Kathrin Bieler – författare
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Häftad, Tyska, 2021
162 kr
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Dieses essential beschäftigt sich mit der Implementierung einer konstruktiven Konfliktkultur. Im Fokus stehen die Konfliktwahrnehmung, die Konfliktfähigkeit und die Sichtweise auf Konflikte. Es wird dazu eingeladen, Konflikte funktional zu betrachten und für die Organisations- und Unternehmensentwicklung konstruktiv zu nutzen. Letztlich wird die Bedeutung der Konfliktmentalität im Rahmen des Change-Managements herausgearbeitet und mögliche Bedingungsfaktoren für die Veränderung der Konfliktmentalität in Unternehmen werden aufgezeigt.
E-bok
Tyska, 202175 kr
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Dieses essential beschäftigt sich mit der Implementierung einer konstruktiven Konfliktkultur. Im Fokus stehen die Konfliktwahrnehmung, die Konfliktfähigkeit und die Sichtweise auf Konflikte. Es wird dazu eingeladen, Konflikte funktional zu betrachten und für die Organisations- und Unternehmensentwicklung konstruktiv zu nutzen. Letztlich wird die Bedeutung der Konfliktmentalität im Rahmen des Change-Managements herausgearbeitet und mögliche Bedingungsfaktoren für die Veränderung der Konfliktmentalität in Unternehmen werden aufgezeigt.
202 kr
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Das Verfassen wissenschaftlicher Abschlussarbeiten mit eigenem Forschungsbezug stellt viele Studierende vor eine erhebliche Herausforderung. Dieses Buch versteht Forschung als iterativen Prozess, der Wissen, Reflexion, Verantwortung und Praxisbezug systematisch verbindet. Katrin Keller und Kathrin Bieler verdeutlichen, wie Forschung im Studium als Lern- und Entwicklungsprozess gestaltet werden kann, der Theorie und Praxis eng miteinander verzahnt. Studierende erhalten konkrete Werkzeuge und Methoden zur Gestaltung eigener Forschungsprojekte. Checklisten, Merksätze, Reflexionsfragen und Praxisbeispiele begleiten Schritt für Schritt durch den gesamten Forschungsprozess. Lehrende erhalten eine praxisverbindende Handreichung, die didaktische Konzepte sowie die Integration digitaler Werkzeuge und Künstlicher Intelligenz systematisch aufbereitet. Dadurch erhalten sie Impulse, wie Studierende gezielt und wirksam bei der Entwicklung ihrer Forschungskompetenz unterstützt werden können.
193 kr
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Das Verfassen wissenschaftlicher Abschlussarbeiten mit eigenem Forschungsbezug stellt viele Studierende vor eine erhebliche Herausforderung. Dieses Buch versteht Forschung als iterativen Prozess, der Wissen, Reflexion, Verantwortung und Praxisbezug systematisch verbindet. Katrin Keller und Kathrin Bieler verdeutlichen, wie Forschung im Studium als Lern- und Entwicklungsprozess gestaltet werden kann, der Theorie und Praxis eng miteinander verzahnt. Studierende erhalten konkrete Werkzeuge und Methoden zur Gestaltung eigener Forschungsprojekte. Checklisten, Merksätze, Reflexionsfragen und Praxisbeispiele begleiten Schritt für Schritt durch den gesamten Forschungsprozess. Lehrende erhalten eine praxisverbindende Handreichung, die didaktische Konzepte sowie die Integration digitaler Werkzeuge und Künstlicher Intelligenz systematisch aufbereitet. Dadurch erhalten sie Impulse, wie Studierende gezielt und wirksam bei der Entwicklung ihrer Forschungskompetenz unterstützt werden können.
Häftad, Tyska, 2026
583 kr
Kommande
Ausbildung stärken, Kompetenzen entwickeln, Zukunft sichern!Pflegeausbildungen stehen unter hohem Druck: Fachkräftemangel, gesetzliche Reformen und komplexe Lernorte prägen den Alltag von Schulen, Betrieben und Auszubildenden. Dieses Buch zeigt, warum gerade die Spannungsfelder zwischen Theorie und Praxis nicht nur Herausforderungen, sondern zentrale Lernchancen darstellen und wie professionelle Begleitung dort ansetzt, wo Belastungen, Brüche und Irritationen entstehen.Auf der Grundlage von zwei Forschungs- und Entwicklungsprojekte bündelt das Buch empirische Erkenntnisse und lädt dazu ein, Ausbildung im größeren systemischen Zusammenhang weiterzudenken. Im Mittelpunkt stehen individuelle sowie relationale Kompetenzentwicklung, die Gestaltung tragfähiger Lern- und Entwicklungsprozesse sowie die Rolle sozialpädagogischer Begleitung. Schulsozialarbeit und Betriebliche Soziale Arbeit werden dabei als verbindende professionelle Struktur verstanden, die Übergänge stabilisiert, Lernprozesse stärkt und zur Entwicklung beruflicher Identität beiträgt.