läras in.

Skrivstil – fila på stilen vänder sig till elever som är bekanta med bokstavsformerna men som behöver öva vidare. Boken innehåller ett flertal sammanhängande texter att öva på. I Skrivstil – fila på stilen får eleverna• repetera och befästa bokstavsformer och bindningar• automatisera skrivstilen• öva detaljer i skrivstilen som gör den tydlig och därmed lättläst• läsa skrivstil.Varje kapitel inleds med en kort information om den detalj som ska övas. Där bokstäver och ord är tryckta i ljusgrått fyller eleverna i dem innan de skriver på egen hand. Kapitlen avslutas med att eleven utvärderar sin skrivstil, med fokus på det kapitlet handlat om.Med jämna mellanrum återkommer kapitlet "Tänk på allt som du har övat" med en längre sammanhängande text. Den kan ses som en diagnos där eleven, som rubriken anger, ska tänka på allt som den har övat så långt i boken.Längst bak i boken finns en översikt över hur de stora och de små bokstäverna formas.... för vänster handSkrivstil – fila på stilen finns också i en version för vänsterhänta (art.nr 35410).

Veckans ord 4–6 är en serie som har funnits länge och är omtyckt. Så omtyckt att vi tyckte att den förtjänar ett nytt utseende. Det pålitliga innehållet är kvar och dina elever kommer att få samma gedigna genomgång av stavningsregler. Men illustrationerna är nya och vi har putsat på formgivningen, som är luftigare.I Veckans ord utvecklar eleverna sin förmåga att stava och får en förståelse för ordens uppbyggnad. Efter den gemensamma genomgången av kapitlets ord känner eleverna igen den tydliga strukturen och kan arbeta på egen hand med övningarna.Den tydliga arbetsgången hjälper eleverna att fokusera på innehållet. Strukturen är enkel och överskådlig – alla kapitel är upplagda på samma sätt. Kapitlet inleds med en presentation av stavningsregeln. Sedan följer flera varierande övningar där eleven bland annat får träna på att skriva orden men även att sätta in orden i en mening, hitta synonymer eller motsatser, skriva korsord och ordflätor. Förutom att utveckla elevernas förmåga att stava och deras ordförståelse ökar även deras ordförråd. Allt detta underlättar elevernas textskrivande.Veckans ord 4 innehåller 30 kapitel, med tolv ord i varje kapitel (veckoavsnitt).Kapitlen tar upp bland annat:• lång och kort vokal• betonad kort vokal• dubbelteckning• sammansatta ord• å-, ng-, ä-, j-, tj- och sj-ljudet.

Veckans ord 4–6 är en serie som har funnits länge och är omtyckt. Så omtyckt att vi tyckte att den förtjänar ett nytt utseende. Det pålitliga innehållet är kvar och dina elever kommer att få samma gedigna genomgång av stavningsregler. Men illustrationerna är nya och vi har putsat på formgivningen, som är luftigare.I Veckans ord utvecklar eleverna sin förmåga att stava och får en förståelse för ordens uppbyggnad. Efter den gemensamma genomgången av kapitlets ord känner eleverna igen den tydliga strukturen och kan arbeta på egen hand med övningarna.Den tydliga arbetsgången hjälper eleverna att fokusera på innehållet. Strukturen är enkel och överskådlig – alla kapitel är upplagda på samma sätt. Kapitlet inleds med en presentation av stavningsregeln. Sedan följer flera varierande övningar där eleven bland annat får träna på att skriva orden men även att sätta in orden i en mening, hitta synonymer eller motsatser, skriva korsord och ordflätor. Förutom att utveckla elevernas förmåga att stava och deras ordförståelse ökar även deras ordförråd. Allt detta underlättar elevernas textskrivande.Veckans ord 5 innehåller 30 kapitel, med tolv ord i varje kapitel (veckoavsnitt).Kapitlen tar upp bland annat:• förstavelser• ändelser• m-, ks-, j-, ä-, s-, tj- och sj-ljudet.

