Linnéa Svärd – författare

Låt eleverna kliva in i psykologins värld och kliva ut – med nya ögon

Med nya ögon Psykologi ger eleverna kunskaper i psykologi som är värdefulla både i och utanför klassrummet. De får möjligheter att utveckla förståelse för sig själva, sina medmänniskor och sin omvärld. 

Med nya ögon nivå 1

Läromedlet inleds med kapitlet ”Känn dig själv” som introducerar psykologiämnet på ett intresseväckande sätt. Därefter följer bokens fem kapitel: Psykologi som vetenskap, Känslor, Kognitiva processer, Psykisk hälsa och ohälsa samt Socialpsykologi.

Relevant och på riktigt

Psykologiundervisningen ska relatera till eleverna själva. Bokens övningar och reflektionsfrågor kopplas därför till deras erfarenheter och verklighet. Genom att reflektera över innehållet utvecklar eleverna en djupare förståelse för sig själva och för sin omvärld.

Språk- och kunskapsutvecklande psykologi

Språk och kunskaper utvecklas parallellt med hjälp av läromedlet. Elevernas förkunskaper aktiveras i varje kapitel. Centrala begrepp är markerade med fet stil, förklaras och samlas i en ordlista i slutet av boken. Löpande uppgifter uppmuntrar eleverna att reflektera över innehållet. Varje kapitel avslutas med begrepps-, förståelse- och tillämpningsuppgifter.

Digitalt lärarstöd ingår

Till Med nya ögon finns ett kostnadsfritt digitalt lärarstöd. I det finns olika tips kring hur du kan variera undervisningen. I materialet finns också förslag på filmer, klipp, fall att analysera, olika psykologiska tester, artiklar, forskningsrapporter att fördjupa sig i och exempel på examinationsformer och examinationsuppgifter.

Digitalt läromedel med smarta funktioner

Underlätta för dig själv och hjälpa eleverna genom att använda den fysiska läroboken och det digitala läromedlet tillsammans.

Fler sätt att variera undervisningen.

Smarta verktyg och funktioner som inläst text, klickbara ordförklaringar och möjlighet att anpassa texten.

Inlämningsfunktion för alla uppgifter.

Möjlighet att skapa egna skräddasydda kurser.

Punkt Svenska nivå 2

Punkt Svenska nivå 2 har samma kapitelstruktur som Punkt Svenska nivå 1 och består av kapitlen: Läsning, Argumentera, Grammatik, Retorik, Utreda och Språkförhållanden. Även här kombineras kunskaper och förmågor och eleven får till exempel skriva kreativt i form av försvarstal utifrån skönlitterära karaktärers agerande. Exempeltexterna fördjupar elevens kunskaper om att strukturera och formulera text och tal och synliggör vilken roll grammatiken spelar för tydlig kommunikation. Relevanta aktiviteter och uppgifter utmanar och bygger på elevernas kunskaper. Kapitlen avslutas med utblickar som kopplar svenskämnets innehåll till det omgivande samhället.

Punkt Svenska nivå 1

Punkt Svenska nivå 1 är konkret och engagerande. Den består av sex kapitel: Läsning, Argumentera, Språkriktighet, Retorik, Utreda och Språksociologi. I den nya upplagan finns flera uppgifter som utvecklar det kreativa skrivandet. Kunskaper och förmågor kombineras till exempel genom att eleven får skriva utredande texter och delta i lärande samtal om litteratur och läsning. Exempeltexterna stöttar eleven i att strukturera text och tal och synliggör hur hen skiljer på egna och andras tankar. Relevanta aktiviteter och uppgifter prövar och befäster kunskaperna. Kapitlen avslutas med intervjuer som kopplar svenskämnets innehåll till omvärlden.

