Heinz Abels – författare
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PDF, Tyska, 2013550 kr
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PDF, Tyska, 2013538 kr
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PDF, Tyska, 2013519 kr
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Sozio/qgie brfasst sidJ mit ~ Verhältnissen uni den Handtln zwischen IrtdivJuen in diesen Verhältnissen. Diese Defmition aus dem ersten Band dieser Einführung soll die Brücke zwischen den Fra gen bilden, die dort behandelt werden, und denen, um die es hier gehen wird. Dort steht die Frage im Vordergrund, wie Gesell schaft möglich ist, in welchen Institutionen sie uns gegenübersteht und wie sie sich sowohl als Struktur wie auch als Prozess darstellt. Um es mit einem Schlagwort zu sagen: es geht um die Makrothe men der Soziologie. Deshalb trägt der erste Band auch den Titel »Der Blick auf die Gesellschaft", was zugleich auch andeutet, dass und wie wir als Soziologn auf die Gesellschaft sehen. In diesem zweiten Band wird die Frage gestellt, wie die Indivi duen Teil der Gesellschaft werden, wie sie in ihr handeln und wie sie zu »den anderen" stehen. Wieder mit einem Schlagwort: es geht um Mikrothemen. Deshalb lautet der Titel auch »Die Indivi duen in ihrer Gesellschaft". Obwohl im ersten Band der Einfüh rung wichtige Grundlagen für die Fragen hier angesprochen und hier Themen ausgeführt werden, die die Grundlagen dort plasti scher machen, meine ich doch, dass beide Bände für sich gelesen und verstanden werden können. Was allerdings das Ideale wäre, 1 erhellt aus meiner eingangs gegebenen Defmition von Soziologie.
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PDF, Tyska, 2013538 kr
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PDF, Tyska, 2013474 kr
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PDF, Tyska, 2013538 kr
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1. George Herbert Mead -eine Einführung 13 1. 1 Geistiger Hintergrund: Pragmatismus und Behaviorismus 14 1. 2 Zeichen, Gesten und signifikante Symbole 17 Rollenübernahme 21 1. 3 Identität -sich selbst mit den Augen der 1. 4 Anderen sehen 23 play und game 26 1. 5 I und Me - impulsives Ich und reflektiertes Ich 31 1. 6 35 1. 7 Würdigung und Kritik Mead und die interpretative Soziologie 37 1. 8 2. Herbert Blumer: Symbolischer Interaktionismus 41 2. 1 Die Definition der Situation 42 2. 2 Drei Prämissen über Bedeutungen, Interaktion und Interpretation 43 2. 3 Die Beschaffenheit der menschlichen Gesellschaft 45 2. 4 Die Beschaffenheit sozialer Interaktion 46 2. 5 Die Beschaffenheit von Objekten 46 47 2. 6 Der Mensch als ein handelnder Organismus 48 2. 7 Die Beschaffenheit menschlichen Handeins Die Verkettung von Handlungen 50 2. 8 2. 9 Zusammenfassung 53 3. Alfred Schütz und die Grundlegung der phänomenologischen Soziologie 55 3. 1 Der sinnhafte Aufbau der sozialen Welt 57 59 3. 2 Phänomenologie und Lebenswelt 3. 3 Konstitution und Konstruktion von Welt 61 3. 4 Strukturen der Lebenswelt 64 3. 5 Die Lebenswelt der natürlichen Einstellung 66 Typisierungen Idealisierungen 3. 6 Die soziale Struktur der Lebenswelt 74 3. 7 Zeitstruktur und Sinnstruktur des Handeins 75 3. 8 Der Anspruch der phänomenologischen Soziologie 77 4. Berger und Luckmann: Die gesellschaftliche Konstruktion der Wirklichkeit 81 4. 1 Ein Titel wird erklärt 82 4. 2 Das Wissen um die Wirklichkeit 84 4.
