Claudia Maria Pecher – författare

Dieser Band versammelt Beiträge aus Germanistik, Linguistik, Sportgeschichte, Medienwissenschaft und anderen Disziplinen, die sich mit der deutschen Kinder- und Jugendliteratur unter dem vergleichenden Gesichtspunkt "Fußball" befassen. Zum einen behandeln sie das Thema horizontal in verschiedenen Genres und Medien, wie etwa Erstleseliteratur, Zeitschriften, Romanen, Gamebooks oder Film. Zum anderen beziehen sich diese Untersuchungen vertikal auf unterschiedliche Zeitebenen und nehmen Entwicklungsverläufe des Querschnittthemas in den Blick.

In diesem Kompendium werden Filmemacher/innen, historische Stationen und aktuelle Entwicklungen des Märchenfilms vorgestellt. Die Beiträge beschäftigen sich mit dem Beginn des Märchenfilms in Frankreich, stellen expressionistische Filmproduktionen vor wie Lotte Reinigers Silhouettenfilme und verfolgen deren Nachwirken, sie diskutieren Märchenverfilmungen im „Dritten Reich“ und im Nachkriegsdeutschland in DDR- und BRD-Produktionen, richten den Blick auf den tschechoslowakischen und sowjetischen Märchenfilm. Sie schauen auf Walt Disneys wirkmächtige Animationsfilme und thematisieren neuere Entwicklungen, darunter die Märchenspielfilmreihen in ARD und ZDF, die US-amerikanischen Serien und Reimporte aus Hollywoods Märchentraumfabrik sowie transmediale Märchenerzählungen.

Für Kinder sind Gedichte und Lieder in Versform die erste Begegnung mit Literatur. Rhythmische Sprache, Gesungenes und Gereimtes machen das Zuhören attraktiv. Mit der Freude an der Sprache wächst die Lust am Lesen und Schreiben. Josef Guggenmos und Paul Maar zählen zu den bedeutendsten Kinderlyrikern Deutschlands. Beiden wurde 2018 je eine Tagung gewidmet, deren Beiträge hier versammelt sind. Betrachtet wird das Spiel mit Sprache in Lyrik, Übersetzung, Illustration, Theater und auditiven Medien. Nachgedacht wird über die Bedeutung von Gedichten und kinderliterarischen Erzählwelten für Kinder und deren Umsetzung im Deutschunterricht. Den Beiträgen reihen sich Laudationes und Empfehlungslisten zur Vergabe der Preise für junge Talente Serafina – Nachwuchspreis Illustration und Paul Maar-Preis Korbinian, der Volkacher Taler des Großen Preises sowie des Josef Guggenmos-Preises im Jahr 2018 an. Den Band beschließen Rezensionen zu sekundärliterarischen Veröffentlichungen im Kinder- und Jugendliteraturbereich sowie Gratulationen an Mitglieder der Akademie. Der Sammelband umfasst Beiträge von Michael Augustin, Hans-Heino Ewers, Hans-Joachim Gelberg, Uwe-Michael Gutzschhahn, Jutta Hanner, Stefan Hauck, Susan Kreller, Paul Maar, Jana Mikota Karla Müller, Claudia Maria Pecher, Monika Plath, Arne Rautenberg, Bernd Sibler, Kai Sina, Kaspar H. Spinner, Andreas Wicke, Silke Weitendorf und Jenny Wozilka.

Vor rund 10 Jahren hat die Deutsche Akademie für Kinder- und Jugendliteratur in Zusammenarbeit mit dem Umweltbundesamt begonnen, monatlich Kinder- und Jugendbuchempfehlungen auszusprechen, um vermehrt auf die Bedeutung von Klima- und Ressourcenschutz sowie auf die notwendigen Veränderungen in der Gesellschaft als Vermittlungsgegenstand in kinder- und jugendliterarischen Texten hinzuweisen. Begleitend hierzu fanden zahlreiche Ausstellungen, interdisziplinäre Workshops und Buchpräsentationen statt. Ziel der Empfehlungen und Veranstaltungen war es stets, auf ein wertegeleitetes Zusammenspiel aller Menschen zur Bewahrung unserer Schöpfung hinzuwirken.Die Beschäftigung mit Umwelt und Natur im Kinder- und Jugendbuch zeigt, dass zwar häufig die aus gesellschaftspolitischen Diskursen stammenden Schlagwörter Klima-, Umwelt- und Naturschutz kategorisierend übernommen werden, dabei aber eben auch Fragen der Wertschöpfung und sozialen Solidarität mitgedacht werden - ohne sie explizit als zu wahrendes Kernanliegen auszuformulieren. Die Auseinandersetzung mit Umweltfragen geht nicht, ohne sich für eine Zukunft im Sinne des wertebasierten Miteinanders auszusprechen. Der Band unternimmt den Versuch, beides in seiner Auswahl zu berücksichtigen. Den Buchvorstellungen sind didaktische Überlegungen angefügt, die zum Einsatz der Bücher in Familie, Kindergarten, Bücherei und Schule und außerschulischen Lernorten ermuntern sollen. Dem Band ist eine Liste der prämierten Klima-, Umwelt- und Naturbuchtipps der Akademie der letzten Jahre (März 2011 bis Dezember 2022) beigegeben.