Punkt Litteraturhistoria

Punkt Litteraturhistoria är medryckande och lärorik. De litteraturhistoriska epokerna sätts i ett sammanhang genom utblickar mot hela världen. Därefter målas bilden av hur samhälle och litteratur speglar varandra i den västerländska och svenska litteraturen. Ett källkritiskt förhållningssätt genomsyrar innehållet i och med att såväl författarens som läsarens roll problematiseras. Ett stort antal författarskap presenteras och centrala verk analyseras. Analyserna modellerar hur eleven kan göra egna närläsningar av både utdrag och hela verk. Relevanta uppgifter prövar och befäster kunskaperna och kapitlen avslutas med en sammanfattande uppgift som knyter samman epok och verk. Använd Punkt Litteraturhistoria tillsammans med Punkt Svenska nivå 1-3.

Punkt Svenska nivå 1

Punkt Svenska nivå 1 är konkret och engagerande. Den består av sex kapitel: Läsning, Argumentera, Språkriktighet, Retorik, Utreda och Språksociologi. I den nya upplagan finns flera uppgifter som utvecklar det kreativa skrivandet. Tillsammans med Punkt Litteraturhistoria får eleverna en tydlig epoköversikt. Kunskaper och förmågor kombineras till exempel genom att eleven får skriva utredande texter och delta i lärande samtal om litteratur och läsning. Exempeltexterna stöttar eleven i att strukturera text och tal och synliggör hur hen skiljer på egna och andras tankar. Relevanta aktiviteter och uppgifter prövar och befäster kunskaperna. Kapitlen avslutas med intervjuer som kopplar svenskämnets innehåll till omvärlden.

Punkt Svenska nivå 2

Punkt Svenska nivå 2 har samma kapitelstruktur som Punkt Svenska nivå 1 och består av kapitlen: Läsning, Argumentera, Grammatik, Retorik, Utreda och Språkförhållanden. Även här kombineras kunskaper och förmågor och eleven får till exempel skriva kreativt i form av försvarstal utifrån skönlitterära karaktärers agerande. Exempeltexterna fördjupar elevens kunskaper om att strukturera och formulera text och tal och synliggör vilken roll grammatiken spelar för tydlig kommunikation. Relevanta aktiviteter och uppgifter utmanar och bygger på elevernas kunskaper. Kapitlen avslutas med utblickar som kopplar svenskämnets innehåll till det omgivande samhället.

Punkt Svenska nivå 3

Kapitelstrukturen är densamma även i Punkt Svenska nivå 3 vilket tydliggör progressionen: Läsning, Argumentera, Retorik, Utreda och Språkförändring. Liksom i Punkt Svenska nivå 1 och 2 kombinerasolika kunskaper och förmågor och därmed får eleverna flera tillfällen att pröva och utveckla sina kunskaper. En uppgift handlar till exempel om att skriva och hålla argumenterande tal om språkförändring. Exempeltexterna modellerar bland annat hur eleven kan göra litteraturvetenskapliga jämförande analyser och formulera sig nyanserat och varierat. Relevanta aktiviteter och uppgifter utvecklar elevernas analytiska och kritiska förmåga. Kapitlen avslutas med texter som sätter svenskämnet i en samhällelig kontext och förbereder eleven för vidare studier och arbetsliv.

SVEA är ett nytt läromedel i svenska och sva för högstadiet. Här är progressionen mellan årskurserna tydlig och samtalet står i fokus.I SVEA finns en återkommande kapitelstruktur som både tydliggör progressionen genom högstadiet och visar hur det centrala innehållet i kursplanerna konkretiseras. Kapitelrubrikerna är:

Berätta

Informera och förklara

Påverka och argumentera

Tala, lyssna och samtala

Språket omkring oss

Språk och stil

Söka och värdera källor

Grundboken lägger grunden

Med SVEA har samtalet en central plats i undervisningen och det blir särskilt tydligt i grundboken. Det är här läraren lägger grunden för undervisningen och de gemensamma aktiviteterna. Uppgifterna är muntliga och eleven får utveckla sina tankar och kunskaper i samtal med andra. Uppgifterna prövar även olika läsförståelseprocesser. Det strukturerade textsamtalet introduceras redan i årskurs 7 så att eleverna är väl förberedda när det är dags för det nationella provet i årskurs 9.

Grundboken innehåller även autentiska mönstertexter som modellerar uppbyggnad och typiska drag. Här presenteras dessutom lässtrategier för fokuserad läsning. I årskurs 8 möter eleven noveller, nyhetsartiklar, notiser, debattartiklar och argumenterande tal.