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PDF, Tyska, 2013524 kr
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1 George Herbert Mead - eine Einführung 13 1. 1 Geistiger Hintergrund: Pragmatismus und Behaviorismus 14 1. 2 Zeichen, Gesten und signifikante Symbole 17 1. 3 Rollenübernahme 21 1. 4 Identität - sich selbst mit den Augen der Anderen sehen 24 1. 5 Play und game 26 1. 6 I und Me - impulsives Ich und reflektiertes Ich 32 1. 7 Würdigung und Kritik 35 1. 8 Mead und die interpretative Soziologie 37 2 Herbert Blumer: Symbolischer Interaktionismus 41 2. 1 Die Definition der Situation 42 2. 2 Drei Prämissen über Bedeutungen, Interaktion und Interpretation 43 2. 3 Die Beschaffenheit der menschlichen Gesellschaft 45 2. 4 Die Beschaffenheit sozialer Interaktion 46 2. 5 Die Beschaffenheit von Objekten 46 2. 6 Der Mensch als ein handelnder Organismus 48 2. 7 Die Beschaffenheit menschlichen Handeins 49 2. 8 Die Verkettung von Handlungen 51 2. 9 Zusammenfassung 55 3 Alfred Schütz und die Grundlegung der phänomenologischen Soziologie 57 3. 1 Der sinnhafte Aufbau der sozialen Welt 59 3. 2 Phänomenologie und Lebenswelt 61 3. 3 Konstitution und Konstruktion von Welt 63 3. 4 Strukturen der Lebenswelt 66 3. 5 Die Lebenswelt der natürlichen Einstellung 68 3. 5. 1 Typisierungen 71 3. 5. 2 Idealisierungen 74 3. 6 Die soziale Struktur der Lebenswelt 76 3. 7 77 Zeitstruktur und Sinnstruktur des Handeins 3. 8 Der Anspruch der phänomenologischen Soziologie 79 Berger und Luckmann: Die gesellschaftliche 4 Konstruktion der Wirklichkeit 83 4.
Häftad, Tyska, 2008
329 kr
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Wir werden geboren, wachsen auf und gehen durchs Leben. So einfach sieht es die Soziologie nicht. Wir werden vonder Gesellschaft sozia- siert und tragen selbst dazu bei, zu werden, was wir in jedem Aug- blick unseres Lebens sind. Wir gehen mit vielen Anderen tagt~iglich um, und auch sie tragen dazu bei, wie wir uns hlen und wie wir uns selbst sehen. Dabei spielen auch die sozialen Bilder, die konkrete Bezugspersonen und die vielen diffusen Anderen von ,,Menschen in einem bestimmten Alter oder in einer bestimmten Lebensphase" im Kopf haben, eine R- le. Die Unterteilung des Lebens in bestimmte Phasen gibt es natfirlich auch in unserem Kopf, auch wenn wir uns dessen nicht immer bewusst sind. So ungef'~ihr wissen wir, wer wir nach einem bestimmten Alter sind und wie wir uns verhalten sollen, und etwas sicherer wissen wir, wer wir nicht mehr oder noch nicht sind. Und manchmal spfiren wir auch, dass wir das alles nicht allein entscheiden, sondern dass es eben soziale Bilder von Menschen ,,in dieser Lebensphase" gibt, nach denen wir erkannt werden. Nach einem allgemeinen Bild erkannt zu werden bedeutet in einer Rolle erkannt zu werden, die grunds~itzlich unabh~- gig von unseren eigenen Vorstellungen, wer wir sein wollen, ist. Aber genau das wollen wir im Grunde: anerkannt werden in unserer Indi- dualit~it. Und hier liegt, wenn wir uns nicht gleich mit den normalen Erwartungen arrangieren wollen, ein Problem: unter ,,normalen" - wartungen ein eigenes, d. h.
Häftad, Tyska, 2009
339 kr
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Über Wissen und andere Definitionen der Wirklichkeit, über uns und Andere, Fremde und Vorurteile.Unter Einbeziehung eines Beitrags von Benita und Thomas Luckmann über die Hexenverfolgung in Salem Ende des 17. Jahrhunderts wird in diesem Buch die These von Peter L. Berger und Thomas Luckmann über "Die gesellschaftliche Konstruktion der Wirklichkeit" diskutiert.
