Christer Isaksson – författare

Det är den 4 juli år 1900. På årets varmaste dag halshuggs den unge pojken Julius Theodor Sallrot på fängelsegården i Karlskrona. Stämningen på fängelset och fängelsegården är tryckt. Alla som hade protesterat mot dödsstraffet, skrivit på resolutioner, agerat i riksdagen och trott att dödsstraffet i praktiken var avskaffat fick fel. Fängelsedirektören och hans personal hade länge varit emot avrättningen och bödeln själv grät efter sitt hugg eftersom hans son var lika gammal som den avrättade. Efteråt drevs Theodor Sallrots far och mor, välsedda handlare och missionsförbundare med egen söndagsskola, iväg och brodern fick ge upp sin karriär. Men fängelsepersonalen och myndigheterna i Blekinge skulle få sin hämnd ...

Det är den 4 juli år 1900. På årets varmaste dag halshuggs den unge pojken Julius Theodor Sallrot på fängelsegården i Karlskrona. Stämningen på fängelset och fängelsegården är tryckt. Alla som hade protesterat mot dödsstraffet, skrivit på resolutioner, agerat i riksdagen och trott att dödsstraffet i praktiken var avskaffat fick fel. Fängelsedirektören och hans personal hade länge varit emot avrättningen och bödeln själv grät efter sitt hugg eftersom hans son var lika gammal som den avrättade. Efteråt drevs Theodor Sallrots far och mor, välsedda handlare och missionsförbundare med egen söndagsskola, iväg och brodern fick ge upp sin karriär. Men fängelsepersonalen och myndigheterna i Blekinge skulle få sin hämnd...

Hur använder framgångsrika lärare digital teknik för att för­djupa elevers kunskaper? Hur får kloka och intresserade lärare datorer, surfplattor och telefoner att fungera i klassrummet och med elevers lärande?

I den här antologin beskriver lärare hur de jobbar med elever, vad som sker i klassrummet och varför det fungerar.

Lärarna skriver utifrån egna erfarenheter av digital kompetens, om att skriva sig till läsning, om att använda Youtube, om elever med särskilda behov, om att locka fram lusten att skriva och läsa, om hur små enkla hjälpmedel kan öka lärandet …

Lärarna visar hur digital teknik kan användas i klassrummet — på lågstadiet, mellanstadiet, högstadiet och gymnasiet. Målet är att inspirera alla lärare att tänka om digital teknik och att testa tillsammans med eleverna.

Skribenter: Camilla Askebäck Diaz, Hülya Basaran, Magnus Blixt, Michael Bondestam, Mikael Bruér, Sara Bruun, Catherine Couturier, Katarina Eriksson, Håkan Fleischer, Daniel Gomej­zon, Cecilia Johansson, Helena Kvarnsell, Ylva Petterson, Eva Rännar och Eva Söderberg.

Våra nationella politiker har spelat bort makten över skolan. De kan inte tala till oss väljare som om de har kvar beslutanderätten. Det är kommuner och privata huvudmän som styr skolan.

Politikerna har svikit skolan. Splittring och segregation är ett hot mot vårt samhälle och demokratin. Och mot eleverna.

Våra politiker måste återerövra makten, sätta skolan överst på dagordningen och hjälpa till att utveckla undervisning och arbetsmiljö. Sverige ska ha en skola i toppklass. Det kräver samarbete och samverkan.

Åsa Fahlén, ordförande i Lärarnas Riksförbund, pekar i denna intervju- och samtalsbok ut nio problem som måste lösas nu. Det handlar om kunskaper, lärarens tid, hot och våld, skolsegregation, vinster, lärarbrist, statens ansvar, shopping av utbildning och hotet mot vår demokrati.

                Med den här boken om Lärarnas Riksförbund gör vi en resa från millennieskiftet till ändhållplatsen 2022. Men resan påbörjas redan vid beslutet om skolans kommunalisering hösten 1989. Det går nämligen inte att fullt ut förstå Lärarnas Riksförbunds skol- och villkorspolitik 2000 - 2022 utan insikt om det skolsystem som de stora skolreformerna på 1990-talet skapade.

                 Boken beskriver frågor förbundet drev, bevekelsegrunder bakom och betydelsen för medlemmarna liksom för skolan.

                 En central del rör Lärarnas Riksförbunds dubbla uppdrag – att med tydlighet driva traditionella fackliga frågor och att parallellt och lika bestämt driva på i utbildningspolitiken.

                 Boken visar att betydelsen av dessa dubbla uppdrag ökade till att bli i det närmaste helt avgörande för Lärarnas Riksförbunds arbete åren efter millennieskiftet. Orsaken går att spåra. Förutsättningarna för traditionellt fackligt arbete - med centrala kollektivavtalsförhandlingar - förändrades i och med kommunaliseringen av lärartjänsterna, nya partsförhållanden, skolans avreglering, Medlingsinstitutets inrättande, den kommunala ekonomin och mer därtill. Merparten av dessa faktorer styrs numera av politiken. Därmed ökade betydelsen av utbildningspolitiken.

                 Och Lärarnas Riksförbund tvingades anpassa sin verksamhet.

One hundred years ago – 15 July 1923 – around 40 bank employees from Sweden, Denmark and Norway met in Gothenburg for the very first Nordic Bank Unions’ Congress. Nordic bank employees were divided and hard-pressed – inflation tormented both employees and their unions while the well-established Nordic workers’ movements mobilised to dominate the labour market and the socio-political scene.

During a few summer days at the west coast, the delegates established a unique Nordic cooperation between bank employees, the Nordic Bank Unions, NBU. The aim was to become stronger through cross-border cooperation. Only years later unions from Iceland and Finland joined. The most pressing questions of the early 1900s were raised in this Nordic interaction, such as the right of association and collective bargaining, better pensions, improved working hours and higher wages. Equality, technical development, security and sustainability were added later – all questions that concerned bank employees in their everyday lives in the 1900s. NBU helped to establish Nordic bank employees as an important profession and social group. The Nordic cooperation became even more pronounced when bank and insurance employees joined forces and created NFU – the Nordic Financial Unions. 

 In 2023, NFU’s main arena is primarily the European Union – but the task remains the same, to improve working conditions for Nordic bank and insurance employees.