Christian Hellwig – författare

Demokratie braucht kontinuierliche Reflexion. Demokratien sind stets multiplen Herausforderungen ausgesetzt. Angesichts der Auswirkungen globaler Krisen geraten demokratische Systeme verstarkt unter Druck. Der Handlungsbedarf fur eine resiliente Demokratie, die aus sich heraus demokratiefeindliche Tendenzen abwehren kann, wird gro er. In diesem interdisziplinar angelegten Band treffen fachwissenschaftliche Auseinandersetzungen mit Demokratisierungsprozessen auf Praxiserfahrungen aus der historisch-politischen Bildungsarbeit. Dabei werden unter anderem historische Zasuren im demokratischen System sowie die damit verbundenen gesellschaftlichen Aushandlungsprozesse analysiert. Der Transfer dieser Themen in die schulische und au erschulische Bildung wird durch eine multiperspektivische Betrachtung verschiedener Vermittlungsangebote und -strategien reflektiert. Aus dem InhaltThomas Schaarschmidt: Ein Masterplan zur stabilen Demokratie? Michele Barricelli: Demokratiegeschichte als Aufgabe der historisch-politischen BildungTheresa Bechtel: Demokratiebildung in der Schule am Beispiel von Demokratie und Nation Oliver Rathkolb: Pladoyer fur mehr zeithistorische und neue Formen der Demokratiebildung