Luca Sebastiani – författare

This book provides an introduction to the genetics, genomics, and breeding of the olive tree, a multi-functional long-lived crop plant that is relevant not only for culinary olive and oil production, but also for shaping the landscape and history of many rural areas for centuries. Today, the recognized health benefits of extra-virgin olive oil provide new impulses for introducing innovation in olive crop management and olive breeding for a deeper understanding of the biological processes underlying fruit quality, adaptation to crop environment and response to threatening epidemics due to biological agents such as Xylella fastidiosa.The individual chapters discuss genetic resources; classic and modern breeding methods for providing new olive cultivars; the genotype x environment interactions determining the response to biotic and abiotic stresses; fruit metabolism related to oil production and the synthesisof health beneficial molecules; the mapping of genes and quantitative trait locus; and genomic, transcriptomic and proteomic strategies pertinent to the development of a molecular platform and template amenable to precise and rapid genetic modifications using recently developed genome editing tools.

This book provides an introduction to the genetics, genomics, and breeding of the olive tree, a multi-functional long-lived crop plant that is relevant not only for culinary olive and oil production, but also for shaping the landscape and history of many rural areas for centuries. Today, the recognized health benefits of extra-virgin olive oil provide new impulses for introducing innovation in olive crop management and olive breeding for a deeper understanding of the biological processes underlying fruit quality, adaptation to crop environment and response to threatening epidemics due to biological agents such as Xylella fastidiosa.The individual chapters discuss genetic resources; classic and modern breeding methods for providing new olive cultivars; the genotype x environment interactions determining the response to biotic and abiotic stresses; fruit metabolism related to oil production and the synthesisof health beneficial molecules; the mapping of genes and quantitative trait locus; and genomic, transcriptomic and proteomic strategies pertinent to the development of a molecular platform and template amenable to precise and rapid genetic modifications using recently developed genome editing tools.

Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Germanistik - Literaturgeschichte, Epochen, Note: 1,0, Leopold-Franzens-Universität Innsbruck, Veranstaltung: PS Literatur im historischen Kontext: Prosa der Romantik, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit wird sich hauptsächlich auf die Analyse und Interpretation einzelner Textpassagen des ersten Kapitels von „Heinrich von Ofterdingen“ stützen. Dazu wird die Technik des „close reading“ verwendet, bei der einzelne Textstellen sorgfältig analysiert und hinsichtlich ihrer sprachlichen und semantischen Entfaltung interpretiert und beurteilt werden. Das Element des Traums wird, wie bereits genannt, im Fokus dieser Analyse stehen.Meine Themenwahl kann zum einen durch mein Interesse für das Thema „Träume“ begründet werden. Die mentale Verarbeitung unserer Erfahrungen und inneren, unbewussten Wünsche durch den Traum ist aus psychologischer Sicht ein Thema, das mich sehr anspricht. In dieser Arbeit wird der literarisch-interpretatorische Blickwinkel hauptsächlich im Vordergrund stehen, was eine weitere Möglichkeit bietet, dieses Gebiet aus verschiedenen Perspektiven zu betrachten. Außerdem hat mir das erste Kapitel des unvollendeten Romans „Heinrich von Ofterdingen“ besonders zugesagt. Insbesondere habe ich die Beziehung zwischen Heinrich und seinem Vater und die Parallelen ihrer Traumreisen sehr interessant gefunden.

Studienarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Literatur, Werke, Note: 2,0, Leopold-Franzens-Universität Innsbruck (Institut für Fachdidaktik), Veranstaltung: SE Didaktisches Spezialgebiet: Szenische Interpretation als Zugang zu literarischen Texten, Sprache: Deutsch, Abstract: Eine Möglichkeit der Unterrichtsgestaltung, die ein tieferes Eindringen in einen literarischen Text und eine bessere Identifikation mit dessen Figuren ermöglicht, ist die szenische Interpretation. Im Rahmen der Lehrveranstaltung „SE Didaktisches Spezialgebiet: Szenische Interpretation als Zugang zu literarischen Texten“ konnten in diesem Kontext verschiedene methodische Ansätze ausprobiert und diskutiert werden. Die Einfühlung in die Figuren wird durch das „Nachspielen“ verschiedener Szenen deutlich erleichtert und die dadurch gewonnenen, tieferen Einblicke in ihre Denkweisen, Absichten und Wünsche erleichtern das Textverständnis um einiges. Dies bietet einen hervorragenden Ausgangspunkt für anschließende, gemeinsame Diskussionen über den Text. Szenische Interpretation kann demnach nicht nur eine spannende und motivierende Abwechslung in den Literaturunterricht bringen, sondern ermöglicht auch einen sehr gewinnbringenden Zugang zu literarischen Texten. In der vorliegenden Seminararbeit soll diesbezüglich ein Beispiel für ein konkretes didaktisches Konzept vorgestellt werden, in dem szenische Interpretation zur Aufarbeitung des zentralen Schuldmotivs in Ödön von Horváths Schauspiel "Der Jüngste Tag" verwendet wird.

Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Germanistik - Neuere Deutsche Literatur, Note: 2,0, Leopold-Franzens-Universität Innsbruck (Institut für Germanistik), Veranstaltung: PS Literatur im Kontext der Moderne, Sprache: Deutsch, Abstract: Das 20. Jh. wird als Zeitalter der Kritik bezeichnet. Durch eine große Anzahl an Veröffentlichungen literarkritischer Schriften und die Entwicklung neuer Methoden der Wertbestimmung literarischer Werke kann die Einnahme eines sehr bedeutenden Stellenwerts der Kritik in der Literaturszene dieses Jahrhunderts festgestellt werden. Die vorliegende Arbeit, welche im Rahmen der Lehrveranstaltung „Literatur im Kontext der Moderne“ verfasst wurde, wird zwei bedeutende Berliner Literaturkritiker des 20. Jh. gegenüberstellen, auf einer Seite den bekannten Theaterkritiker Alfred Kerr und auf der anderen Seite den marxistischen Walter Benjamin. Im Fokus dieser Gegenüberstellung wird vor allem ihre Konzeption von Literaturkritik stehen. Diese soll hauptsächlich anhand von in der Lehrveranstaltung behandelten Schriften der beiden Kritiker erläutert werden.

Studienarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Weltgeschichte - Moderne Geschichte, Note: 1,0, Leopold-Franzens-Universität Innsbruck (Institut für Zeitgeschichte), Veranstaltung: PS Zeitgeschichte: Zionismus und der Staat Israel. Eine Ideengeschichte, Sprache: Deutsch, Abstract: Wenn heute über Zionismus und insbesondere über Kulturzionismus gesprochen wird, gibt es keine Möglichkeit, an Chaim Nachman Bialik vorbeizukommen. Der häufig als jüdischer Nationaldichter bezeichnete Schriftsteller, Übersetzer und Journalist war nicht nur eine der bedeutendsten Figuren des Zionismus, sondern eine tragende Säule der hebräischen Sprache und Literatur. Als zentraler Vertreter nationaler Bestrebungen wird Bialik für die vorliegende Seminararbeit von besonderer Bedeutung sein. Seine kulturzionistischen Gedanken drehen sich unter anderem um eine ganz bestimmte Vorstellung des jüdischen Volkes. Die Frage nach der nationalen Identität der Juden war schließlich eine der zentralen Herausforderungen, denen sich der Zionismus stellen musste. Ein Volk muss nämlich nicht nur über ein anerkanntes Herrschaftsterritorium, sondern auch und hauptsächlich über eine gemeinsame nationale Identität verfügen, um sich als Nation legitimieren zu können. In dieser Hinsicht rückt bei den Juden besonders das Spannungsverhältnis zwischen Säkularität und Religion in den Vordergrund, welches bei Bialik eine besonders prominente Rolle einnimmt. In dieser Hinsicht wird sich die vorliegende Arbeit konkret mit Bialiks Vorstellung des jüdischen Volkes im Spannungsverhältnis zwischen religiöser Tradition und säkularem Nationalismus beschäftigen und dabei den Fokus auf zwei zentrale Schriften des jüdischen Nationaldichters richten.