I grundboken finns även kapitel som presenterar fakta om språkbruk, språkriktighet och källkritik. I årskurs 8 möter eleven dialekter, sociolekter, idiolekter och nationella minoritetsspråk, samt satsdelar och källtillit.

Olika arbetsböcker för svenska och sva

I arbetsböckerna för svenska respektive sva får eleven befästa och fördjupa sina kunskaper. SVEA tar sin utgångspunkt i det som är gemensamt för båda svenskämnena. För att lyfta fram det som är specifikt för respektive ämne finns två arbetsböcker: en för svenska och en för sva.

Med elevtexter som utgångspunkt arbetar eleven vidare med texttyperna. Här finns rikligt med övningar som lyfter fram innehåll, struktur och språk. Avslutningsvis skriver eleven egna texter och reflekterar kring sitt eget lärande.

Lärarhandledningen stöttar och inspirerar

I lärarhandledningen finns material som både stöttar och inspirerar. Här finns till exempel förslag på arbetsgångar, läsrelaterade aktiviteter och strategier för att utveckla ordförrådet.

En central del handlar om den så viktiga gemensamma skönlitterära läsningen och textsamtalet. Lärarhandledningen innehåller tips på olika sätt att organisera och bearbeta romanläsning i klassrummet. Fler spännande nyheter om läsning och skönlitteratur kommer i våra nyhetsbrev.

Till varje årskurs av SVEA finns:

Grundbok

Arbetsbok svenska

Arbetsbok sva

Lärarhandledning

Skönlitterär pocketbok

SVEA är ett nytt läromedel i svenska och sva för högstadiet. Här är progressionen mellan årskurserna tydlig och samtalet står i fokus.I SVEA finns en återkommande kapitelstruktur som både tydliggör progressionen genom högstadiet och visar hur det centrala innehållet i kursplanerna konkretiseras. Kapitelrubrikerna är:

Berätta

Informera och förklara

Påverka och argumentera

Tala, lyssna och samtala

Språket omkring oss

Språk och stil

Söka och värdera källor

Grundboken lägger grunden

Med SVEA har samtalet en central plats i undervisningen och det blir särskilt tydligt i grundboken. Det är här läraren lägger grunden för undervisningen och de gemensamma aktiviteterna. Uppgifterna är muntliga och eleven får utveckla sina tankar och kunskaper i samtal med andra. Uppgifterna prövar även olika läsförståelseprocesser. Det strukturerade textsamtalet introduceras redan i årskurs 7 så att eleverna är väl förberedda när det är dags för det nationella provet i årskurs 9.

Grundboken innehåller även autentiska mönstertexter som modellerar uppbyggnad och typiska drag. Här presenteras dessutom lässtrategier för fokuserad läsning. I årskurs 8 möter eleven noveller, nyhetsartiklar, notiser, debattartiklar och argumenterande tal.

I grundboken finns även kapitel som presenterar fakta om språkbruk, språkriktighet och källkritik. I årskurs 8 möter eleven dialekter, sociolekter, idiolekter och nationella minoritetsspråk, samt satsdelar och källtillit.

Olika arbetsböcker för svenska och sva

I arbetsböckerna för svenska respektive sva får eleven befästa och fördjupa sina kunskaper. SVEA tar sin utgångspunkt i det som är gemensamt för båda svenskämnena. För att lyfta fram det som är specifikt för respektive ämne finns två arbetsböcker: en för svenska och en för sva.

Med elevtexter som utgångspunkt arbetar eleven vidare med texttyperna. Här finns rikligt med övningar som lyfter fram innehåll, struktur och språk. Avslutningsvis skriver eleven egna texter och reflekterar kring sitt eget lärande.

Lärarhandledningen stöttar och inspirerar

I lärarhandledningen finns material som både stöttar och inspirerar. Här finns till exempel förslag på arbetsgångar, läsrelaterade aktiviteter och strategier för att utveckla ordförrådet.