2019 jährte sich der Fall der Mauer zum 30. Mal. Dies war für die Deutsche Akademie für Kinder- und Jugendliteratur e. V. Anlass, gemeinsam mit der Bayerischen Landeszentrale für politische Bildungsarbeit zu einem Austausch über Darstellungen der sogenannten "Wende" wie auch den sehr heterogenen Umgang mit einem einmaligen kinder- und jugendliterarischen bzw. künstlerischen Erbe aus dem Osten in Gesamtdeutschland einzuladen. Flankierend zur Jahrestagung angeboten wurde ein facettenreiches Literatur- und Kulturprogramm, unterstützt vom Bayerischen Staatsministerium für Wissenschaft und Kunst sowie von der Waldemar-Bonsels-Stiftung.

Wasser wird bereits in der Mythologie mit dem Ursprung allen Lebens in Verbindung gebracht. Es ist Symbol des Lebens und des Todes sowie des Unbewussten. Zahlreiche Bilder-, Sach-, Kinder- und Jugendbuchautorinnen und-autoren sowie Filmemacherinnen und -macher wissen um unsere Vorliebe, Zeit am Meer und an Gewässern zu verbringen. Sie erzählen über Wasser und dessen Wandlungsfähigkeit: Sei es in Gedichtform, in Fotoreportagen oder in abendfüllenden Filmen. Angesichts des Bevölkerungswachstums, der Ressourcenknappheit und des Klimawandels rückt neben der lebenserhaltenden vermehrt auch die lebensbedrohende Dimension von Wasser stärker ins Bewusstsein.2022 hat die Deutsche Akademie für Kinder- und Jugendliteratur in ihrer Jahrestagung darum die historischen, literarischen und medialen Entwicklungen von "Wasserwelten" auf dem Kinder- und Jugendbuchmarkt und darüber hinaus in den Blick genommen. Der hier vorliegende Band "Alles im Fluss! Wasserwelten in der Kinder- und Jugendliteratur" versammelt Beiträge von Expertinnen und Experten aus Buchmarkt, Wissenschaft und Lehre.

Kinder und Jugendliche in ihrer Lebenswirklichkeit zu stärken, ist Grundpfeiler jeden pädagogischen Handelns. Dieses Anliegen ist insbesondere in Zeiten weltweiter Krisen von sehr großer Bedeutung. Denn junge Menschen werden in ihrem Alltag von enormer familiäre, schulische und mediale Herausforderungen gestellt.Kinder und Jugendliche sind mit all unseren Möglichkeiten zu unterstützen, damit sie sich trotz der Vielfalt der Einflüsse gut entwickeln können, sie eine innere Widerstandskraft aufbauen können.Warum Kinderbücher sich dafür eignen, wie es sich mit der seelischen Widerstandskraft von jungen Menschen verhält und welche Rolle dabei realistische Kinderliteratur spielt, darüber berichten Expertinnen und Experten aus Lehre, Forschung und Verlagswelt.

1933 markierte den Beginn eines finsteren Kapitels der Geschichte. Die Machtergreifung, das Ermächtigungsgesetz und die Bücherverbrennungen waren Vorboten der folgenden Gräueltaten. Literatur kann dabei helfen, das Erinnern lebendig zu halten und aus der Vergangenheit zu lernen.Der Sammelband "Erzählen gegen das Vergessen" vereint Perspektiven aus Wissenschaft, Buch- und Medienlandschaft sowie Bildungsarbeit. Die Beiträge reflektieren, wie Literatur Erinnerung bewahren, die Demokratie stärken und zur Gestaltung einer offenen Gesellschaft beitragen kann.Die Publikation richtet sich an Literatur- und Bildungsinteressierte, an Pädagoginnen und Pädagogen, Bibliotheken sowie Akteure der Kultur- und Medienlandschaft.Der Band erscheint in der "Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e.V.".