Inbunden, Tyska, 2025
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Michael Wendt – författare
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- Inbunden, Tyska, 2025
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- E-bokPDF, Tyska, 2009
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- E-bokPDF, Tyska, 2010
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- E-bokPDF, Tyska, 2011
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- Inbunden, Tyska, 2025
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- Del 3 - Kfu - Kolloquium Fremdsprachenunterricht
Lehrwerke Und Ihre Alternativen
Häftad, Tyska, 2000352 kr
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Der 3. Band der Reihe enthält eine Podiumsdiskussion und 11 Vorträge, die im Rahmen der fremdsprachendidaktischen Tagung an der Humboldt-Universität Berlin (November 1998) gehalten und diskutiert wurden. Sie behandeln das Thema «Lehrwerke und ihre Alternativen» in Hinblick auf den Erwerb des Englischen, Französischen, Spanischen und Deutschen als Fremdsprache und orientieren sich am Paradigmenwechsel von instruktivistischem Unterricht zu konstruktivistischem Lernen. Dabei stellt sich die Frage, wieweit herkömmliche Lehrwerke und ihre modernen Alternativen (Multimedia, Computer, Internet) in der Lage sind, über die Vermittlung von sprachlichen, literarischen, kulturellen Kenntnissen, Fertigkeiten und Einstellungen hinaus einen Beitrag zur angestrebten Lernerautonomie zu leisten. - Del 7 - Kfu - Kolloquium Fremdsprachenunterricht
Handlungsorientierung Und Mehrsprachigkeit
Fremd- Und Mehrsprachliches Handeln in Interkulturellen Kontexten
Häftad, Tyska, 2001553 kr
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Der Band vereint Beiträge zur interkulturellen Fremdsprachendidaktik von kooperierenden Wissenschaftler/innen aus drei europäischen Ländern. Im Zentrum stehen mentale Prozesse des Fremdsprachenerwerbs sowie innovative und handlungsorientierte Unterrichtsformen. Die relevanten Grundbegriffe «Kultur», «Sprache» und «Verstehen» werden in einem ersten Teil aus Sicht der Mehrsprachigkeitstheorie, des Konstruktivismus und der Relevance Theory untersucht. In einem zweiten Teil werden Formen des Fremdsprachenlernens als mentales Handeln in schulischen Erwerbskontexten beschrieben. Weitere Schwerpunkte bilden Selbstkonzepte von Lehrenden und Bilingualer Sachfachunterricht als schulinstitutionelle Innovation. - E-bokTyska, 2024
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Hanna misstraut Anne, ihrer Mutter, seit sie weiß, dass Anne in der DDR zu einer Parteiideologin ausgebildet wurde. Ein unangekündigtes Treffen ihrer Mutter mit Bernd, Annes ehemaligen Mentor und heimlichen Geliebten, das Hanna in letzter Sekunde zu verhindern versucht, führt zu einer Eskalation zwischen Mutter und Tochter und begründet eine "Eiszeit" zwischen ihnen. Diese "Eiszeit" wird für Hanna zum Anlass, ihre Beziehung zur Mutter aufzuarbeiten. Mit Unterstützung eines Therapeuten und in vielen Interviews in Annes Umfeld versucht sie mehr zu erfahren über die Studienjahre ihrer Mutter, über die Geschichte von Anne und Bernd. "Das richtige Leben" erzählt die Geschichte einer Aufarbeitung und Annäherung, führt in weiten Teilen zurück in das Leipzig der 1980er Jahre, zu den Geschehnissen rund um die "Kaderschmiede marxistisch-leninistischen Philosophierens" in der ehemaligen DDR, und vermittelt so eine andere, fast intime Perspektive auf die Ereignisse, die als "Wendezeit", als "Friedliche Revolution in Deutschland" bezeichnet, in die Geschichte eingegangen sind. - Del 6 - Kfu - Kolloquium Fremdsprachenunterricht