Rezension / Literaturbericht aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Weltgeschichte - Moderne Geschichte, Note: 1,0, Leopold-Franzens-Universität Innsbruck (Institut für Zeitgeschichte), Veranstaltung: UE Quellen und Darstellungen der Zeitgeschichte: Zionismus und Wissenschaft, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende schriftliche Arbeit wird sich mit dem zionistischen Schriftsteller Vladimir Jabotinsky und mit seinem Essay „Die Eiserne Wand (Wir und die Araber)“ beschäftigen. Dabei soll der Text in seinem historischen Entstehungskontext und in die Biografie der in der zionistischen Szene sehr umstrittenen Persönlichkeit des Autors eingebettet werden. Für das bessere Verständnis der Absichten dieses Essays wird die Thematisierung Jabotinskys Gedanken zum Zionismus eine zentrale Rolle spielen. Ein besonderes Augenmerk will diese kurze schriftliche Arbeit außerdem auf seine Position bezüglich der Beziehung zwischen Juden und Arabern legen, da diese ein zentrales Thema im behandelten Text darstellt.Methodisch wird sich die vorliegende Arbeit hauptsächlich auf die Analyse der deutschen Fassung Jabotinskys Essays stützen, die 1923 in der jüdischen Kulturzeitschrift „Menorah“ erschien. Des Weiteren sollen verschiedene Werke der Sekundärliteratur unterstützend herangezogen und miteinander verglichen werden. Die wichtigsten Werke, die in diesem Zusammenhang zu nennen sind, sind „The Making of Modern Zionism. The Intellectual Origins of the Jewish State“ von Shlomo Avineri und „The Iron Wall. Israel and the Arab World“ von Avi Shlaim.

Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Germanistik - Neuere Deutsche Literatur, Note: 1,0, Leopold-Franzens-Universität Innsbruck (Institut für Germanistik), Veranstaltung: PS Textanalyse und Interpretation: Österreichische Erzählliteratur seit 1966, Sprache: Deutsch, Abstract: Anna Mitgutschs Roman „Haus der Kindheit“ erzählt die Geschichte von Max Bermann, einem österreichischen Juden, der aufgrund des Nationalsozialismus als Kind in die Vereinigten Staaten von Amerika emigrieren muss. Dort wächst er auf und kehrt später, auf der Suche nach seiner wahren Heimat und Identität, in seine Heimatstadt H. zurück, um das Haus seiner Kindheit wieder für sich zurückzuerobern und zu renovieren. Während seines Lebens lernt Max viele Menschen kennen und integriert sich in einer jüdischen Gemeinschaft in H., dessen Geschichte er in einer Chronik festhält. Max Streben nach Identität und Zugehörigkeit spielt in diesem Familienroman eine zentrale Rolle, wobei Erinnerung eine sehr wichtige Komponente darstellt. Die vorliegende Arbeit wird analysieren und beschreiben, wie die Konzepte von Erinnerung und Identität in „Haus der Kindheit“ gezeigt werden und inwiefern der Aspekt der Migration und des damit zusammenhängenden Bedürfnis nach Zugehörigkeit eine Rolle spielen. Auch die Generationen sind in diesem Zusammenhang von großer Bedeutung. Wie sie im Buch, besonders in der Auseinandersetzung mit dem Holocaust und der Flucht aus der Heimat, beschrieben werden, wird ein anderer zentraler Punkt dieser Arbeit sein.

Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Geschichte Europas - Europa Nachkriegszeit, Note: 1,0, Leopold-Franzens-Universität Innsbruck (Institut für Geschichtswissenschaften und Europäische Ethnologie), Veranstaltung: PS Wirtschafts- und Sozialgeschichte: Motive - Akteure - Konflikte. Europäischer Wiederaufbau und der Marshall Plan, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Organisation for European Economic Cooperation (OEEC) gründete 1948 ein technisches Komitee für Eisen und Stahl, welches sich mit den Herausforderungen im Bereich des Wiederaufbaus der Stahlindustrie beschäftigte und die Verteilung von Ressourcen für die Entwicklung dieses so wichtigen Sektors in die Hand nahm. Schließlich war die Produktion und Verarbeitung von Stahl für viele andere Sektoren von essenzieller Bedeutung, so zum Beispiel für die Automobilindustrie, die im Zuge der Massenmotorisierung in den 1950er und 1960er Jahren eine zentrale Rolle für das europäische Wirtschaftswachstum spielte.In diesem Kontext wird sich die vorliegende Proseminararbeit mit verschiedenen Aspekten der Produktivität und des Wirtschaftswachstums im Zusammenhang mit der italienischen Stahlindustrie beschäftigen. Der Fokus soll dabei insbesondere auf das private Stahlwerk in Bozen gelegt werden. Grundsätzlich wird diese Arbeit versuchen, die Geschichte des Bozener Stahlwerks in den historischen Kontext der italienischen Stahlindustrie nach dem Zweiten Weltkrieg einzubetten und dadurch ihre Bedeutung für die lokale Wirtschaft und Gesellschaft zu verdeutlichen.

Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Germanistik - Neuere Deutsche Literatur, Note: 1,0, Leopold-Franzens-Universität Innsbruck (Institut für Germanistik), Veranstaltung: PS Literatur im Transfer: Das deutschsprachige Hörspiel 1945 - 1968, Sprache: Deutsch, Abstract: Das 1958 zum ersten Mal ausgesendete Hörspiel „Der Gute Gott von Manhattan“ zählt zu den berühmtesten Werken der österreichischen Schriftstellerin und Hörbuchautorin Ingeborg Bachmann. Es handelt vom tragischen Ende einer zwischen zwei jungen Menschen namens Jan und Jennifer im New York der 1950er Jahre entstandenen Liebe. Ihre romantische Beziehung wird von einer männlichen Figur, die als „der gute Gott von Manhattan“ bezeichnet wird, auf brutale Art und Weise beendet, indem er Jennifer in einem Zimmer des New Yorker Atlantic Hotels mit einer Bombe in die Luft jagt. Der Grund für dieses Attentat ist der Verstoß der zwischen den beiden entstandenen Liebe gegen eine gesellschaftliche Ordnung, die vom guten Gott von Manhattan vertreten und verteidigt wird.Die Handlung thematisiert den Antagonismus zwischen bürgerlicher Ordnung und absoluter Liebe und wurde in der Literaturwissenschaft zum Gegenstand verschiedener Interpretationsansätze. Durch einen weiteren Abstraktionsschritt kann festgestellt werden, dass sich hinter diesem Antagonismus ein größerer Dualismus verbirgt, nämlich der zwischen Ordnung und Chaos. Die vorliegende Seminararbeit wird sich in diesem Zusammenhang mit der Darstellung dieser beiden Zustände in „Der gute Gott von Manhattan“ beschäftigen. Ziel der Arbeit ist es, einzelne Elemente des Hörspiels herauszufiltern, auf den Diskurs von Ordnung und Chaos zu beziehen und dabei verschiedene Interpretationsansätze aufzuzeigen, um die Rolle dieses Urdualismus im Hörspiel genauer zu definieren.

Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Germanistik - Komparatistik, Vergleichende Literaturwissenschaft, Note: 1,0, Leopold-Franzens-Universität Innsbruck (Institut für Germanistik), Veranstaltung: SE Neuere deutsche Literatur: Das Erschreiben der Berge, Sprache: Deutsch, Abstract: Ludwig Tiecks Märchennovelle "Der Runenberg" erzählt die Geschichte des jungen Jägers Christian, der aufgrund einer unerklärlichen Sehnsucht die Heimat verlässt, um sein Glück im Gebirge zu finden. Nach einer surrealen nächtlichen Erfahrung am Runenberg lässt sich der Protagonist in einem nahegelegenen Dorf in der Ebene nieder, gründet eine Familie und führt ein ruhiges, glückliches Leben. Dieses wird allerdings von der mystischen Anziehungskraft des rätselhaften Runenbergs gestört, die Christian schlussendlich in den Wahnsinn treibt und dazu bringt, den Rest seiner Tage allein in den Bergen zu verbringen.Dieses typisch romantische Werk dreht sich um eine zur Obsession gewordenen Sehnsucht nach der Natur und zeigt somit ein sehr ambivalentes Bild der Berglandschaft: Auf einer Seite verspricht das Gebirge ein freies, abenteuerliches und spannendes Leben, während es auf der anderen Seite auch große Gefahren birgt. Die vorliegende Seminararbeit wird sich in diesem Zusammenhang mit der Darstellung der Alpen in Tiecks Runenberg befassen und dabei den Fokus auf die verschiedenen Gegensätze legen, die diese Märchennovelle charakterisieren. In diesem Rahmen soll auch ein genauerer Blick auf die Beschreibung der Gesellschaft geworfen werden, da diese selbst den Gegenpol zur fantastischen und geheimnisvollen Bergwelt darstellt.

