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Das Buch "KI in der Schule – Wie künstliche Intelligenz Lehren und Lernen revolutioniert" zeigt auf, wie Künstliche Intelligenz den Unterricht und den Schulalltag verändern kann. Ausgangspunkt ist die Überlastung vieler Lehrkräfte durch Routinearbeiten, Korrekturen und Verwaltungsaufgaben, die oft wichtiger pädagogischer Arbeit im Wege stehen. KI wird dabei nicht als Ersatz für Lehrer:innen verstanden, sondern als Werkzeug, das entlastet und neue pädagogische Freiräume schafft. Sie kann Unterrichtsmaterialien erstellen, Korrekturen unterstützen, Verwaltungsprozesse vereinfachen und vor allem Lernprozesse individualisieren, indem sie auf die Stärken und Schwächen einzelner Schüler:innen eingeht. Studien belegen, dass Schüler:innen mit KI-Unterstützung bessere Leistungen erzielen, motivierter lernen und ihre Problemlöse- sowie Kreativitätsfähigkeiten entwickeln. Gleichzeitig betont das Buch die Risiken: Datenschutz, Transparenz und ethische Verantwortung müssen streng beachtet werden, und eine Überabhängigkeit von der Technik darf nicht entstehen. Der EU AI Act unterstreicht zudem die Pflicht zur menschlichen Aufsicht bei KI-Anwendungen im Bildungsbereich. Insgesamt versteht das Buch KI als Chance, Schule neu zu denken: Sie kann Lehrkräfte entlasten, Schüler:innen individuell fördern und zentrale Kompetenzen wie Kreativität, kritisches Denken, Kollaboration und Kommunikation stärken. Entscheidend bleibt jedoch, dass die Technologie verantwortungsvoll, reflektiert und immer in Kombination mit pädagogischer Expertise eingesetzt wird.