Konstruktion Statt Instruktion
Neue Zugaenge Zu Sprache Und Kultur Im Fremdsprachenunterricht
Häftad, Tyska, 2001640 kr
Tillfälligt slut
Konstruktivistische Ansätze revolutionieren seit über einem Jahrzehnt eine ständig zunehmende Anzahl von Wissenschaftsbereichen und ihre Anwendungsgebiete. Um die Tragweite dieser neuen Sichtweisen auch für die Theorie und Praxis des Fremdsprachenunterrichts zu untersuchen, trafen über 40 Vertreter/innen dieses Fachgebiets im Oktober 1999 im Rahmen des Dortmunder Kongresses für Fremdsprachendidaktik in einer Arbeitsgemeinschaft zusammen. Der Band enthält zwölf aus diesem Anlass entstandene Beiträge, die eine Vorstellung von der Bandbreite der diskutierten Themen vermitteln, sowie ein Vorwort von Ernst von Glasersfeld und eine Einführung in den Themenbereich Kognitionstheorie und Fremdsprachendidaktik durch den Herausgeber. - Del 8 - Kfu - Kolloquium Fremdsprachenunterricht
Leistungsentwicklung Und Sprachstandserhebungen Im Englischunterricht
Methoden Und Ergebnisse Der Evaluierung Eines Schulversuchs Zur Begabtenfoerderung: Gymnasiale Regel- Und Expressklassen Im Vergleich
Häftad, Tyska, 2001841 kr
Tillfälligt slut
Dieser Band berichtet – für das Fach Englisch – über die Methoden und Ergebnisse der Evaluierung eines Schulversuchs zur Begabtenförderung nach dem Prinzip der Akzeleration des gymnasialen Bildungsganges (sogenannte «Expressklassen»). Die deskriptive Studie zeichnet nicht nur ein detailliertes Bild der Sprachfähigkeit von Gymnasialschülern der ausgehenden Sekundarstufe I, sondern beschreibt darüber hinaus den Unterricht in diesen Klassen und die Sicht der Beteiligten (Schüler, Eltern und Lehrer). Sie zieht ferner Konsequenzen für dringend notwendige Veränderungen des weiterführenden und fortgeschrittenen Englischunterrichts. Das Fach Englisch braucht eine funktionale Rede-, Gesprächs- und Schreibschulung, die im Sinne eines positiven Rückkopplungseffekts auf den Unterricht von validen und zuverlässigen Verfahren der Leistungskontrolle und -messung begleitet wird. - Del 9 - Kfu - Kolloquium Fremdsprachenunterricht
Innovationen Im Fremdsprachenunterricht 1
Offene Formen Und Fruehbeginn
Häftad, Tyska, 2002382 kr
Tillfälligt slut
- Del 14 - Kfu - Kolloquium Fremdsprachenunterricht
Innovationen Im Fremdsprachenunterricht 2
Fremdsprachen ALS Arbeitssprachen
Häftad, Tyska, 2002558 kr
Tillfälligt slut
Die Erziehung zu Mehrsprachigkeit und interkultureller Handlungsfähigkeit für Europa ist eine aktuelle Aufgabe für Schulpolitik, Schule und Hochschule. Der vorliegende Band versammelt elf Aufsätze, die diesem Anliegen dienen. Die Beiträge wurden in der Mehrzahl auf dem Fremdsprachendidaktischen Kolloquium «Fremdsprache als Arbeitssprache» im November 2001 an der Universität Potsdam vorgetragen. Sie beziehen sich auf ein breites Spektrum von Schulformen und auf verschiedene europäische Sprachen. Ein Vorwort der Herausgeberinnen leitet den Band ein. - Del 12 - Kfu - Kolloquium Fremdsprachenunterricht
Fremdsprachenunterricht in Medialen Lernumgebungen
Häftad, Tyska, 2002676 kr
Tillfälligt slut
- Del 10 - Kfu - Kolloquium Fremdsprachenunterricht
Die Aneignung Fremder Sprachen
Perspektiven - Konzepte - Forschungsprogramm
Häftad, Tyska, 2002558 kr
Tillfälligt slut
