Marco Nilsson – författare

Samhällsvetenskaplig forskning handlar om att studera sociala fenomen som väcker frågor och skapar nyfikenhet. Men för att man ska kunna besvara frågorna och stilla sin nyfikenhet måste man veta hur man ska gå tillväga. I den här boken beskrivs och förklaras det vetenskapliga hantverk som krävs för att man ska nå underbyggd kunskap om vårt samhälle. Det finns många metodböcker, men den här utmärker sig, dels genom att den betonar det tolkningsarbete som tar vid efter insamling av data, dels genom att den avdramatiserar skillnaderna mellan kvantitativ och kvalitativ analys.

Denna andra upplaga är mer heltäckande än den första. Här har två kapitel om datainsamlingsmetoder tillkommit, och texten har också uppdaterats och delvis strukturerats om.

Mikael Hjerm är professor i sociologi vid Umeå universitet.

Simon Lindgren är professor i sociologi vid Umeå universitet.

Marco Nilsson är filosofie doktor och verksam vid Statsvetenskapliga institutionen, Göteborgs universitet.

Det är svårt att tänka sig ett fungerande samhälle utan lagar. Lagar är ett system av regler som skapar ett ramverk för hur vi agerar. De både underlättar samarbete och sätter gränser för vårt handlande. Den demokratiska värdegrunden är också ett slags ramverk som påverkar mycket av vårt liv och de offentliga institutionerna. Juridik i professionellt lärarskap handlar om både lagar och värderingar i svenska skolor, fritidshem och förskolor. Den sammanfattar den lagliga grund som reglerar lärares arbete och innehåller både hänvisningar till lagtexter och exempel från vardagen i skolan. Boken kan användas dels som ett uppslagsverk av alla som arbetar i skolan, dels som underlag för en diskussion och ett problematiserande av den värdegrund som grundlagar, lagar och andra styrdokument ger uttryck för. Områden som behandlas är bland annat myndighetsutövning, offentlighet och sekretess, ordningsregler, kameraövervakning, fotografering, diskriminering, anmälan till socialen, tvångsåtgärder och upphovsrätten. I boken diskuteras även det multikulturella samhällets betydelse för skolan och hur skolpersonal kan handskas med mobbning och rasism. Författaren diskuterar också innehållet i den demokratiska värdegrunden, både generellt och för att klargöra vad det innebär för arbetet i skolan. Bokens femte upplaga är uppdaterad med hänsyn till ändringar i skollagen och andra rättskällor samt med ett nytt avsnitt om användning av våld och tvång vid ordningsstörningar. Marco Nilsson är docent i statsvetenskap och verksam vid Högskolan för lärande och kommunikation vid Jönköping University.  

This book is based on unprecedented interviews with active and former jihadists, even IS fighters. It focuses on the changing nature of jihad as a social phenomenon and how jihad changes jihadists. It argues that there are fascinating generational differences between jihadists’ ideas and behaviors. Moreover, it argues that jihad changes jihadists through socialization in jihadists groups. Indeed, radicalization continues in new forms after entering the conflict zone. Recognizing that jihadism is a complex social phenomenon and a discourse on religiously legitimized violence with deep roots in the history of Islam and Muslim societies, the book asks two simple questions. Why have some Muslims residing in the West taken up arms to enter the global battlefields of jihad? Have the motivations and experiences of different jihadists all been the same? To create a more coherent analysis than the article format allows, and to offer new insights, the author summarizes and further develops several years of research into jihadism. As gaining access to and conducting interviews—especially with active jihadists—often differs from standard interviews, much of the data were collected in a gray zone between more formal interviewing and ethnographic research. The empirical material, which is based on interviews with active and former jihadists, is unique. Moreover, the methodological reflections are unprecedented, and the project offers new analytical insights into jihadism with a focus on how jihadism and jihadists change.