Häftad, Tyska, 2010
389 kr
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1 George Herbert Mead - eine Einführung 13 1. 1 Geistiger Hintergrund: Pragmatismus und Behaviorismus 14 1. 2 Zeichen, Gesten und signifikante Symbole 17 1. 3 Rollenübemahme 22 1. 4 Identität - sich selbst mit den Augen der Anderen sehen 24 1. 5 Play und game 27 1. 6 I und Me - impulsives Ich und reflektiertes Ich 33 1. 7 Würdigung und Kritik 36 1. 8 Mead und die interpretative Soziologie 38 2 Herbert Blumer: Symbolischer Interaktionismus 43 2. 1 Die Definition der Situation 44 2. 2 Drei Prämissen über Bedeutungen, Interaktion und Interpretation 46 2. 3 Die Beschaffenheit der menschlichen Gesellschaft 47 2. 4 Die Beschaffenheit sozialer Interaktion 48 2. 5 Die Beschaffenheit von Objekten 49 2. 6 Der Mensch als ein handelnder Organismus 50 2. 7 Die Beschaffenheit menschlichen Handeins 51 2. 8 Die Verkettung von Handlungen 52 2. 9 Zusammenfassung 56 3 Alfred Schütz und die Grundlegung der phänomenologischen Soziologie 59 3. 1 Der sinnhafte Aufbau der sozialen Welt 61 3. 2 Phänomenologie und Lebenswelt 63 3. 3 Konstitution und Konstruktion von Welt 65 3. 4 Strukturen der Lebenswelt 69 3. 5 Die Lebenswelt der natürlichen Einstellung 71 3. 5. 1 Typisierungen 74 3. 5. 2 Idealisierungen 77 3. 6 Die soziale Struktur der Lebenswelt 79 3. 7 Zeitstruktur und Sinnstruktur des Handeins 80 3. 8 Der Anspruch der phänomenologischen Soziologie 82 4 Berger und Luckmann: Die gesellschaftliche Konstruktion der Wirklichkeit 87 4.
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PDF, Tyska, 2008317 kr
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PDF, Tyska, 2007253 kr
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1 Soziologisches Denken 15 1. 1 Die Kunst des Misstrauens und die Lehre vom 19 zweiten Blick 1. 2 Hintergrundannahmen und Wertfreiheit 27 1. 3 Weber: Die Konstruktion des Idealtypus 32 1. 4 Weber: Was Wissenschaft leisten kann und was nicht 36 1. 5 Reflektierte Gewissheit 3 9 2 Was ist Soziologie und was ist ihre Aufgabe? 41 „ 2. 1 Zugange zur Soziologie 42 2. 2 Was ist eigentlich nicht Gegenstand der Soziologie? 45 2. 3 Soziologie wozu? Drei klassische Antworten 47 2. 4 Soziologie wozu? Eine modeme Debatte 58 2. 5 Warm Soziologie beginnt und warum sie nicht endet 64 2. 6 Was tut ein Soziologe und was ist seine Aufgabe? 69 2. 7 Zwei grundsatzliche soziologische Perspektiven 73 3 Soziale Ordnung oder: Wie ist Gesellschaft moglich? 81 3. 1 Hobbes: Die Furcht vor dem Leviathan 83 3. 2 Rousseau: Gesellschaftsvertrag und moralische Freiheit 85 3. 3 Schottische Moralphilosophie: Erfahrungen und 88 Gewohnheiten 3. 4 Spencer: Fortlaufende Differenzierung und Integration 94 3. 5 Simmel: Verdichtung von Wechselwirkungen zu einer 99 Form 3. 6 Durkheim: Mechanische und organische Solidaritat 106 3. 7 Weber: Handeln unter der Vorstellung einer geltenden 110 Ordnung 3. 8 Mead: Gesellschaft - Ordnung als Diskurs 117 3. 9 Parsons: Normative Integration 125 3. 10 Berger und Luckmann: Gesellschaftliche Konstruktion 134 der Wirklichkeit 4 Institution 140 4. 1 Durkheim: Soziale Tatsachen 141 4. 2 Sumner: Folkways, Mores, Institutions 144 4.