Studienarbeit aus dem Jahr 2024 im Fachbereich Pädagogik - Medienpädagogik, Note: 1,0, Leopold-Franzens-Universität Innsbruck, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Abschlussarbeit untersucht die Verbindung von Medienbildung und informellem Lernen und legt dabei den Fokus auf die Rolle von Lehrpersonen. Des Weiteren setzt sie sich mit der Integration von Medienbildung in formalen Bildungskontexten auseinander, durch die informelles Lernen begünstigt werden kann. Methodisch stützt sich die Arbeit auf eine genaue Analyse der Konzepte „Medienbildung“ und „informelles Lernen“, welche die Grundlage für die Ermittlung von Schnittstellen und die darauf basierende Diskussion der Lehrer*innenrolle darstellt. Außerdem werden praktische Strategien zur Vermittlung von Medienkompetenz entwickelt. Die Hauptergebnisse zeigen, dass Lehrpersonen durch das Gestalten von Lernumgebungen, die selbstgesteuertes Lernen fördern, sowie durch die Vermittlung von Fähigkeiten und Fertigkeiten in den Bereichen Informationskompetenz, Medienkompetenz und digitale Kompetenz einen positiven Einfluss auf informelle Lernprozesse haben können. Dabei wird die Notwendigkeit unterstrichen, formale, nonformale und informelle Bildungsbereiche zu vernetzen, sowie auf eine kontinuierliche Weiterbildung von Lehrkräften zu setzen.

Studienarbeit aus dem Jahr 2024 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Literatur, Werke, Note: 1,0, Leopold-Franzens-Universität Innsbruck (Institut für Fachdidaktik), Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Seminararbeit, die im Rahmen der Lehrveranstaltung „SE Fachdidaktik: Theaterspielen im Deutschunterricht“ verfasst wurde, beschäftigt sich mit der szenischen Interpretation von Ingeborg Bachmanns Hörspiel „Der gute Gott von Manhattan“ und wirft dabei einen fachdidaktischen Blick auf die Chancen und Herausforderungen, die sich bieten, wenn im Deutschunterricht an den Schnittstellen von szenischer Interpretation und Hörspieldidaktik gearbeitet wird. Im Zentrum der Untersuchung steht die Frage, wie szenische Interpretation zur Erschließung der wichtigsten Themen, Motive und Konflikte des Werkes beitragen kann und welche Methoden und Übungen hierfür im schulischen Kontext besonders geeignet sind. Es wird in diesem Zusammenhang davon ausgegangen, dass das szenische Interpretieren nicht nur einen passenden didaktischen Ansatz für das Behandeln von Hörspielen darstellt, sondern, dass die damit in Verbindung stehenden Verfahren die Gattungsspezifika des Hörspiels besonders hervorheben und valorisieren können. Das Hörspiel „Der gute Gott von Manhattan“ wurde ausgewählt, weil es einerseits ein interessantes Setting für die szenische Interpretation bietet und anderseits viele relevante Themen, wie etwa Liebe, Macht, gesellschaftliche Ordnung und Tod, behandelt.

