Gabi Reinmann – författare
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11 produkter
Hochschulbildungsforschung
Theoretische, methodologische und methodische Denkanstöße für die Hochschuldidaktik
Av Tobias Jenert, Gabi Reinmann m. fl.
Häftad, 2018
600 kr
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Der Band reflektiert die normativen Voraussetzungen sowie methodologische und methodische Merkmale einer Hochschulbildungsforschung. Eine solche Forschung befasst sich mit den spezifischen didaktischen Anforderungen, die mit akademischem Lehren und Lernen sowie mit dem Anspruch an eine Bildung …
Hochschulbildungsforschung
Theoretische, methodologische und methodische Denkanstöße für die Hochschuldidaktik
Av Tobias Schmohl, Gabi Reinmann m. fl.
E-bok, 2018
634 kr
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Der Band reflektiert die normativen Voraussetzungen sowie methodologische und methodische Merkmale einer Hochschulbildungsforschung. Eine solche Forschung befasst sich mit den spezifischen didaktischen Anforderungen, die mit akademischem Lehren und Lernen sowie mit dem Anspruch an eine Bildung …
Vom forschungsnahen zum forschenden Lernen an Hochschulen
Wege der Bildung durch Wissenschaft
Av Ludwig Huber, Gabi Reinmann
Häftad, 2019
551 kr
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Das Buch liefert eine durchgängige und kohärente Orientierung zu forschungsnahem und forschendem Lernen. Es unternimmt den Versuch, die zahlreich vorhandenen Modelle, typische Erfahrungen und praktische Empfehlungen zu bündeln und aufeinander zu beziehen. Als Monografie zweier hochschuldidaktisch …
Vom forschungsnahen zum forschenden Lernen an Hochschulen
Wege der Bildung durch Wissenschaft
Av Gabi Reinmann, Ludwig Huber
E-bok, 2019
570 kr
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Das Buch liefert eine durchgängige und kohärente Orientierung zu forschungsnahem und forschendem Lernen. Es unternimmt den Versuch, die zahlreich vorhandenen Modelle, typische Erfahrungen und praktische Empfehlungen zu bündeln und aufeinander zu beziehen. Als Monografie zweier hochschuldidaktisch …
Forschendes Lernen in der Studieneingangsphase
Empirische Befunde, Fallbeispiele und individuelle Perspektiven
Av Gabi Reinmann, Eileen Lübcke m. fl.
Häftad, 2019
600 kr
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Die Herausgeberinnen stellen in diesem Sammelband Beispiele ermutigender Projekte oder ganzer Studiengänge zusammen, die forschendes Lernen von Beginn an ermöglichen. Der Band enthält Fallbeispiele, theoretische Überlegungen, empirische Ergebnisse und Gespräche mit Expertinnen und Experten.
Forschendes Lernen in der Studieneingangsphase
Empirische Befunde, Fallbeispiele und individuelle Perspektiven
Av Anna Heudorfer, Eileen Lubcke m. fl.
E-bok, 2019
634 kr
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Die Herausgeberinnen stellen in diesem Sammelband Beispiele ermutigender Projekte oder ganzer Studiengänge zusammen, die forschendes Lernen von Beginn an ermöglichen. Der Band enthält Fallbeispiele, theoretische Überlegungen, empirische Ergebnisse und Gespräche mit Expertinnen und Experten.
Hochschullehre im Spannungsfeld zwischen individueller und institutioneller Verantwortung
Tagungsband der 15. Jahrestagung der Gesellschaft für Hochschulforschung
Av Carla Bohndick, Margret Bülow-Schramm m. fl.
Häftad, 2021
798 kr
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Die Beiträge zur Jahrestagung der Gesellschaft für Hochschulforschung (GfHf) im Jahr 2020 beleuchten Herausforderungen von Hochschullehre aus Perspektive der Mikro-, Meso- und Makroebene. Dazu gehören strategische Herausforderungen, studiengangsbezogene Herausforderungen, lernbezogene …
Hochschullehre im Spannungsfeld zwischen individueller und institutioneller Verantwortung
Tagungsband der 15. Jahrestagung der Gesellschaft für Hochschulforschung
Av Gabi Reinmann, Daria Paul m. fl.
E-bok, 2021
824 kr
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Die Beiträge zur Jahrestagung der Gesellschaft für Hochschulforschung (GfHf) im Jahr 2020 beleuchten Herausforderungen von Hochschullehre aus Perspektive der Mikro-, Meso- und Makroebene. Dazu gehören strategische Herausforderungen, studiengangsbezogene Herausforderungen, lernbezogene …
Lehrentwicklung anregen, Lehrqualität auszeichnen
Av Gabi Reinmann, Peter Tremp m. fl.
Häftad, 2020
555 kr
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Psychologie des Wissensmanagements
Perspektiven, Theorien und Methoden
E-bok, 2004
396 kr
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Wann sind Menschen bereit, ihr Wissen offen zu legen und weiterzugeben? Wie kann man »träges« Wissen verhindern und dafür sorgen, dass Wissen in Organisationen genutzt wird? Unter welchen motivationalen Bedingungen sind Menschen bereit, ihr Wissen zu teilen und welche Fähigkeiten sind dazu …