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PDF, Tyska, 2007253 kr
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PDF, Tyska, 2008199 kr
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PDF, Tyska, 2009205 kr
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Wir werden geboren, wachsen auf und gehen durchs Leben. So einfach sieht es die Soziologie nicht. Wir werden vonder Gesellschaft sozia- siert und tragen selbst dazu bei, zu werden, was wir in jedem Aug- blick unseres Lebens sind. Wir gehen mit vielen Anderen tagt~iglich um, und auch sie tragen dazu bei, wie wir uns hlen und wie wir uns selbst sehen. Dabei spielen auch die sozialen Bilder, die konkrete Bezugspersonen und die vielen diffusen Anderen von ,,Menschen in einem bestimmten Alter oder in einer bestimmten Lebensphase" im Kopf haben, eine R- le. Die Unterteilung des Lebens in bestimmte Phasen gibt es natfirlich auch in unserem Kopf, auch wenn wir uns dessen nicht immer bewusst sind. So ungef''~ihr wissen wir, wer wir nach einem bestimmten Alter sind und wie wir uns verhalten sollen, und etwas sicherer wissen wir, wer wir nicht mehr oder noch nicht sind. Und manchmal spfiren wir auch, dass wir das alles nicht allein entscheiden, sondern dass es eben soziale Bilder von Menschen ,,in dieser Lebensphase" gibt, nach denen wir erkannt werden. Nach einem allgemeinen Bild erkannt zu werden bedeutet in einer Rolle erkannt zu werden, die grunds~itzlich unabh~- gig von unseren eigenen Vorstellungen, wer wir sein wollen, ist. Aber genau das wollen wir im Grunde: anerkannt werden in unserer Indi- dualit~it. Und hier liegt, wenn wir uns nicht gleich mit den normalen Erwartungen arrangieren wollen, ein Problem: unter ,,normalen" - wartungen ein eigenes, d. h.
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PDF, Tyska, 2009251 kr
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PDF, Tyska, 2010255 kr
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15 1 Soziologisches Denken Die Kunst des Misstrauens und die Lehre vom 19 1. 1 zweiten Blick 1. 2 Hintergrundannahmen und Wertfreiheit 27 Weber : Die Konstruktion des Idealtypus 32 1. 3 1. 4 Weber: Was Wissenschaft leisten kann und was nicht 36 1. 5 Reflektierte Gewissheit 39 2 Was ist Soziologie und was ist ihre Aufgabe? 41 "1 '' · / . ". 2. 1 Zugänge zur Soziologie 42 · 2. 2 Was ist eigentlich nicht Gegenstand der Soziologie? 45 2. 3 Soziologie wozu ? Drei klassische Antworten 47 2. 4 Soziologie wozu? Eine modeme Debatte 58 2. 5 Wann Soziologie beginnt und warum sie nicht endet 64 2. 6 Was tut ein Soziologe und was ist seine Aufgabe? 69 2. 7 Zwei grundsätzliche soziologische Perspektiven 73 3 Soziale Ordnung oder: Wie ist Gesellschaft möglich? 81 3. 1 Hobbes: Die Furcht vor dem Leviathan 83 3. 2 Rousseau: Gesellschaftsvertrag und moralische Freiheit 85 3. 3 Schottische Moralphilosophie: Erfahrungen und 88 Gewohnheiten 3. 4 Spencer: Fortlaufende Differenzierung und Integration 94 3. 5 Simmel : Verdichtung von Wechselwirkungen zu einer 99 Form 3. 6 Durkheim: Mechanische und organische Solidarität 106 3. 7 Weber: Handeln unter der Vorstellung einer geltenden 110 Ordnung 3. 8 Mead : Gesellschaft - Ordnung als Diskurs 117 Parsons: Normative Integration 3. 9 125 3. 10 Berger und Luckmann: Gesellschaftliche Konstruktion 134 der Wirklichkeit 6 4 Institution 140 4. 1 Durkheim: Soziale Tatsachen 141 4. 2 Sumner: Folkways, Mores , Institutions 144 4.
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PDF, Tyska, 2010251 kr
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Über die Entstehung des Gedankens, dass der Mensch ein Individuum ist, den nicht leicht zu verwirklichenden Anspruch auf Individualität und die Tatsache, dass Identität in Zeiten der Individualisierung von der Hand in den Mund lebt.