En central del handlar om den så viktiga gemensamma skönlitterära läsningen och textsamtalet. Lärarhandledningen innehåller tips på olika sätt att organisera och bearbeta romanläsning i klassrummet. Fler spännande nyheter om läsning och skönlitteratur kommer i våra nyhetsbrev.

Till varje årskurs av SVEA finns:

Grundbok

Arbetsbok svenska

Arbetsbok sva

Lärarhandledning

Skönlitterär pocketbok

Håll utkik! Revideras för Gy 25, utkommer vt 2026.

Psykologiundervisningen ska relatera till eleverna själva. Bokens övningar och reflektionsfrågor kopplas därför till deras erfarenheter och verklighet. Genom att reflektera över innehållet utvecklar eleverna en förståelse för sig själva och för sin omvärld.

Aktuellt innehåll

Läroboken utgår från kursplanen i kurserna Psykologi 1 och 2a. Med nya ögon innehåller kapitel om bland annat psykologins historiska framväxt, socialpsykologi, utvecklingspsykologi och olika tillämpningsområden. Läromedlet lyfter också fram de områden där forskningen har gått framåt som mest, såsom kognitiv psykologi och biologisk psykologi.

Språk- och kunskapsutvecklande 

Med nya ögon utgår från ett språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt med en struktur som stöttar eleverna i lärandet. Reflektionsfrågor aktiverar elevernas förförståelse och stöttar läsförståelsen. Centrala begrepp förklaras i löpande text samt i en ordlista längst bak i boken. Uppgifter hjälper eleverna att lära in begrepp, tillämpa kunskaper och kritiskt granska perspektiv och teorier. I boken möts eleverna av symboler som stöttar dem längs vägen.

Med nya ögon innehåller följande delar:* Känn dig själv* Psykologins historiska framväxt* Kognitiv psykologi* Biologisk psykologi* Stress* Socialpsykologi* Utvecklingspsykologi* Personlighetspsykologi* Klinisk psykologi* Tillämpad psykologi* Ordlista med förklaringar av centrala begrepp

Bokens första kapitel ”Känn dig själv” syftar till att introducera psykologiämnet på ett intresseväckande sätt. Eleverna får bekanta sig med några psykologiska begrepp och träna sig i att analysera en fallbeskrivning. 

SVEA är ett nytt läromedel i svenska och sva för högstadiet. Här är progressionen mellan årskurserna tydlig och samtalet står i fokus.I SVEA finns en återkommande kapitelstruktur som både tydliggör progressionen genom högstadiet och visar hur det centrala innehållet i kursplanerna konkretiseras. Kapitelrubrikerna är:

Berätta

Informera och förklara

Påverka och argumentera

Tala, lyssna och samtala

Språket omkring oss

Språk och stil

Söka och värdera källor

Grundboken lägger grunden

Med SVEA har samtalet en central plats i undervisningen och det blir särskilt tydligt i grundboken. Det är här läraren lägger grunden för undervisningen och de gemensamma aktiviteterna. Uppgifterna är muntliga och eleven får utveckla sina tankar och kunskaper i samtal med andra. Uppgifterna prövar även olika läsförståelseprocesser. Det strukturerade textsamtalet introduceras redan i årskurs 7 så att eleverna är väl förberedda när det är dags för det nationella provet i årskurs 9.

Grundboken innehåller även autentiska mönstertexter som modellerar uppbyggnad och typiska drag. Här presenteras dessutom lässtrategier för fokuserad läsning. I årskurs 8 möter eleven noveller, nyhetsartiklar, notiser, debattartiklar och argumenterande tal.

I grundboken finns även kapitel som presenterar fakta om språkbruk, språkriktighet och källkritik. I årskurs 8 möter eleven dialekter, sociolekter, idiolekter och nationella minoritetsspråk, samt satsdelar och källtillit.

Olika arbetsböcker för svenska och sva

I arbetsböckerna för svenska respektive sva får eleven befästa och fördjupa sina kunskaper. SVEA tar sin utgångspunkt i det som är gemensamt för båda svenskämnena. För att lyfta fram det som är specifikt för respektive ämne finns två arbetsböcker: en för svenska och en för sva.

