Markus Kötter – författare
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6 produkter
Tandem learning on the Internet
Learner interactions in virtual online environments (MOOs)
Häftad, 2002
977 kr
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The study investigates interactions between 29 tandem partners from a German and a North American university, who met twice a week in a text-based online environment that allowed them to communicate with each other in real time via a computer keyboard. The analysis focuses on learners’ …
Englischunterricht auf der Primarstufe
Neue Forschungen - weitere Entwicklungen
Av Markus Kötter, Jutta Rymarczyk
Inbunden, 2015
803 kr
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Der Band behandelt empirische Forschung zu Fremdsprachenlernen in der Grundschule in folgenden Feldern: Beginn und Wertigkeit frühen Fremdsprachenlernens, Sprachbewusstheit, Schriftform, Wortschatz- und interkulturelles Lernen, neurowissenschaftliche Grundlagen, bilinguale und immersive Ansätze …
Lesen differenzieren? Reziprokes Lesen im Englischunterricht der Jahrgangsstufe 8
Av Elena Obermeier, Markus Kötter
Inbunden, 2022
822 kr
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Die Wirksamkeit des reziproken Lesens gilt mittlerweile für das L1-Lesen als umfassend erforscht. Auch wenn diverse Beiträge die kooperative Unterrichtsmethode für den Englischunterricht bereits empfehlen, fehlten hierzu bislang allerdings solide Forschungsarbeiten. Der vorliegende Band liefert …
Fremdsprachenunterricht in Der Grundschule
Forschungsergebnisse Und Vorschlaege Zu Seiner Weiteren Entwicklung
Av Markus Kötter, Jutta Rymarczyk
Inbunden, 2011
492 kr
Tillfälligt slut
Knapp ein Dutzend Didaktiker des Englischen bzw. des Französischen stellen in diesem Band zentrale Befunde aus ihren aktuellen Forschungen zum Fremdsprachenlernen in der Grundschule vor. Beiträge zu den Fertigkeiten des Sprechens, des Lesens und des Schreibens zeigen auf, dass im …
Fremdsprachenunterricht in Der Grundschule in Den Bundeslaendern Deutschlands
Eine Bestandsaufnahme Des Status Quo Und Seiner Gewuenschten Weiterentwicklung
Av Margit Hempel, Markus Kötter m. fl.
Häftad, 2018
306 kr
Tillfälligt slut
Die Studie zum Fremdsprachenunterricht in deutschen Grundschulen bietet einen Überblick über Bundesländergrenzen hinweg in eine heterogene Bildungslandschaft, die von erheblichen curricularen Unterschieden und Widersprüchen geprägt ist. Neben dieser Bestandsaufnahme zeigen die Autoren auf, welche …