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PDF, Tyska, 2010367 kr
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1 George Herbert Mead - eine Einführung 13 1. 1 Geistiger Hintergrund: Pragmatismus und Behaviorismus 14 1. 2 Zeichen, Gesten und signifikante Symbole 17 1. 3 Rollenübemahme 22 1. 4 Identität - sich selbst mit den Augen der Anderen sehen 24 1. 5 Play und game 27 1. 6 I und Me - impulsives Ich und reflektiertes Ich 33 1. 7 Würdigung und Kritik 36 1. 8 Mead und die interpretative Soziologie 38 2 Herbert Blumer: Symbolischer Interaktionismus 43 2. 1 Die Definition der Situation 44 2. 2 Drei Prämissen über Bedeutungen, Interaktion und Interpretation 46 2. 3 Die Beschaffenheit der menschlichen Gesellschaft 47 2. 4 Die Beschaffenheit sozialer Interaktion 48 2. 5 Die Beschaffenheit von Objekten 49 2. 6 Der Mensch als ein handelnder Organismus 50 2. 7 Die Beschaffenheit menschlichen Handeins 51 2. 8 Die Verkettung von Handlungen 52 2. 9 Zusammenfassung 56 3 Alfred Schütz und die Grundlegung der phänomenologischen Soziologie 59 3. 1 Der sinnhafte Aufbau der sozialen Welt 61 3. 2 Phänomenologie und Lebenswelt 63 3. 3 Konstitution und Konstruktion von Welt 65 3. 4 Strukturen der Lebenswelt 69 3. 5 Die Lebenswelt der natürlichen Einstellung 71 3. 5. 1 Typisierungen 74 3. 5. 2 Idealisierungen 77 3. 6 Die soziale Struktur der Lebenswelt 79 3. 7 Zeitstruktur und Sinnstruktur des Handeins 80 3. 8 Der Anspruch der phänomenologischen Soziologie 82 4 Berger und Luckmann: Die gesellschaftliche Konstruktion der Wirklichkeit 87 4.
Häftad, Tyska, 2016
389 kr
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Sozialisation ist eine Antwort auf die soziologische Grundfrage nach der Vermittlung von Gesellschaft und Individuum. Die drei Fragen, wie wir werden, was wir sind, wie wir durch unser Denken und Handeln gesellschaftliche Ordnung reproduzieren, aber auch gestalten, und wie wir unsere Identität in der Interaktion mit Anderen herstellen und wahren, standen schon am Anfang der Soziologie. Sie sind in der fortgeschrittenen Moderne noch drängender geworden. Das Lehrbuch stellt die breite soziologische Diskussion von ihren Anfängen bis in die allerjüngste Zeit vor.Für die zweite Auflage wurden alle Kapitel überarbeitet und aktualisiert und die theoretische Diskussion erheblich erweitert.
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PDF, Tyska, 2016367 kr
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Sozialisation ist eine Antwort auf die soziologische Grundfrage nach der Vermittlung von Gesellschaft und Individuum. Die drei Fragen, wie wir werden, was wir sind, wie wir durch unser Denken und Handeln gesellschaftliche Ordnung reproduzieren, aber auch gestalten, und wie wir unsere Identität in der Interaktion mit Anderen herstellen und wahren, standen schon am Anfang der Soziologie. Sie sind in der fortgeschrittenen Moderne noch drängender geworden. Das Lehrbuch stellt die breite soziologische Diskussion von ihren Anfängen bis in die allerjüngste Zeit vor.
Für die zweite Auflage wurden alle Kapitel überarbeitet und aktualisiert und die theoretische Diskussion erheblich erweitert.
560 kr
Skickas inom 10-15 vardagar
Das Lehrbuch stellt im ersten Teil die gesellschaftlichen und kulturellen Bedingungen dar, dass der Mensch sich bewusst wurde, ein Individuum zu sein, und es liefert soziologische Erklärungen, wie er seine Individualität zum Ausdruck bringt. Im zweiten Teil wird die Frage nach der Identität in der fortgeschrittenen Moderne nach folgenden Unterfragen behandelt: Wie sind wir geworden, was wir sind? Welcher Kompetenzen bedarf es, um eine Balance zwischen unseren individuellen Ansprüchen und sozialen Erwartungen zu finden?Für die dritte Auflage wurden alle Kapitel aktualisiert. Um die Lektüre zu erleichtern, wurde gleich am Anfang ein neues Kapitel „Überblick und Zusammenfassung“ eingefügt. Der zweite Teil des Lehrbuches wurde neu gegliedert und um ein Kapitel „Autonomie des Subjekts in und gegen Rollen, Ich-Identität“ erweitert.
