Gabriella Bernerson – författare

Mänskligt – nivå 1 och 2 är ett heltäckande basläromedel anpassat efter de centrala innehållen i den nya ämnesplanen för gymnasiet, Gy25, men kan även användas i övriga utbildningar inom psykologi.

För att underlätta för elever och lärare inleds boken av en sammanställning av lärverktyg och en beskrivning av arbetsgångar.

Nivå 1 innehåller kapitlen: Kognition, Emotioner, Beteenden, Psykosocialt samspel, Psykisk hälsa och ohälsa samt Psykologin som vetenskap. De teman som presenteras i Nivå 1 fördjupas sedan enligt det progressionstänk som finns i ämnesplanen för Nivå 2. Nivå 2 kompletteras dessutom av två kapitel: Utveckling samt Stress och kriser.

Detta läromedel är i enlighet med Gy11. Det kommer att komma ut en ny upplaga som är i enlighet med Gy25. 

Mänskligt - Psykologi 1 och 2b vill hjälpa eleverna till större förståelse för sig själva och andra samt ge möjlighet att se människan i ett helhetsperspektiv. Därför visar boken på sambanden och sätter in teorier och kunskaper i sammanhang som är relevanta i vår samtid. Till stöd för förståelsen finns både modeller och bilder.

Boken vill väcka elevernas nyfikenhet och har tagit med nutida forskning och nya kunskapsfält. Psykologin och dess innehåll är historiska produkter. Eleverna ges möjlighet att förstå teorier utifrån den tid då de växte fram.

Ur innehållet:

Psykologi 1:

Människan i fokus - psykologin blir vetenskap Människan som informationsbehandlare - kognitionspsykologi Människan som biologisk varelse - biologisk psykologi Människan som social varelse - socialpsykologi Människan i harmoni - självbilder och identitet Människan under påfrestning - stress och kriser.

Psykologi 2:

Psykologin i samhället Människans olika personligheter Människan i ständig utveckling Människan i psykisk ohälsa Den kulturella och mediala människan Forskning och vetenskap inom psykologin.

Boken är avsedd för studerande som läser psykologikurserna 1 eller 2b på gymnasienivå.

Boken är skriven för kursen Lärande och utveckling i det nya Barn- och fritidsprogrammet samt för Samhällsvetenskapsprogrammet med beteendeinriktning. I boken får eleven inblick i olika teorier om människans utveckling och socialisation. Hur vi formas av den miljö vi växer upp i och hur vår personlighet utvecklas eller hämmas i samspel med andra. Boken ger också en förståelse för olika pedagogiska teorier och inriktningar som färgat synen på vad kunskap och inlärning är genom historien och fram till våra dagar. Hur vi skapar en inlärningsmiljö som främjar lust att lära och som tar vara på varje individs inneboende skaparkraft belyses också. Kunskaper om vad barn behöver för att utvecklas till harmoniska individer synliggörs samt kunskaper om barns och ungdomars olika villkor för lärande. I ett kapitel beskrivs gruppens och det sociala sammanhangets betydelse för lärande. Varje kapitel avslutas med diskussions- och studieuppgifter.