Julian Andres Salamanca Bernal – författare
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Introducción a la modelización en física. Alfabetización científi ca y tecnológica es un libro que asienta la construcción del lenguaje colectivo en el aula de clases de física, en la que se presenta al profesor no como el omnipotente observador, sino como un participante tanto de los procesos de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes como en los propios. El texto propone dialogar sobre algunas ideas de construcción de conocimiento científi co en el área de la física, tratándola a sí misma como una pregunta de la cual hemos participado muchos seres humanos; la física construye un modelo simplifi cado de nuestra realidad, sus leyes no son dogmas o creencias a seguir, sino que se corresponden con la manera que tenemos de describir el mundo a partir de la percepción de nuestros sentidos o los patrones de nuestro contexto cotidiano. En este manuscrito se asume la enseñanza de la física como una construcción de pensamiento y lenguaje físico desde el "modelamiento físico" y la "modelización física": procesos creativos que ajustan (modelamiento) y construyen (modelización) representaciones simplifi cadas de una realidad con el objeto de entenderla, defi nirla, cuantifi carla, medirla, limitarla y estudiarla. Al fi nal, el manuscrito propone una tríada profesorestudiante-texto en la que se entiende al maestro como guía del proceso de enseñanza y de aprendizaje del estudiante y le ofrece autorregular su práctica pedagógica.
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Se presenta una relacion fisico-estadistica mundial entre manchas solares y columna total de ozono a partir de observaciones del numero de manchas solares del Centro Mundial de Datos para la Produccion, Preservacion y Difusion del Numero Internacional de Manchas Solares (Real Observatorio de Belgica) y durante mas de 43 anos de la Administracion Nacional de Aeronautica y el Espacio (NASA, por sus siglas en ingles) en cuatro misiones satelitales (1979-2022: Nimbus, Meteor, Earth Probe y Aura). Este libro hace parte del trabajo de investigacion de los grupos Laboratorio de Fuentes Alternas de Energia (LIFAE) y Fisica e Informatica (FISINFOR) de la Universidad Distrital Francisco Jose de Caldas, los cuales se dedican al estudio del cambio climatico mediante la ciencia de datos.