Hans-Dieter Kempf – författare

Dieses Grundlagenwerk ist die ideale Weiterbildung f�r angehende R�ckenschullehrer nach dem Curriculum der Neuen R�ckenschule der KddR (Konf�deration der deutschen R�ckenschulen). Es vermittelt alle wichtigen Informationen rund um die R�ckenschule, ihre Kurskonzeption und -gestaltung.

Mit umfassenden Grundlagen, praktischem Wissen und bew�hrten Tipps unterst�tzt dieses Buch die erfolgreiche Umsetzung Ihrer R�ckenschule-Kurse. Es ist die perfekte Ressource f�r alle, die sich professionell mit R�ckenschule ausbilden lassen m�chten und ihre Kenntnisse im Bereich R�ckenschule vertiefen wollen.

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Praxibeschreibungen zu Spielen und �bungen aus dem Buchzus�tzliche �bungen und weitere TeilnehmerunterlagenZeitschriftenartikel rund um das Thema R�ckenschule

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* Stand Juli 2010, Angebot freibleibend

Das Praxisbuch "Funktionelles Training mit Hand- und Kleingeräten" bietet Therapeuten, Trainern, Sportlehrern und Übungsleitern ein großes Spektrum von Übungen und Variationen zu den gebräuchlichsten Handgeräten wie Thera-Band, Tube und Gymstick, Gewichte wie Kurz- und Langhantel, Gewichts- und Medizinbälle, Fitness-Ball, Stabilisatonstrainer, Flowin, Propriomed und Stab. Auch die wesentlichen Hintergrundinfos über Krafttraining, Sensomotorisches Training, Sportmotorische Tests für Erwachsene, Besonderheiten im Training mit älteren Menschen und Jugendlichen usw. werden in Kurzform dargestellt. Als Praxisbuch für die Kurs- und Therapieplanung ist es unentbehrlich, z.B. wenn es um die Auswahl von Übungen nach einem bestimmten Trainingsziel geht, um das Zusammenstellen von Stundenbildern für Kursprogramme oder von individuellen Heimprogrammen für Kunden bzw. Patienten oder um das Konzipieren spezieller Trainingsprogramme für ein bestimmtes Handgerät.

Praxisorientiertes Manual für Rückenschul-Kursleiter/-Lehrer zur sog. „Neuen Rückenschule", d.h. neuen Leitlinien, 2006 gemeinsam von der „Konföderation der deutschen Rückenschulen" verabschiedet (KddR, Mitglieder sind die 7 wichtigsten Rückenschulverbände sowie ZVK und IFK - Physiotherapeuten). Die neu formulierten Ziele und Inhalte der Rückenschule werden ausführlich, sehr praxisbezogen und mit dem relevanten theoretischen Hintergrundwissen verknüpft aufbereitet. Neu im Vergleich zu den bisherigen Rückenschul-Büchern: Detaillierte Vorstellung der acht Praxismodule der Neuen Rückenschule, anhand vieler konkreter praktischer Beispiele; Neuer Schwerpunkt: intensive ompetenzförderung der Kursleiter in „Handlungs- Wirkungs- und Transferwissen"; Konkrete Vorschläge für Spiele, Übungen,  orgehensweisen; Vorlagen für visualisierende Unterrichtsmittel (Folien, Karten u.ä.); In der Darstellung der Inhalte Synthese aus praktischer Anleitung für die Kursdurchführung („Rezepte" für Stundenbilder usw.), eng verzahnt mit verständlich erklärten theoretischen Hintergründen (Schmerzphysiologie/- management, Salutogenese-Modell, bio-psycho-sozialer Ansatz u.ä.); „Zielorientiertes Verhalten" bei Rückenbeschwerden als neuer methodischer Ansatz der Kursangebote (die Lernprogramme gehen nicht mehr von Beschwerden/Symptomen, sondern von selbst formulierten „Lernzielen" der Rückenschulteilnehmer aus) Neu in der 2. AuflageDie 2. Auflage wurde ergänzt um- Life-Time-Entspannungsübungen und Sportarten: Yoga, Qi Gong  und Pilates- Haltungsschulung und Bewegungslernen- die „Neue Rückenschule“ im Einsatz: am Arbeitsplatz/Betrieb- Praxisanleitungen zu Körperwahrnehmung und –erfahrung sowie zu Entspannung und StressmanagementZusätzlich wurden- alle Grundlagen zur „Neuen Rückenschule“ nach neuestem Studienstand aktualisiert- Daten zur Evaluation der „NeuenRückenschule“ aufgenommen