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Geschichte - Sonstiges, Note: 1,0, Leopold-Franzens-Universität Innsbruck (Institut für Geschichtswissenschaften und Europäische Ethnologie), Veranstaltung: SE Seminar mit Bachelorarbeit: Die Katholische Reform im 17. und 18. Jahrhundert, Sprache: Deutsch, Abstract: Ziel der vorliegenden Bachelorarbeit ist die Untersuchung der Faktoren, die einen bedeutenden Einfluss auf den Ursprung, die frühe Entwicklung und Legitimation des Wallfahrtsortes Maria Weißenstein in Südtirol hatten. Durch die Analyse verschiedener historischer Überlieferungen über den Beginn der Wallfahrt sollen die historischen Umstände ermittelt werden, die den Start der Wallfahrt nach Maria Weißenstein geprägt haben. Zudem werden zentrale Forschungspositionen einander gegenübergestellt, um zu verstehen, welche Faktoren die Wallfahrt begünstigt haben. In weiterer Folge wird die Bedeutung des Gnadenbildes von Weißenstein für diese Entwicklungen vor dem Hintergrund des Trienter Konzils kritisch reflektiert. Ein letzter Teil wird dann durch die Betrachtung verschiedener Berichte über Weißenstein versuchen, den Ursprung, die frühe Entwicklung und offizielle bischöfliche Anerkennung des Gnadenortes nachzuzeichnen.

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2023 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Sonstiges, Note: 2,0, Leopold-Franzens-Universität Innsbruck (Institut für Fachdidaktik), Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit untersucht die Motive von Heimat und Flucht in verschiedenen Songs der deutschsprachigen Band „Kraftklub“. Das Hauptziel besteht darin, eine mögliche Romantisierung dieser Motive zu identifizieren und die zugrundeliegenden Intentionen zu ermitteln. Außerdem werden verschiedene didaktische Ansätze zur Integration von Kraftklub-Songs in den Literaturunterricht der Sekundarstufe II diskutiert und ihr potenzieller Mehrwert für die Lerngruppe reflektiert. Durch eine interpretative Analyse ausgewählter Songtexte und Musikvideos konnten verschiedene romantische Merkmalkomponenten identifiziert werden, die von der Band durch Gestaltungsmittel wie Übertreibung, Ironie und Symbole dargestellt werden. Die romantische Weltdeutung dient dabei dem Zweck, gesellschaftliche Missstände aufzuzeigen, moderne Werte zu überdenken und sich als Band politisch zu positionieren. Zur Eibindung des Themas in den Literaturunterricht werden drei verschiedene Möglichkeiten aufgezeigt, wobei Ziele, Inhalte und Methoden je nach gewähltem Ansatz variieren.

Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Pädagogik - Der Lehrer / Pädagoge, Note: 2,0, Leopold-Franzens-Universität Innsbruck (Fakultät für LehrerInnenbildung), Veranstaltung: PR Erziehung & Leistungsbewertung - Schulpraktikum II, Sprache: Deutsch, Abstract: Eine konkrete und durchdachte Vorstellung von effektivem Classroom Management ist nicht nur für ein reibungsloses Funktionieren des Lehr- und Lern-Prozesses wichtig, sondern hat auch bedeutende Auswirkungen auf das Wohlbefinden der Lehrperson und auf den Lernerfolg der SuS. Eine Elsevier-Studie aus dem Jahr 2020, an der 395 neuseeländische Lehrpersonen aus der Primar- und Sekundarstufe teilgenommen haben, hat gezeigt, dass sich die eigene Vorstellung von Selbstwirksamkeit besonders bei jungen Lehrpersonen auf die tatsächliche Wirksamkeit ihrer Classroom-Management-Strategien auswirkt. Es ist also besonders für angehende Lehrpersonen von zentraler Bedeutung, eine konkrete Vorstellung von Klassenführung zu haben und die damit zusammenhängenden Strategien konsequent umzusetzen. Dabei ist die sog. „Klasseneingangsphase“ ein entscheidender Zeitraum: Die ersten Unterrichtseinheiten in einer neuen Klasse definieren den Arbeitsmodus und die Verhaltenserwartungen, die sich durch den gesamten späteren Lehr- und Lernprozess ziehen. Der vorliegende Fachartikel, welcher im Rahmen der Lehrveranstaltung „Erziehung und Leistungsbewertung – Schulpraktikum II“ verfasst wurde, beschäftigt sich mit zentralen Elementen dieser Klasseneingangsphase. Dazu sollen Inhalte aus der Fachliteratur mit Informationen aus den Experteninterviews, welche im Rahmen des Praktikums mit der Bezugslehrperson geführt wurden, konfrontiert werden. Außerdem sollen in diesem Zusammenhang Erfahrungen aus der Praktikumszeit reflektiert werden.