Michael Göhlich – författare
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16 produkter
Pädagogische Organisationsforschung
Av Michael Göhlich, Caroline Hopf m. fl.
Häftad, 2005
600 kr
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Um in der sich wandelnden Gesellschaft bestehen zu können, müssen Organisationen lernen. In der Unterstützung organisationaler Lernprozesse im Profit- und Non-Profit-Bereich liegt ein bis heute unterschätztes Aufgabengebiet der Pädagogik. Der Tagungsband führt Beiträge historischer und …
Lernkulturen im Umbruch
Rituelle Praktiken in Schule, Medien, Familie und Jugend
Av Christoph Wulf, Birgit Althans m. fl.
Häftad, 2007
452 kr
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In den vier zentralen Sozialisationsfeldern 'Schule', 'Medien', 'Familie' und 'Jugend' lernen Kinder und Jugendliche in unterschiedlichen Lernkulturen. Die jeweiligen institutionellen Verankerungen des Lernens führen zu unterschiedlichen Formen der Ritualisierung, die zur Entstehung vielfältiger …
Beratung, Macht und organisationales Lernen
Av Michael Göhlich, Eckard König m. fl.
Häftad, 2007
402 kr
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Die Pädagogik ist dabei, ein Terrain zu erobern, das längere Zeit an Psychologie und Wirtschaftswissenschaft verloren schien: das Feld organisationaler Lernprozesse. Beratung, Personal- und Organisationsentwicklung werden dabei als Unterstützung organisationaler Lernprozesse und somit als …
Persistenz und Verschwinden. Persistence and Disappearance
Pädagogische Organisationen im historischen Kontext. Educational Organizations in their historical Contexts
Av Michael Göhlich, Caroline Hopf m. fl.
Häftad, 2008
452 kr
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Welche Geschichten erzählen uns pädagogische Organisationen, wenn sie auf ihre Innovations- und Anpassungspraxen hin befragt werden? Der Band untersucht das Phänomen der Persistenz, d.h. des Überlebens einer Einrichtung unter sich wandelnden Kontextbedingungen, als organisationales Lernen. Dabei …
Organisation und Erfahrung
Beiträge der AG Organisationspädagogik
Av Michael Göhlich, Susanne Maria Weber m. fl.
Häftad, 2009
402 kr
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Organisationen sind Erfahrungsräume. Mit Blick auf die Erfahrungsfundierung von Lernprozessen und auf den Übergang von bloßer Wissensvermehrung zu einem kompetenten Umgang mit Wissen, Können und Lernen muss das Verhältnis von Lernen und Erfahrung in und von Organisationen neu austariert werden. Die …
Organisation und Beratung
Beiträge der AG Organisationspädagogik
Av Michael Göhlich, Susanne Maria Weber m. fl.
Häftad, 2010
452 kr
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Ziel von Beratung ist es, zur Bewältigung eines Problems zu befähigen. Es geht darum, das schwierig gewordene Leben wieder meistern zu lernen. Dies gilt auch für die Beratung von Organisationen. Dabei sind aus dem pädagogischen Diskurs um Individualberatung bekannte Fragen neu zu stellen, z.B. …
Organisation und Führung
Beiträge der Kommission Organisationspädagogik
Av Michael Göhlich, Susanne Maria Weber m. fl.
Häftad, 2011
501 kr
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In der heutigen Gesellschaft kommt der Führung in und von Organisationen erhebliche Bedeutung zu. An der Ausgestaltung und Entwicklung von Organisationen sind Führungskräfte entscheidend beteiligt, Lernprozesse in und von Organisationen sind auf die Unterstützung von Führungskräften angewiesen. …
Organisation und kulturelle Differenz
Diversity, Interkulturelle Öffnung, Internationalisierung
Av Michael Göhlich, Susanne Maria Weber m. fl.