Veckans ord 4–6 är en serie som har funnits länge och är omtyckt. Så omtyckt att vi tyckte att den förtjänar ett nytt utseende. Det pålitliga innehållet är kvar och dina elever kommer att få samma gedigna genomgång av stavningsregler. Men illustrationerna är nya och vi har putsat på formgivningen, som är luftigare.I Veckans ord utvecklar eleverna sin förmåga att stava och får en förståelse för ordens uppbyggnad. Efter den gemensamma genomgången av kapitlets ord känner eleverna igen den tydliga strukturen och kan arbeta på egen hand med övningarna.Den tydliga arbetsgången hjälper eleverna att fokusera på innehållet. Strukturen är enkel och överskådlig – alla kapitel är upplagda på samma sätt. Kapitlet inleds med en presentation av stavningsregeln. Sedan följer flera varierande övningar där eleven bland annat får träna på att skriva orden men även att sätta in orden i en mening, hitta synonymer eller motsatser, skriva korsord och ordflätor. Förutom att utveckla elevernas förmåga att stava och deras ordförståelse ökar även deras ordförråd. Allt detta underlättar elevernas textskrivande.Veckans ord 6 innehåller 30 kapitel, med tolv ord i varje kapitel (veckoavsnitt).Kapitlen tar upp bland annat:• dubbelteckning• förstavelser och ändelser• ks-, k-, ng-, sj- och s-ljudet.Det finns också temakapitel där eleverna tillämpar stavningsreglerna utifrån en text.

I Läs och tänk finns kluriga uppgifter som på ett roligt sätt understöder eleven i att tänka logiskt och kreativt – att tänka till, helt enkelt! Läs och tänk är en serie med fyra arbetsböcker för elever som kan läsa enkla texter och följa en enkel instruktion, ibland i flera led. Uppgifterna ökar i svårighetsgrad mellan böckerna. För de flesta elever innebär det att de kan få Läs och tänk Start i början av årskurs 2 och därefter Läs och tänk A, B och C.Genom att arbeta med uppgifterna i böckerna blir eleverna medvetna om hur viktigt det är att läsa instruktioner noga och att det är viktigt att reflektera över vad man håller på med. De blir även medvetna om sitt eget sätt att tänka, men också om att andra kan tänka på annat sätt.UppläggVarje bok är indelad i avsnitt med olika inriktning. Några avsnitt återfinns i alla fyra arbetsböckerna och då med lite klurigare uppgifter för varje bok. Varje avsnitt inleds med en introduktionssida med facit, så att eleven antingen får bekräftat att hon eller han har förstått uppgiften, eller får hjälp med att förstå den via facitsvaren. Därefter går eleven vidare till avsnittets övriga sidor. På dessa övriga sidor finns i Läs och tänk A och Läs och tänk B en extrauppgift där eleven får använda sitt kunnande från sidans uppgifter i en ny situation.Läs och tänk A är uppdelad i nio avsnitt med uppgifter som är lite klurigare än i Start-boken:• Följa instruktioner• Tabeller• Rotera• Tolka koder• Onödig information• Avläsa rutnät• Uteslutning• Klassificera• Fakta

I Läs och tänk finns kluriga uppgifter som på ett roligt sätt understöder eleven i att tänka logiskt och kreativt – att tänka till, helt enkelt! Läs och tänk är en serie med fyra arbetsböcker för elever som kan läsa enkla texter och följa en enkel instruktion, ibland i flera led. Uppgifterna ökar i svårighetsgrad mellan böckerna. För de flesta elever innebär det att de kan få Läs och tänk Start i början av årskurs 2 och därefter Läs och tänk A, B och C.Genom att arbeta med uppgifterna i böckerna blir eleverna medvetna om hur viktigt det är att läsa instruktioner noga och att det är viktigt att reflektera över vad man håller på med. De blir även medvetna om sitt eget sätt att tänka, men också om att andra kan tänka på annat sätt.UppläggVarje bok är indelad i avsnitt med olika inriktning. Några avsnitt återfinns i alla fyra arbetsböckerna och då med lite klurigare uppgifter för varje bok. Varje avsnitt inleds med en introduktionssida med facit, så att eleven antingen får bekräftat att hon eller han har förstått uppgiften, eller får hjälp med att förstå den via facitsvaren. Därefter går eleven vidare till avsnittets övriga sidor. På dessa övriga sidor finns i Läs och tänk A och Läs och tänk B en extrauppgift där eleven får använda sitt kunnande från sidans uppgifter i en ny situation.Läs och tänk B är uppdelad i nio avsnitt med uppgifter som är lite klurigare än i A-boken:• Följa instruktioner• Diagram• Rotera• Kritisk läsning• Logisk följd• Avläsa rutnät• Uteslutning• Jämföra ord• Idiom

Till Veckans ord 4–6 finns ett häfte med facit till samtliga tre böcker. Häftet säljs separat.