Med elevtexter som utgångspunkt arbetar eleven vidare med texttyperna. Här finns rikligt med övningar som lyfter fram innehåll, struktur och språk. Avslutningsvis skriver eleven egna texter och reflekterar kring sitt eget lärande.

Lärarhandledningen stöttar och inspirerar

I lärarhandledningen finns material som både stöttar och inspirerar. Här finns till exempel förslag på arbetsgångar, läsrelaterade aktiviteter och strategier för att utveckla ordförrådet.

En central del handlar om den så viktiga gemensamma skönlitterära läsningen och textsamtalet. Lärarhandledningen innehåller tips på olika sätt att organisera och bearbeta romanläsning i klassrummet. Fler spännande nyheter om läsning och skönlitteratur kommer i våra nyhetsbrev.

Till varje årskurs av SVEA finns:

Grundbok

Arbetsbok svenska

Arbetsbok sva

Lärarhandledning

Skönlitterär pocketbok

Punkt Svenska nivå 3

Kapitelstrukturen är densamma även i Punkt Svenska nivå 3 vilket tydliggör progressionen: Läsning, Argumentera, Retorik, Utreda och Språkförändring. Liksom i Punkt Svenska nivå 1 och 2 kombinerasolika kunskaper och förmågor och därmed får eleverna flera tillfällen att pröva och utveckla sina kunskaper. En uppgift handlar till exempel om att skriva och hålla argumenterande tal om språkförändring. Exempeltexterna modellerar bland annat hur eleven kan göra litteraturvetenskapliga jämförande analyser och formulera sig nyanserat och varierat. Relevanta aktiviteter och uppgifter utvecklar elevernas analytiska och kritiska förmåga. Kapitlen avslutas med texter som sätter svenskämnet i en samhällelig kontext och förbereder eleven för vidare studier och arbetsliv.

I SVEA finns en återkommande kapitelstruktur som både tydliggör progressionen genom högstadiet och visar hur det centrala innehållet i kursplanerna konkretiseras. Kapitelrubrikerna är:

Grundboken lägger grunden

Med SVEA har samtalet en central plats i undervisningen och det blir särskilt tydligt i grundboken. Det är här läraren lägger grunden för undervisningen och de gemensamma aktiviteterna. Uppgifterna är muntliga och eleven får utveckla sina tankar och kunskaper i samtal med andra. Uppgifterna prövar även olika läsförståelseprocesser. Det strukturerade textsamtalet introduceras redan i årskurs 7 så att eleverna är väl förberedda när det är dags för det nationella provet i årskurs 9.

Grundboken innehåller även autentiska mönstertexter som modellerar uppbyggnad och typiska drag. Här presenteras dessutom lässtrategier för fokuserad läsning. I årskurs 7 möter eleven sagor, myter, faktatexter, referat, insändare, recensioner och informerande tal.

I grundboken finns även kapitel som presenterar fakta om språkbruk, språkriktighet och källkritik. I årskurs 7 möter eleven nordiska språk, ordklasser och ett källkritiskt förhållningssätt.

Olika arbetsböcker för svenska och sva

I arbetsböckerna för svenska respektive sva får eleven befästa och fördjupa sina kunskaper. SVEA tar sin utgångspunkt i det som är gemensamt för båda svenskämnena. För att lyfta fram det som är specifikt för respektive ämne finns två arbetsböcker: en för svenska och en för sva.

Med elevtexter som utgångspunkt arbetar eleven vidare med texttyperna. Här finns rikligt med övningar som lyfter fram innehåll, struktur och språk. Avslutningsvis skriver eleven egna texter och reflekterar kring sitt eget lärande.

Lärarhandledningen stöttar och inspirerar

I lärarhandledningen finns material som både stöttar och inspirerar. Här finns till exempel förslag på arbetsgångar, läsrelaterade aktiviteter och strategier för att utveckla ordförrådet.

En central del handlar om den så viktiga gemensamma skönlitterära läsningen och textsamtalet. Lärarhandledningen innehåller tips på olika sätt att organisera och bearbeta romanläsning i klassrummet. Fler spännande nyheter om läsning och skönlitteratur kommer i våra nyhetsbrev.