Häftad, 2012
394 kr
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Im Zuge von Migration, Europäisierung und Globalisierung ist kulturelle Differenz zu einer Bedingung organisationaler Praxis geworden, die als Aufgabe und Ressource organisationaler und individueller Entwicklung bzw. Weiterbildung verstanden und genutzt werden kann. Die Beiträge des vorliegenden …
Organisation und Partizipation
Beiträge der Kommission Organisationspädagogik
Av Susanne Maria Weber, Michael Göhlich m. fl.
Häftad, 2012
464 kr
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Partizipation als aktive Mitwirkung von Menschen stellt eine zentrale Voraussetzung für das Funktionieren von Demokratie dar und spielt gerade auch auf der Meso-Ebene von Organisationen eine wichtige Rolle. Partizipation ist Strukturprinzip flacher Hierarchien und der Teilhabe von Mitarbeiterinnen …
Organisation und das Neue
Beiträge der Kommission Organisationspädagogik
Av Susanne Maria Weber, Michael Göhlich m. fl.
Häftad, 2014
501 kr
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Das „Neue“ ist in den sich stetig weiter dynamisierenden Gesellschaften Programm: Im Innovationsdiskurs ergreift das „Neue“ machtvoll die Gesellschaft, ebenso wie die Mesoebene der Organisationen und die Mikroebene der Subjekte. Neben dem politisch zentral gesetzten programmatischen „Neuen“, das …
Handbuch Organisationspädagogik
Av Michael Göhlich, Andreas Schröer m. fl.
Inbunden, 2018
2476 kr
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In den letzten Jahren hat die organisationspädagogische Forschung sowohl im disziplinären als auch im interdisziplinären Kontext eine erhebliche Entwicklung und Aufwertung erfahren. Vor diesem Hintergrund fokussiert und bündelt dieses Handbuch Entwicklung, Forschung und Diskurse zum Verhältnis von …
Organisation und Theorie
Beiträge der Kommission Organisationspädagogik
Av Andreas Schröer, Michael Göhlich m. fl.
Häftad, 2016
600 kr
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Zweigrundlegende Perspektiven organisationspädagogischer Theoriebildung bilden denGegenstand des Bandes: solche, die organisationspädagogische Fragestellungenmittels Rückgriff auf Theorien anderer disziplinärer Herkunft (Soziologie,Managementwissenschaft, Psychologie) beantworten und jene, die …
Organisation und Methode
Beiträge der Kommission Organisationspädagogik
Av Michael Göhlich, Susanne Maria Weber m. fl.
Häftad, 2016
600 kr
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Die Erforschung von Organisationen und des – organisationspädagogisch zentralen – organisationalen Lernens erfordert spezifizierte Forschungsmethoden. Pädagogische Organisationsforschung nutzt das breite Spektrum sozialwissenschaftlicher Forschungsmethoden und spezifiziert diese für Fragen der …
Organisation und Zivilgesellschaft
Beiträge der Kommission Organisationspädagogik
Av Andreas Schröer, Nicolas Engel m. fl.
Häftad, 2019
501 kr
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Der Band diskutiert die Besonderheiten von Organisationalem Lernen in, von und zwischenzivilgesellschaftlichen Organisationen. Zivilgesellschaft bildet den Kontext von Lernprozessen, Lernen findet aber auch zwischen Organisationen unterschiedlicher gesellschaftlicher Sektoren statt, schließlich …
Das Soziale als Ritual
Zur performativen Bildung von Gemeinschaften
Av Christoph Wulf, Birgit Althans m. fl.
Häftad, 2001
669 kr
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Nachdem Rituale in den Sozial- und Humanwissenschaften mit Ausnahme der Ethnologie in den letzten Jahrzehnten kaum thematisiert worden sind, l finden sie seit einiger Zeit wieder verstärkt Beachtung. Für die Entstehung, Aufrechterhaltung und Veränderung des Sozialen haben sie eine weitaus größere …
Bildung im Ritual
Schule, Familie, Jugend, Medien
Av Christoph Wulf, Birgit Althans m. fl.
Häftad, 2004
848 kr
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In dieser ethnographisch angelegten Studie wird vom Schuleintrittsalter bis ins frühe Erwachsenenalter gezeigt, wie Bildungsprozesse durch und in Ritualen gestaltet werden.