I Läs och tänk finns kluriga uppgifter som på ett roligt sätt understöder eleven i att tänka logiskt och kreativt – att tänka till, helt enkelt!Läs och tänk är en serie med fyra arbetsböcker för elever som kan läsa enkla texter och följa en enkel instruktion, ibland i flera led. Uppgifterna ökar i svårighetsgrad mellan böckerna. För de flesta elever innebär det att de kan få Läs och tänk Start i början av årskurs 2 och därefter Läs och tänk A, B och C.Genom att arbeta med uppgifterna i böckerna blir eleverna medvetna om hur viktigt det är att läsa instruktioner noga och att det är viktigt att reflektera över vad man håller på med. De blir även medvetna om sitt eget sätt att tänka, men också om att andra kan tänka på annat sätt.UPPLÄGG Varje bok är indelad i avsnitt med olika inriktning. Några avsnitt återfinns i alla fyra arbetsböckerna och då med lite klurigare uppgifter för varje bok. Varje avsnitt inleds med en introduktionssida med facit, så att eleven antingen får bekräftat att hon eller han har förstått uppgiften, eller får hjälp med att förstå den via facitsvaren. Därefter går eleven vidare till avsnittets övriga sidor. På dessa övriga sidor finns i Läs och tänk A och Läs och tänk B en extrauppgift där eleven får använda sitt kunnande från sidans uppgifter i en ny situation.Läs och tänk Start är uppdelad i elva avsnitt om vardera 3–4 sidor. Några avsnitt återkommer fast på ett nytt sätt:• Följa instruktioner• Placering• Urval• Klassificera• Tabeller• Jämföra• Uteslutning

Med Veckans bokstav får alla en möjlighet att lära känna alfabetets bokstäver på djupet. Materialet är utformat så att eleven arbetar grundligt med varje bokstav genom att bland annat öva på ljudanalys, spåra bokstavens form och hitta den gömd bland andra bokstäver. Veckans bokstav Elevbok är en variant av elevmaterialet Veckans bokstav Elevblock. Innehållet, och inriktningen på uppgifterna, är samma i båda versionerna, men i Veckans bokstav Elevbok arbetar eleverna direkt i boken.Bokstäverna kommer i alfabetisk ordning, men varje lärare väljer i vilken ordning barnen ska arbeta med dem. I lärarpärmen finns dock ett förslag till inlärningsgång som varmt rekommenderas.För varje bokstav finns tio olika arbetsuppgifter fördelade över tre sidor, utom för bokstäverna C, Q, W och Z, som har vardera sju uppgifter fördelade på två sidor. Genom hela boken hör uppgiftsnummer ihop med en viss inriktning på uppgiften. Så lär sig eleverna snabbt, till exempel att uppgift 2 alltid är en tecken-teckenövning. Syftet med alla olika typuppgifter finns beskrivet i lärarpärmen som hör till materialet.

Veckans ord 4–6 är en serie som har funnits länge och är omtyckt. Så omtyckt att vi tyckte att den förtjänar ett nytt utseende. Det pålitliga innehållet är kvar och dina elever kommer att få samma gedigna genomgång av stavningsregler. Men illustrationerna är nya och vi har putsat på formgivningen, som är luftigare.I Veckans ord utvecklar eleverna sin förmåga att stava och får en förståelse för ordens uppbyggnad. Efter den gemensamma genomgången av kapitlets ord känner eleverna igen den tydliga strukturen och kan arbeta på egen hand med övningarna.I Veckans ord 4–6 Lärarhandledning finns lektionsplaneringar till samtliga kapitel i Veckans ord 4, 5 och 6 samt tips och förslag till hur man kan arbeta med det aktuella kapitlet. Elevböckernas uppslag med facit inlagt visas.

Veckans ord 46 är en av våra mest populära och omtyckta serier. Veckans ord har fräscha illustrationer och ger en systematisk och väl genomtänkt stavningsträning med omväxlande övningar och roliga bilder. I Veckans ord är orden kapitelvis ordnade i en struktur som underlättar elevernas förståelse för hur ord ska stavas. Veckans ord behandlar de viktigaste stavningsreglerna, tillämpade på högfrekventa ord. Läs mer om boken på studentlitteratur.se