555 kr
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Das Lehrbuch stellt im ersten Teil die gesellschaftlichen und kulturellen Bedingungen dar, dass der Mensch sich bewusst wurde, ein Individuum zu sein, und es liefert soziologische Erklärungen, wie er seine Individualität zum Ausdruck bringt. Im zweiten Teil wird die Frage nach der Identität in der fortgeschrittenen Moderne nach folgenden Unterfragen behandelt: Wie sind wir geworden, was wir sind? Welcher Kompetenzen bedarf es, um eine Balance zwischen unseren individuellen Ansprüchen und sozialen Erwartungen zu finden?Für die dritte Auflage wurden alle Kapitel aktualisiert. Um die Lektüre zu erleichtern, wurde gleich am Anfang ein neues Kapitel „Überblick und Zusammenfassung“ eingefügt. Der zweite Teil des Lehrbuches wurde neu gegliedert und um ein Kapitel „Autonomie des Subjekts in und gegen Rollen, Ich-Identität“ erweitert.
Häftad, Tyska, 2018
409 kr
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Was ist Soziologie? Was sind zentrale Themen? Welche theoretischen Erklärungen haben sich zu bestimmten Fragen durchgesetzt? Auf diese Fragen will die zweibändige Einführung in die Soziologie Antwort geben. Im ersten Band steht die Gesellschaft im Vordergrund, im zweiten das Individuum. Beide Bände ergänzen sich durch ihre Schwerpunkte und sind so konzipiert, dass sie für sich gelesen werden können. Die Sprache ist so gehalten, dass Anfänger sicher auf eine interessante und höchst aktuelle Wissenschaft zugeführt werden und Fortgeschrittene ihr Wissen reflektieren können. Der hier in einer 5., grundlegend überarbeiteten und aktualisierten Auflage vorliegende erste Band ist erheblich erweitert worden. Der InhaltSoziologisches Denken ● Was ist Soziologie und was ist ihre Aufgabe? ● Soziale Ordnung oder: Wie ist Gesellschaft möglich? ● Institution: Feststellung von sozialen Regeln und Formen ● Organisation: Struktur und Form zweckvoller Zusammenarbeit ● System: Wie das Soziale zusammenhängt und funktioniert und wie es sich ständig selbst reproduziert ● Macht und Herrschaft ● Soziale Schichtung ● Soziale Ungleichheit ● Sozialer Wandel ● Wie man theoretische Positionen im Gesamtzusammenhang und in typischen Ausschnitten lesen kannDie ZielgruppenStudierende der Soziologie, der Pädagogik, der Psychologie und der Sozialarbeit ● Studierende für das Lehramt und für erziehende Berufe ● Alle, die schon immer an Antworten auf die oben genannten Fragen interessiert waren.Der AutorDr. Dr. Heinz Abels, (em.) Univ.-Prof. am Institut für Soziologie der FernUniversität in Hagen.
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PDF, Tyska, 2018397 kr
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Was ist Soziologie? Was sind zentrale Themen? Welche theoretischen Erklärungen haben sich zu bestimmten Fragen durchgesetzt? Auf diese Fragen will die zweibändige Einführung in die Soziologie Antwort geben. Im ersten Band steht die Gesellschaft im Vordergrund, im zweiten das Individuum. Beide Bände ergänzen sich durch ihre Schwerpunkte und sind so konzipiert, dass sie für sich gelesen werden können. Die Sprache ist so gehalten, dass Anfänger sicher auf eine interessante und höchst aktuelle Wissenschaft zugeführt werden und Fortgeschrittene ihr Wissen reflektieren können.
Der hier in einer 5., grundlegend überarbeiteten und aktualisierten Auflage vorliegende erste Band ist erheblich erweitert worden.
