In the second half of the twentieth century, a number of researchers have conceptualized modern society as a social system composed of differenti­ ated yet interrelated institutional spheres. Commonly identified institu­ tional spheres are the family, religion, the economy, the polity or state, medicine or health care, religion, law, and education. The institutional perspective has sometimes been linked to a structural-functional frame­ work; it has often been asserted that institutions must be understood as parts of a larger whole operating at the societal level. Equally important have been recent institutional theory and research focusing on the more microscopic dynamics of intrainstitutional change. The concern here has been processes governing the institutionalization of rules and practices and the formation and decline of particular social structures. Although valid and useful, neither of these perspectives has yielded a systematic comparative assessment of societal institutions. The aim of this edited volume is to meet this critical need. It brings together recent theo­ retical and empirical research on societal institutions in a time of rapid change. The chapters focus on how these institutions adapt to societal change and what the outcomes of these changes are.

In the second half of the twentieth century, a number of researchers have conceptualized modern society as a social system composed of differenti­ ated yet interrelated institutional spheres. Commonly identified institu­ tional spheres are the family, religion, the economy, the polity or state, medicine or health care, religion, law, and education. The institutional perspective has sometimes been linked to a structural-functional frame­ work; it has often been asserted that institutions must be understood as parts of a larger whole operating at the societal level. Equally important have been recent institutional theory and research focusing on the more microscopic dynamics of intrainstitutional change. The concern here has been processes governing the institutionalization of rules and practices and the formation and decline of particular social structures. Although valid and useful, neither of these perspectives has yielded a systematic comparative assessment of societal institutions. The aim of this edited volume is to meet this critical need. It brings together recent theo­ retical and empirical research on societal institutions in a time of rapid change. The chapters focus on how these institutions adapt to societal change and what the outcomes of these changes are.

In Zeiten rapide anwachsenden Wissens auf vielen Gebieten der Augenheilkunde ist es schwierig, ein Buch zu schreiben, das nicht sehr schnell seinen Wert dadurch ein­ büßt, daß es schon vor oder kurz nach seinem Erscheinen von der Entwicklung des Fa­ ches überholt wird. VAUGHAN und ASHBURY haben hier seit der ersten Auflage ihrer "General Ophthalmology" im Jahre 1958 eine Meisterleistung vollbracht. Es ist ihnen gelungen, ihr Buch durch Neuauflagen, die im Abstand von jeweils 2-3 Jahren erfolg­ ten, auf dem neuesten Stand zu halten. Mit ungeheurem Fleiß und großem Geschick wurde dabei Überholtes eliminiert, während neue pathophysiologische Erkenntnisse, theoretische Konzepte und chirurgische Techniken aufgenommen wurden. Sehr ge­ wissenhaft wurde dabei darauf geachtet, daß nur solche Neuerungen Eingang fanden, die sich in Klinik und Praxis bewährt und so ihre anhaltende Gültigkeit unter Beweis gestellt hatten. Auf diese Weise ist ein Werk entstanden, das keinerlei Ballast enthält, aber seit Jahren all das umfaßt, was der Student und der junge ophthalmologische Assistenzarzt über das Fach wissen sollten. Die medizinische Ausbildung hat in den letzten Jahren einschneidende Veränderungen erfahren. An die Stelle einer konse­ quent aufgebauten Vorlesung ist das Praktikum getreten, das nur einen unvollkomme­ nen Einblick in den systematischen Aufbau des Faches, seine Probleme und seine Möglichkeiten vermitteln kann. Es ist daher in zunehmendem Maße Aufgabe eines gu­ ten Lehrbuches, diese Lücke zu schließen und dem Studenten in überschaubarer Wei­ se einen möglichst kompletten Überblick über die wichtigsten Fakten moderner Au­ genheilkunde zu bieten.

In the second half of the twentieth century, a number of researchers have conceptualized modern society as a social system composed of differenti­ ated yet interrelated institutional spheres. Commonly identified institu­ tional spheres are the family, religion, the economy, the polity or state, medicine or health care, religion, law, and education. The institutional perspective has sometimes been linked to a structural-functional frame­ work; it has often been asserted that institutions must be understood as parts of a larger whole operating at the societal level. Equally important have been recent institutional theory and research focusing on the more microscopic dynamics of intrainstitutional change. The concern here has been processes governing the institutionalization of rules and practices and the formation and decline of particular social structures. Although valid and useful, neither of these perspectives has yielded a systematic comparative assessment of societal institutions. The aim of this edited volume is to meet this critical need. It brings together recent theo­ retical and empirical research on societal institutions in a time of rapid change. The chapters focus on how these institutions adapt to societal change and what the outcomes of these changes are.

In the second half of the twentieth century, a number of researchers have conceptualized modern society as a social system composed of differenti­ ated yet interrelated institutional spheres. Commonly identified institu­ tional spheres are the family, religion, the economy, the polity or state, medicine or health care, religion, law, and education. The institutional perspective has sometimes been linked to a structural-functional frame­ work; it has often been asserted that institutions must be understood as parts of a larger whole operating at the societal level. Equally important have been recent institutional theory and research focusing on the more microscopic dynamics of intrainstitutional change. The concern here has been processes governing the institutionalization of rules and practices and the formation and decline of particular social structures. Although valid and useful, neither of these perspectives has yielded a systematic comparative assessment of societal institutions. The aim of this edited volume is to meet this critical need. It brings together recent theo­ retical and empirical research on societal institutions in a time of rapid change. The chapters focus on how these institutions adapt to societal change and what the outcomes of these changes are.

In Zeiten rapide anwachsenden Wissens auf vielen Gebieten der Augenheilkunde ist es schwierig, ein Buch zu schreiben, das nicht sehr schnell seinen Wert dadurch ein­ büßt, daß es schon vor oder kurz nach seinem Erscheinen von der Entwicklung des Fa­ ches überholt wird. VAUGHAN und ASHBURY haben hier seit der ersten Auflage ihrer "General Ophthalmology" im Jahre 1958 eine Meisterleistung vollbracht. Es ist ihnen gelungen, ihr Buch durch Neuauflagen, die im Abstand von jeweils 2-3 Jahren erfolg­ ten, auf dem neuesten Stand zu halten. Mit ungeheurem Fleiß und großem Geschick wurde dabei Überholtes eliminiert, während neue pathophysiologische Erkenntnisse, theoretische Konzepte und chirurgische Techniken aufgenommen wurden. Sehr ge­ wissenhaft wurde dabei darauf geachtet, daß nur solche Neuerungen Eingang fanden, die sich in Klinik und Praxis bewährt und so ihre anhaltende Gültigkeit unter Beweis gestellt hatten. Auf diese Weise ist ein Werk entstanden, das keinerlei Ballast enthält, aber seit Jahren all das umfaßt, was der Student und der junge ophthalmologische Assistenzarzt über das Fach wissen sollten. Die medizinische Ausbildung hat in den letzten Jahren einschneidende Veränderungen erfahren. An die Stelle einer konse­ quent aufgebauten Vorlesung ist das Praktikum getreten, das nur einen unvollkomme­ nen Einblick in den systematischen Aufbau des Faches, seine Probleme und seine Möglichkeiten vermitteln kann. Es ist daher in zunehmendem Maße Aufgabe eines gu­ ten Lehrbuches, diese Lücke zu schließen und dem Studenten in überschaubarer Wei­ se einen möglichst kompletten Überblick über die wichtigsten Fakten moderner Au­ genheilkunde zu bieten.