Till varje årskurs av SVEA finns:

Låt eleverna kliva in i psykologins värld och kliva ut – med nya ögon

Med nya ögon Psykologi ger eleverna kunskaper i psykologi som är värdefulla både i och utanför klassrummet. De får möjligheter att utveckla förståelse för sig själva, sina medmänniskor och sin omvärld. 

​​Med nya ögon nivå 1 & 2

Boken inleds med kapitlet ”Känn dig själv” som introducerar psykologiämnet på ett intresseväckande sätt. Därefter följer bokens fem delar: Psykologin som vetenskap, Känslor, Kognition, Psykisk hälsa och ohälsa samt Socialpsykologi. Varje del består av två kapitel – nivå 1 och nivå 2. Tack vare strukturen tydliggörs progressionen i ämnet.

Relevant och på riktigt

Psykologiundervisningen ska relatera till eleverna själva. Bokens övningar och reflektionsfrågor kopplas därför till deras erfarenheter och verklighet. Genom att reflektera över innehållet utvecklar eleverna en djupare förståelse för sig själva och för sin omvärld.

Språk- och kunskapsutvecklande psykologi

Språk och kunskaper utvecklas parallellt med hjälp av läromedlet. Elevernas förkunskaper aktiveras i varje kapitel. Centrala begrepp är markerade med fet stil, förklaras och samlas i en ordlista i slutet av boken. Löpande uppgifter uppmuntrar eleverna att reflektera över innehållet. Varje kapitel avslutas med begrepps-, förståelse- och tillämpningsuppgifter.

Digitalt lärarstöd ingår

Till Med nya ögon finns ett kostnadsfritt digitalt lärarstöd. I det finns olika tips kring hur du kan variera undervisningen. I materialet finns också förslag på filmer, klipp, fall att analysera, olika psykologiska tester, artiklar, forskningsrapporter att fördjupa sig i och exempel på examinationsformer och examinationsuppgifter.

Digitalt läromedel med smarta funktioner

Underlätta för dig själv och hjälpa eleverna genom att använda den fysiska läroboken och det digitala läromedlet tillsammans.

Fler sätt att variera undervisningen.

Smarta verktyg och funktioner som inläst text, klickbara ordförklaringar och möjlighet att anpassa texten.

Inlämningsfunktion för alla uppgifter.

Möjlighet att skapa egna skräddasydda kurser.

Sagt om boken:”Detta är en mycket bra lärobok som är anpassad till Gy25 och dessutom uppdaterad med aktuella exempel och nya forskningsrön. Utifrån detta är rekommendationen att den tidigare upplagan byts ut mot denna i undervisningen. Bra och utförlig innehållsförteckning och ordlista ingår.” Nina Moritz, BTJ-häftet nr 6, 2026

I SVEA finns en återkommande kapitelstruktur som både tydliggör progressionen genom högstadiet och visar hur det centrala innehållet i kursplanerna konkretiseras. Kapitelrubrikerna är:

Grundboken lägger grunden

Med SVEA har samtalet en central plats i undervisningen och det blir särskilt tydligt i grundboken. Det är här läraren lägger grunden för undervisningen och de gemensamma aktiviteterna. Uppgifterna är muntliga och eleven får utveckla sina tankar och kunskaper i samtal med andra. Uppgifterna prövar även olika läsförståelseprocesser. Det strukturerade textsamtalet introduceras redan i årskurs 7 så att eleverna är väl förberedda när det är dags för det nationella provet i årskurs 9.

Grundboken innehåller även autentiska mönstertexter som modellerar uppbyggnad och typiska drag. Här presenteras dessutom lässtrategier för fokuserad läsning. I årskurs 7 möter eleven sagor, myter, faktatexter, referat, insändare, recensioner och informerande tal.

I grundboken finns även kapitel som presenterar fakta om språkbruk, språkriktighet och källkritik. I årskurs 7 möter eleven nordiska språk, ordklasser och ett källkritiskt förhållningssätt.