Der Inhalt
Soziologisches Denken ● Was ist Soziologie und was ist ihre Aufgabe? ● Soziale Ordnung oder: Wie ist Gesellschaft möglich? ● Institution: Feststellung von sozialen Regeln und Formen ● Organisation: Struktur und Form zweckvoller Zusammenarbeit ● System: Wie das Soziale zusammenhängt und funktioniert und wie es sich ständig selbst reproduziert ● Macht und Herrschaft ● Soziale Schichtung ● Soziale Ungleichheit ● Sozialer Wandel ● Wie man theoretische Positionen im Gesamtzusammenhang und in typischen Ausschnitten lesen kann
Die Zielgruppen
Studierende der Soziologie, der Pädagogik, der Psychologie und der Sozialarbeit ● Studierende für das Lehramt und für erziehende Berufe ● Alle, die schon immer an Antworten auf die oben genannten Fragen interessiert waren.
Der Autor
Dr. Dr. Heinz Abels, (em.) Univ.-Prof. am Institut für Soziologie der FernUniversität in Hagen.
Häftad, Tyska, 2018
359 kr
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Was ist Soziologie? Was sind zentrale Themen? Welche theoretischen Erklärungen haben sich zu bestimmten Fragen durchgesetzt? Auf diese Fragen will die zweibändige Einführung in die Soziologie Antwort geben. Im ersten Band steht die Gesellschaft im Vordergrund, im zweiten das Individuum. Beide Bände ergänzen sich durch ihre Schwerpunkte und sind so konzipiert, dass sie für sich gelesen werden können. Die Sprache ist so gehalten, dass Anfänger sicher auf eine interessante und höchst aktuelle Wissenschaft zugeführt werden und Fortgeschrittene ihr Wissen reflektieren können.Der hier in einer 5., grundlegend überarbeiteten und aktualisierten Auflage vorliegende zweite Band ist erheblich erweitert worden.Der InhaltWas soziologische Aufklärung heißt, wie man sich in Theorien zurechtfinden kann, wozu Soziologie beitragen soll ● Werte und Normen: Was Individuen verbindet und ihr Handeln bestimmt ● Sozialisation: Wie wir werden, was wir sind ● Rolle: Was vom Individuum erwartet wird und wie es damit umgeht ● Soziales Handeln ● Interaktion ● Gruppe: Über Wir-Gefühle, sozialen Einfluss und Fremde ● Status: Wo das Individuum in der Gesellschaft steht und wie es angesehen wird ● Identität ● Wie man theoretische Positionen im Gesamtzusammenhang und in typischen Ausschnitten lesen kannDer AutorDr. Dr. Heinz Abels, em. Univ.-Prof. am Institut für Soziologie der FernUniversität in Hagen.
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PDF, Tyska, 2018348 kr
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Was ist Soziologie? Was sind zentrale Themen? Welche theoretischen Erklärungen haben sich zu bestimmten Fragen durchgesetzt? Auf diese Fragen will die zweibändige Einführung in die Soziologie Antwort geben. Im ersten Band steht die Gesellschaft im Vordergrund, im zweiten das Individuum. Beide Bände ergänzen sich durch ihre Schwerpunkte und sind so konzipiert, dass sie für sich gelesen werden können. Die Sprache ist so gehalten, dass Anfänger sicher auf eine interessante und höchst aktuelle Wissenschaft zugeführt werden und Fortgeschrittene ihr Wissen reflektieren können.
Der hier in einer 5., grundlegend überarbeiteten und aktualisierten Auflage vorliegende zweite Band ist erheblich erweitert worden.
Der Inhalt
Was soziologische Aufklärung heißt, wie man sich in Theorien zurechtfinden kann, wozu Soziologie beitragen soll ● Werte und Normen: Was Individuen verbindet und ihr Handeln bestimmt ● Sozialisation: Wie wir werden, was wir sind ● Rolle: Was vom Individuum erwartet wird und wie es damit umgeht ● Soziales Handeln ● Interaktion ● Gruppe: Über Wir-Gefühle, sozialen Einfluss und Fremde ● Status: Wo das Individuum in der Gesellschaft steht und wie es angesehen wird ● Identität ● Wie man theoretische Positionen im Gesamtzusammenhang und in typischen Ausschnitten lesen kann
Der Autor
Dr. Dr. Heinz Abels, em. Univ.-Prof. am Institut für Soziologie der FernUniversität in Hagen.