Isabel Bohn – författare

Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: 2,0, Georg-August-Universität Göttingen, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit geht es um viele Aspekte der Mehrsprachigkeit in der Schule. Grundlage bilden zum einen die Sprachenpolitik und das Sprachregime, ebenso wie das Stichwort des ''monolingualen Habitus''. Zum anderen thematisiert das Portfolio die Ebenen des wahrgenommenen Raumes, des konzipierten Raumes und des gelebten Raumes. Das Portfolio besteht aus vier verschiedenen Aufgaben. An erster Stelle steht die Reflexion der eigenen Raumwahrnehmung. Dieses bezeichnet den Diskurs im Raum, bei dem Raum- und Sprachpraktiken miteinander verbunden werden. Busch beschreibt, dass es sich bei Sprache im wahrgenommenen Raum um "habitualisierte, sprachliche Praktiken, die dazu beitragen, den sozialen Raum als solchen zu konstituieren" handelt.

Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Didaktik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 2,3, , Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit erläutert die Definition der mehrsprachigen und mehrkulturellen Kompetenz nach dem Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen (GER, 2001) erläutert werden. Dabei wird der Fokus darauf liegen, wie und besonders warum Sprach- und Kulturlernen in einem Wechselverhältnis stehen. Außerdem soll die Mehrsprachigkeit als Kompetenz genauer erläutert und diskutiert werden.

Forschungsarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Pädagogik - Der Lehrer / Pädagoge, Note: 2,0, Georg-August-Universität Göttingen, Sprache: Deutsch, Abstract: In diesem Portfolio soll eine beispielhafte Lehrer*innen-Schüler*innen-Kommunikationssequenz mithilfe der Sequenzanalyse erläutert und anschließend hermeneutisch interpretiert werden. Dazu werden in einem ersten Schritt die objektive Hermeneutik und die Sequenzanalyse überblicksartig erläutert und ihre Methoden und Prinzipien kurz dargestellt. Dabei wird sich größtenteils an den Ausführungen von Andreas Wernet orientiert. Anschließend wird das Beispiel Bücherstapel analysiert und abschließend interpretiert. Diese Protokollsequenz ist ein Beispiel aus der Schule und gibt für Lehrpersonen eine alltägliche Situation wieder, die nun in einem neuen Licht analysiert werden sollen. Unterricht besteht aus Interaktion und Kommunikation zwischen Schüler*Innen untereinander oder mit Lehrer*Innen in einem Machtgefälle. Unterricht wird wie andere soziale Situationen durch kommunikative Handlungen konstituiert und ist von strukturierenden Gesprächserwartungen geprägt. Die dort entstehenden, verschiedenen Kommunikationsgefüge produzieren eine Menge an Gesprächsdaten, die Rückschlüsse auf soziale Wirklichkeiten und soziale Praktiken in der Schule zulassen. So bietet die Analyse von Gesprächsprotokolle die Möglichkeit, Unterricht in einem neuen Licht erscheinen zu lassen und neue Erkenntnisse in der Bildungsforschung zu treffen.

Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Gesundheit - Sportwissenschaft, Note: 2,3, Georg-August-Universität Göttingen, Sprache: Deutsch, Abstract: Fitness, Sport und Bewegung nehmen in der heutigen Zeit zunehmend einen großen Stellenwert im Leben der Menschen ein. Schon früher boten Vereine viele verschiedene Möglichkeiten an, in denen sich Mitglieder sportlich betätigen konnten und sollten. Gleichzeitig ist der moderne Alltag zunehmend bewegungsarmer, sodass gesundheitliche Problematiken auftreten. Nun stellt sich die Frage, wie sich das moderne gesundheitliche Problem der Rückenschmerzen in den Vereinssport eingliedern lässt? Neben klassischen Angeboten wie Individual- und Mannschaftssport erlangen in der heutigen Zeit nämlich auch rehabilitative und präventive Maßnahmen ihren Stellenwert im Verein. Da gleichzeitig die körperliche Bewegung im Leben der Menschen abnimmt, ist es zunehmend notwendig, dass Sportangebote im Verein für die Gesundheit der Menschen sorgen. Aufgrund der großen Bedeutung und Notwendigkeit von gesundheitsbildenden Angeboten im Bereich des Rückens, soll in dieser Hausarbeit erörtert werden, woher die modernen Probleme rund um den Rücken kommen und wie die menschliche Wirbelsäule zum einen mobilisiert und zum anderen stabilisiert werden kann. Dies steht gleichzeitig auch im Zusammenhang mit dem Konzept der Gesundheitsförderung der WHO, welches als Ziel hat, "allen Menschen ein höheres Maß an Selbstbestimmung über ihre Gesundheit zu ermöglichen und sie damit zur Stärkung ihrer Gesundheit zu befähigen".

Studienarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Germanistik - Neuere Deutsche Literatur, Note: 2,0, Georg-August-Universität Göttingen, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Hausarbeit vereint literaturwissenschaftliche sowie literaturdidaktische Interessen und Fragen. Einerseits wird sich im Sinne der Kanonforschung die Frage gestellt, in wie vielen und welchen Büchern Menschen mit Behinderungen in der KJL repräsentiert werden. Im Zuge dessen wird sich insbesondere auf die Aspekte von geistigen Behinderungen bei Figuren und deren Funktion in der KJL fokussiert. Daraus resultiert wiederum die Diskussion um die Frage, ob beispielsweise das Werk Rico, Oskar und die Tieferschatten (2008) von Andreas Steinhöfel ein geeignetes Beispiel für die Sensibilisierung und Information von Kindern gegenüber anderen, geistig behinderten Kindern ist.

Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Didaktik fur das Fach Deutsch - Deutsch als Fremdsprache, DaF, Note: 1,7, Georg-August-Universitat Gottingen, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit bearbeitet die unterschiedlichen Arten und Typen von Grammatik. Grammatik bezeichnet die wissenschaftlich-linguistische Beschreibung der Sprache, sowie die innewohnenden Regeln. Im engeren Sinn bezeichnet die Lehre von morphologischen und syntaktischen Regularien, wohingegen sich der weitere Sinn mit der Abbildung des gesamten Sprachsystems beschaftigt. Es gibt viele unterschiedliche Arten von Grammatiken, normativ oder deskriptiv, diachronisch oder synchronisch, wissenschaftliche und Gebrauchsgrammatiken, Problem- oder Resultatsgrammatiken, Produktions- oder Rezeptionsgrammatiken, Muttersprachen oder Fremdsprachengrammatiken, einzelsprachliche oder konfrontative und linguistische oder didaktische Grammatiken. Diese Arbeit geht auf vier dieser kontrastivierten Arten genauer ein.

Studienarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Pädagogik - Interkulturelle Pädagogik, Note: 2,0, Georg-August-Universität Göttingen (Deutsch als Fremdsprache), Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit soll eine von einer*m DaF/DaZ-Lernenden angefertigte Schreibaufgabe mithilfe des Bewertungsrasters vom TestDaF (2008) bewertet werden. Dabei werden die einzelnen Kriterien aus diesem Bewertungsraster angewandt und überprüft. So soll entscheiden werden, ob die Person sprachlich über das Hochschulniveau verfügt oder nicht. Anschließend wird eine Schreibberatung, die auf der vorherigen Bewertung basiert, durchgeführt. Dabei kann aber nur teilweise beraten werden, denn es fehlt der persönliche Austausch mit der ratsuchenden Person.

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Didaktik - Sport, Sportpadagogik, Note: 1,7, Georg-August-Universitat Gottingen, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit beschaftigt sich mit einer Sportart aus dem Bereich des Kampfens. Da dieser Begriff nicht so eindeutig zu definieren ist und in der Alltagssprache oft fur ein breitgefachertes Feld genutzt wird, sollen in dieser Arbeit verschiedenste Aspekte thematisiert werden.

Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Germanistik - Komparatistik, Vergleichende Literaturwissenschaft, Note: 2,7, Georg-August-Universität Göttingen, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Hausarbeit soll die literaturwissenschaftliche Interpretation von Gisela Greve "[…] ich habe Euch ein schweres Gewissen zu verdanken" – Eine psychoanalytische Interpretation der Judenbuche hinsichtlich der inne liegenden Argumentation beurteilt werden. Diese Interpretation wurde deshalb ausgewählt, da zum einen die Primärliteratur der Judenbuche für die Schule von großer Bedeutung ist und zum anderen die Interpretation mit Bezug zur Psychoanalyse einen bisher noch nicht häufig thematisierten Ansatz verfolgt.

Forschungsarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Padagogik - Der Lehrer / Padagoge, Note: 1,7, Georg-August-Universitat Gottingen (Philosophische Fakultat), Sprache: Deutsch, Abstract: Im Laufe dieses Forschungsberichtes soll mithilfe von Lehrer*Inneninterviews erfasst werden, ob Schuler*Innen bei Unterrichtsinhalten im Bereich der Literatur durch Horbucher erfolgreich motiviert werden konnen. Es soll also erfasst werden, warum beziehungsweise mit welchem Ziel Lehrer*Innen Horbucher in ihrem Unterricht verwenden. Das warum nicht kann leider aufgrund der rahmentlichen Begrenzung nicht berucksichtigt werden. Die leitende Frage des Interviews und gleichzeitig auch dieses Portfolios lautet also: Was denken Lehrkrafte uber den Einsatz von Horbuchern im Deutschunterricht?

Studienarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Didaktik - Sport, Sportpadagogik, Note: 2,0, Georg-August-Universitat Gottingen, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Hausarbeit soll die Frage erortert werden, was der Sportunterricht hinsichtlich der Integration von Schulerinnen und Schulern mit Migrationshintergrund leisten kann. Gleichzeitig wird aber auch beleuchtet, was fur Grenzen es gibt und vor welchen Herausforderungen Schuler*innen und insbesondere Lehrkrafte stehen. Die ubergeordnete Fragestellung lautet also: Welche besonderen Herausforderungen und Chancen bietet der (Schul-)Sportunterricht in der Migrationsgesellschaft?

Forschungsarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Gesundheit - Sportwissenschaft, Note: 1,3, Georg-August-Universitat Gottingen (Sozialwissenschaftliche Fakultat), Sprache: Deutsch, Abstract: Ziel dieser Arbeit ist es, aus dem durchgefuhrten biografisch-narrativen Interview mit einem mannlichen Probanden Informationen uber die Partizipation am informellen Sport im Laufe eines Lebens zu erhalten.

Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Germanistik - Neuere Deutsche Literatur, Note: 2,0, Georg-August-Universität Göttingen, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser literaturbasierten Arbeit soll exemplarisch die Motivation der Figuren Luise und Ferdinand aus dem Drama beziehungsweise bürgerlichen Trauerspiel "Kabale und Liebe" hinsichtlich ihrer Motivation analysiert werden. Der Fokus liegt dabei auf den gemeinsamen Szenen und den jeweiligen Monologen. Diese haben eine handlungsdeterminierende Motivierung inne und verdienen deshalb besondere Aufmerksamkeit. Dabei wird so vorgegangen, dass die Handlungen der Figuren, auch in Interaktion, nach den Ausführungen von Jens Eder, die sich eigentlich auf Filme beziehen, aufgeschlüsselt werden. Es ist, aufgrund der Ähnlichkeit von Dramen und Filmen, davon auszugehen, dass sich seine Erkenntnisse auch auf die Dramatik beziehen lassen. Denn bei beiden Prozessen sind die auftretenden Figuren von Plurimedialität geprägt, sie treten in sie leibhaftige Präsentation auf die Bühne.

Studienarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Didaktik fur das Fach Deutsch - Deutsch als Fremdsprache, DaF, Note: 1,7, Georg-August-Universitat Gottingen, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit befasst sich mit dem Kurzfilm Spielzeugland (Englisch: Toyland), der vom Regisseur Jochen Alexander Freydank produziert wurde. Der Kurzfilm wurde auf mehreren Filmfestivals gezeigt und hat eine lange Reihe an Preisen und Auszeichnungen gewonnen. Die Besonderheiten des Kurzfilms herausgearbeitet werden. Deshalb wird an erster Stelle gepruft, inwieweit Spielzeugland ausgewahlte Kriterien eines Kurzfilmes erfullt und welche Wirkung daraus entsteht. Es wird sich zeigen, dass dieser Kurzfilm besondere Charakteristik erweist. Dann werden Ausschnitte des Films hinsichtlich der filmasthetischen Darstellungsmittel und der Montage analysiert. Dabei geht es primar um die Anfangs- und Endsequenz.

Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Germanistik - Komparatistik, Vergleichende Literaturwissenschaft, Note: 1,3, Georg-August-Universität Göttingen, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Hausarbeit soll dargestellt werden, dass Johanna als heroische Kämpferin gegen den Kapitalismus letztendlich aus zwei Gründen nicht siegen kann. Es soll gezeigt werden, dass Johanna zum einen an den Machtstrukturen der Großstadt Chicago scheitert. Zum anderen hindert die an weiblichen Stereotypen orientierte Gestaltung die Rollenfigur der Johanna, ihren Kampf erfolgreich zu beenden.