Olika arbetsböcker för svenska och sva

I arbetsböckerna för svenska respektive sva får eleven befästa och fördjupa sina kunskaper. SVEA tar sin utgångspunkt i det som är gemensamt för båda svenskämnena. För att lyfta fram det som är specifikt för respektive ämne finns två arbetsböcker: en för svenska och en för sva.

Med elevtexter som utgångspunkt arbetar eleven vidare med texttyperna. Här finns rikligt med övningar som lyfter fram innehåll, struktur och språk. Avslutningsvis skriver eleven egna texter och reflekterar kring sitt eget lärande.

Lärarhandledningen stöttar och inspirerar

I lärarhandledningen finns material som både stöttar och inspirerar. Här finns till exempel förslag på arbetsgångar, läsrelaterade aktiviteter och strategier för att utveckla ordförrådet.

En central del handlar om den så viktiga gemensamma skönlitterära läsningen och textsamtalet. Lärarhandledningen innehåller tips på olika sätt att organisera och bearbeta romanläsning i klassrummet. Fler spännande nyheter om läsning och skönlitteratur kommer i våra nyhetsbrev.

Till varje årskurs av SVEA finns:

Psykologiundervisningen ska relatera till eleverna själva. Uppgifter och reflektionsfrågor kopplas därför till elevernas verklighet. Exempel och uppgifter kopplade till vård- och omsorgssituationer skapar ett samband mellan psykologiämnet och elevernas framtida yrkesroll. Läroboken passar både elever i gymnasieskolan och vuxenstuderande. Psykologi 1 är baserad på psykologiläromedlet Med nya ögon.

Aktuellt innehåll

Läromedlet följer kursplanen i Psykologi 1 och innehåller kapitel om psykologins historiska framväxt, stress och socialpsykologi. Läromedlet lyfter också fram de områden där forskningen har gått framåt som mest, såsom kognitiv psykologi och biologisk psykologi.

Psykologi 1 innehåller följande delar:

Bokens första kapitel "Känn dig själv" syftar till att introducera psykologiämnet på ett intresseväckande sätt. Eleverna får bekanta sig med några psykologiska begrepp och träna sig i att analysera enfallbeskrivning.

Språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt

Psykologi 1 utgår från ett språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt vilket innebär att eleverna utvecklar psykologiska kunskaper såväl som det ämnesspecifika språket. Reflektionsfrågor aktiverar elevernas förförståelse och stöttar deras läsförståelse. Centrala psykologiska begrepp förklaras i löpande text samt i en ordlista längst bak i boken. Uppgifter hjälper eleverna att lära in begrepp, tillämpa kunskaper och att kritiskt granska perspektiv och teorier.

I SVEA finns en återkommande kapitelstruktur som både tydliggör progressionen genom högstadiet och visar hur det centrala innehållet i kursplanerna konkretiseras. Kapitelrubrikerna är:

Grundboken lägger grunden

Med SVEA har samtalet en central plats i undervisningen och det blir särskilt tydligt i grundboken. Det är här läraren lägger grunden för undervisningen och de gemensamma aktiviteterna. Uppgifterna är muntliga och eleven får utveckla sina tankar och kunskaper i samtal med andra. Uppgifterna prövar även olika läsförståelseprocesser. Det strukturerade textsamtalet introduceras redan i årskurs 7 så att eleverna är väl förberedda när det är dags för det nationella provet i årskurs 9.

Grundboken innehåller även autentiska mönstertexter som modellerar uppbyggnad och typiska drag. Här presenteras dessutom lässtrategier för fokuserad läsning. I årskurs 7 möter eleven sagor, myter, faktatexter, referat, insändare, recensioner och informerande tal.

I grundboken finns även kapitel som presenterar fakta om språkbruk, språkriktighet och källkritik. I årskurs 7 möter eleven nordiska språk, ordklasser och ett källkritiskt förhållningssätt.

Olika arbetsböcker för svenska och sva

I arbetsböckerna för svenska respektive sva får eleven befästa och fördjupa sina kunskaper. SVEA tar sin utgångspunkt i det som är gemensamt för båda svenskämnena. För att lyfta fram det som är specifikt för respektive ämne finns två arbetsböcker: en för svenska och en för sva.

