Lina Arias Vega – författare
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El programa que se presenta en este libro viene a completar la formacion de los ninos en competencias emocionales y sociales, dando continuidad a la intervencion iniciada con el programa Pensando las emociones implementado para ninos de Educacion Infantil. Su objetivo es que los ninos mejoren competencias y que estas reviertan en su rendimiento academico, autoestima y bienestar psicologico. Para este nuevo programa, se propone el uso combinado de la filosofia para ninos (FpN) y las tecnicas de atencion plena (mindfulness), dos formas complementarias de trabajar las competencias emocionales. La FpN constituye la parte reflexiva que se expresa a traves del lenguaje; los ninos utilizan el dialogo entre iguales como forma de construir conocimiento significativo. La atencion plena, al contrario, supone la parte experiencial. A traves de las actividades de atencion plena que se plantean, se pretende aumentar la capacidad de concentracion de los ninos y hacer que se fijen en emociones y sensaciones corporales que suelen pasar inadvertidas. Ambas formas son complementarias: se puede reflexionar sobre las experiencias sentidas y sentir prestando especial atencion a las emociones y sensaciones corporales. El programa esta estructurado por edades. Para cada edad se trabajan los mismos materiales, pero de forma cada vez mas compleja. Los contenidos que se han seleccionado tienen que ver con los componentes del conocimiento emocional que la investigacion evolutiva senala como propios de estas edades.
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Spanska, 2017181 kr
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Las competencias emocionales y sociales son fundamentales para el bienestar y la satisfaccion de las personas y la investigacion ha mostrado que estas habilidades tienen importantes repercusiones en muchos ambitos de nuestra vida, como el rendimiento academico, la salud, el trabajo, las relaciones humanas, etc. Por ello, los autores de esta obra han disenado un programa de intervencion que permite ayudar a los ninos a convertirse en personas emocional y socialmente competentes desde el principio de la vida. Cuando los ninos dominan estas competencias consiguen controlar sus emociones negativas, aprenden a hablar sobre su experiencia emocional y a entender la de los demas. Estas habilidades los dirigen poco a poco hacia competencias mas complejas como la empatia, la prosocialidad o la compasion, que son la base de las habilidades sociales y de la amistad. Cuando los ninos son empaticos y compasivos aumenta su bienestar y se reducen las conductas agresivas. En esta obra se combina el dialogo entre iguales y el pensamiento critico con la atencion plena. Ambos consiguen que los ninos entiendan que son las emociones y como manejarlas. El objetivo del programa es contribuir al bienestar infantil y con ello incidir, en la medida de lo posible, en la mejora de las sociedades futuras.