Jill Nottingham – författare
1 855 kr
Skickas inom 10-15 vardagar
416 kr
Skickas inom 10-15 vardagar
School’s Out, Learning’s In: Home-Learning Activities to Keep Children Engaged, Curious, and Thoughtful
2 053 kr
Skickas inom 10-15 vardagar
School’s Out, Learning’s In: Home-Learning Activities to Keep Children Engaged, Curious, and Thoughtful
258 kr
Skickas inom 10-15 vardagar
Challenging Learning Through Feedback
How to Get the Type, Tone and Quality of Feedback Right Every Time
368 kr
Skickas
426 kr
Skickas
Dialog kan, om den används rätt, vara ett kraftfullt redskap i undervisningen – den hjälper eleverna att koppla samman begrepp och kontext, idéer och frågor, den skapar sammanhang mellan förkunskaper och nytt lärande. En god dialog fördjupar förståelsen, samtidigt som den bygger upp kunskaper och vidgar perspektiven.Här berättar James Nottingham om boken Utmanande dialog.
I Utmanande dialog har James Nottingham tillsammans med medförfattarna Jill Nottingham och Martin Renton, sammanfattat de bästa sätten att med hjälp av dialoger underlätta för eleverna att gå ifrån att »ha kunskap« till att »verkligen förstå«.
"Jag blir inspirerad av boken och med den som handledning kommer jag att försöka föra in dialogen mer medvetet i min undervisning."Marianne Ericson, BTJ-häftet nr 22, 2016. Läs hela recensionen här.
I varje kapitel finns övningar och strategier att använda för att utveckla dialogen i undervisningen, men även verktyg för reflektion kring den egna undervisningen för en förbättrad pedagogik.
Utmanande dialog är undervisningsnära och vänder sig i första hand till lärare, men är relevant för samtliga pedagoger och även skolledare.
Boken är rik på strategier, tips, övningar och exempel. Du får exempelvis handledning i hur du:
engagerar dina elever i kvalitativ dialog,skapar ett förtroendefullt klimat,skapar rutiner för att utveckla resonemang,kan arbeta med dialog i små och stora grupper.
426 kr
Skickas
Återkoppling av hög kvalitet stödjer lärandet kraftfullt, men det finns också återkoppling som ger minimal eller rentav negativ påverkan.
I den här boken reder författarna ut begreppen och vi får veta vilken sorts återkoppling som är effektiv, i vilken omfattning den bör ges och när. Här presenteras nyskapande modeller och verktyg för lärande. I varje kapitel finns strategier och övningar som gynnar den typ av återkoppling som för våra elevers lärande framåt.
Boken vänder sig i första hand till lärare och pedagoger, men är relevant även för skolledare.
449 kr
Skickas
I boken Utmanande lärande i förskolan visar James Nottingham och Jill Nottingham hur pedagoger på ett konkret sätt kan främja ett utforskande arbetssätt. Med hjälp av nyskapande modeller, strategier och övningar synliggörs hur vi kan använda vårt inflytande för att främja en god undervisningsverksamhet i förskolan. I kapitlen finns sammanfattningar och reflektionsfrågor som stöd för samtal om inställning, omdöme och lärandekultur.
Barn dras lätt mot aktiviteter de redan behärskar, men lär sig betydligt mer av att utmanas. Så hur lockar vi dem att våga pröva nytt, ta risker, vingla och göra fel? Hur tar vi vara på barnens motivation och nyfikenhet för att stärka lärandet?
Utmanande undervisning i förskolan vänder sig i första hand till förskollärare, lärare och pedagoger, men är relevant även för förskolechefer och övrig personal.
Författarna fokuserar på förskolebarnen och hur man ska stärka lärandet och främja ett utforskande arbetssätt för barn i åldrarna 3-7 år. Många väl underbyggda råd och förslag på aktiviteter ges angående hur man ska bemöta barnen för att utveckla deras tänkande, motivation och nyfikenhet. I varje kapitel finns reflektionsfrågor och återblickar som sammanfattar innehållet. Boken är överskådlig och lättläst med många underrubriker och illustrationer samt en detaljerad innehållsförteckning. Den vänder sig främst till förskolans pedagoger men stora delar av innehållet är relevant även för skolans första tre årskurser.
Marianne Ericson, BTJ-häftet nr 1, 2018