Med elevtexter som utgångspunkt arbetar eleven vidare med texttyperna. Här finns rikligt med övningar som lyfter fram innehåll, struktur och språk. Avslutningsvis skriver eleven egna texter och reflekterar kring sitt eget lärande.

Lärarhandledningen stöttar och inspirerar

I lärarhandledningen finns material som både stöttar och inspirerar. Här finns till exempel förslag på arbetsgångar, läsrelaterade aktiviteter och strategier för att utveckla ordförrådet.

En central del handlar om den så viktiga gemensamma skönlitterära läsningen och textsamtalet. Lärarhandledningen innehåller tips på olika sätt att organisera och bearbeta romanläsning i klassrummet. Fler spännande nyheter om läsning och skönlitteratur kommer i våra nyhetsbrev.

Till varje årskurs av SVEA finns:

Punkt Litteraturhistoria

Punkt Litteraturhistoria är medryckande och lärorik. De litteraturhistoriska epokerna sätts i ett sammanhang genom utblickar mot hela världen. Därefter målas bilden av hur samhälle och litteratur speglar varandra i den västerländska och svenska litteraturen. Ett källkritiskt förhållningssätt genomsyrar innehållet i och med att såväl författarens som läsarens roll problematiseras. Ett stort antal författarskap presenteras och centrala verk analyseras. Analyserna modellerar hur eleven kan göra egna närläsningar av både utdrag och hela verk. Relevanta uppgifter prövar och befäster kunskaperna och kapitlen avslutas med en sammanfattande uppgift som knyter samman epok och verk. Använd Punkt Litteraturhistoria tillsammans med Punkt Svenska nivå 1-3.

Punkt Svenska nivå 1

Punkt Svenska nivå 1 är konkret och engagerande. Den består av sex kapitel: Läsning, Argumentera, Språkriktighet, Retorik, Utreda och Språksociologi. I den nya upplagan finns flera uppgifter som utvecklar det kreativa skrivandet. Tillsammans med Punkt Litteraturhistoria får eleverna en tydlig epoköversikt. Kunskaper och förmågor kombineras till exempel genom att eleven får skriva utredande texter och delta i lärande samtal om litteratur och läsning. Exempeltexterna stöttar eleven i att strukturera text och tal och synliggör hur hen skiljer på egna och andras tankar. Relevanta aktiviteter och uppgifter prövar och befäster kunskaperna. Kapitlen avslutas med intervjuer som kopplar svenskämnets innehåll till omvärlden.

Punkt Svenska nivå 2

Punkt Svenska nivå 2 har samma kapitelstruktur som Punkt Svenska nivå 1 och består av kapitlen: Läsning, Argumentera, Grammatik, Retorik, Utreda och Språkförhållanden. Även här kombineras kunskaper och förmågor och eleven får till exempel skriva kreativt i form av försvarstal utifrån skönlitterära karaktärers agerande. Exempeltexterna fördjupar elevens kunskaper om att strukturera och formulera text och tal och synliggör vilken roll grammatiken spelar för tydlig kommunikation. Relevanta aktiviteter och uppgifter utmanar och bygger på elevernas kunskaper. Kapitlen avslutas med utblickar som kopplar svenskämnets innehåll till det omgivande samhället.

Punkt Svenska nivå 3

Kapitelstrukturen är densamma även i Punkt Svenska nivå 3 vilket tydliggör progressionen: Läsning, Argumentera, Retorik, Utreda och Språkförändring. Liksom i Punkt Svenska nivå 1 och 2 kombinerasolika kunskaper och förmågor och därmed får eleverna flera tillfällen att pröva och utveckla sina kunskaper. En uppgift handlar till exempel om att skriva och hålla argumenterande tal om språkförändring. Exempeltexterna modellerar bland annat hur eleven kan göra litteraturvetenskapliga jämförande analyser och formulera sig nyanserat och varierat. Relevanta aktiviteter och uppgifter utvecklar elevernas analytiska och kritiska förmåga. Kapitlen avslutas med texter som sätter svenskämnet i en samhällelig kontext och förbereder eleven för vidare studier och arbetsliv.