Die Auseinandersetzung mit der Frage, welchen Niederschlag konstruktivistische Theorien und Paradigmen auf fremdsprachliche Lehr- und Lernprozesse haben können, steht im Zentrum einer derzeit heftig geführten Diskussion in Schule und Wissenschaft. Die derzeitige, teilweise mit kämpferischem Gestus geführte Diskussion um den Paradigmenwechsel von Instruktivismus zu Konstruktivismus macht unzweifelhaft klar, dass Fremdsprachenunterricht in bundesdeutschen Klassenzimmern nach wie vor am Primat der Vermittlung von Wissen und Fertigkeiten orientiert ist, weniger an deren Aneignung, und dass Lernen ein Prozess ist, der lehrerseitig gesteuert und damit hinsichtlich seiner Ergebnisse vermeintlich voraussagbar ist. Die in diesem Buch miteinander im Gespräch versammelten Experten zeigen, dass diese Auffassung einer gründlichen Revision bedarf. Sie zeigen in ihrem die jeweilige Einzeldisziplin übergreifenden Dialog darüberhinaus, wie interdisziplinäres Denken einen ergebnisorientierten Beitrag zu der Frage leisten kann, welche Prozesse daran beteiligt sind, wenn (junge) Menschen sich fremde Sprachen aneignen – in schulischen oder anderen institutionellen Kontexten und darüber hinaus. - Del 17 - Kfu - Kolloquium Fremdsprachenunterricht
Interaktive Medien Und Fremdsprachenlernen
Häftad, Tyska, 2004554 kr
Tillfälligt slut
- Del 16 - Kfu - Kolloquium Fremdsprachenunterricht
Text, Kontext Und Fremdsprachenunterricht
Festschrift Fuer Gerhard Bach Zum 60. Geburtstag
Häftad, Engelska, 2003881 kr
Tillfälligt slut
Die in Gerhard Bachs Arbeiten zentrale Aufwertung der Kontextualität in Literaturwissenschaft, Fremdsprachendidaktik und Sprachenpolitikforschung kommt auch in den 26 Beiträgen zu dieser Festschrift zum Tragen. International renommierte Autorinnen und Autoren behandeln u.a. Werke angloamerikanischer Schriftsteller/innen des 20. Jahrhunderts und bildungspolitisch hochaktuelle Themen wie Lese- und Bildverstehen, Interkulturelles Lernen, Mehrsprachigkeit/Lingua franca und fächerverbindendes Lernen unter besonderer Berücksichtigung der jeweiligen «Kontexte». - Del 5 - Kfu - Kolloquium Fremdsprachenunterricht
Bilingualer Unterricht
Grundlagen, Methoden, Praxis, Perspektiven. 5., Ueberarbeitete Und Erweiterte Auflage
Häftad, Tyska, 2010443 kr
Tillfälligt slut
Die Einrichtung bilingualer Bildungsgänge ist zu einer vorrangigen Aufgabe bundesdeutscher Bildungspolitik geworden. Mehr als 500 Schulen in der Bundesrepublik Deutschland dokumentieren dies mit neuen oder neu strukturierten Curricula und Modellen. Sowohl Fremdsprachenunterricht als auch Sachfachunterricht profitieren von dieser Entwicklung. Die inzwischen erfolgte Vorverlagerung der Fremdsprachen in den Primarstufenbereich findet ebenfalls ihren Niederschlag in der bilingualen Bildungslandschaft. So ist es keine Überraschung, dass dieser Band, der als Wegbereiter des bilingualen Unterrichts im deutschsprachigen Raum gilt, auf eine breite Nachfrage gestoßen und zum Standardwerk in einem sich rasch ausbreitenden Lehr- und Forschungsbereich geworden ist. Dem Bedarf an Informationen, an Diskussion und am Austausch über Methoden und Theorien zu bilingualen Bildungsgängen kommen die Autorinnen und Autoren mit dieser verbesserten und erweiterten fünften Auflage nach. Die Bibliographie mit Kommentaren zu den einzelnen Quellen umfasst nunmehr den Zeitraum von 1996 bis 2010. Das Buch ist somit ein einzigartiger Fundus und unentbehrlicher Helfer für Praxis und Forschung.
