Nicola Würffel – författare

DLL 05: Lehr- und Lernmedien

Lehrwerke Und Ihre Alternativen

Konstruktion Statt Instruktion

Neue Zugaenge Zu Sprache Und Kultur Im Fremdsprachenunterricht

Handlungsorientierung Und Mehrsprachigkeit

Fremd- Und Mehrsprachliches Handeln in Interkulturellen Kontexten

Leistungsentwicklung Und Sprachstandserhebungen Im Englischunterricht

Methoden Und Ergebnisse Der Evaluierung Eines Schulversuchs Zur Begabtenfoerderung: Gymnasiale Regel- Und Expressklassen Im Vergleich

Innovationen Im Fremdsprachenunterricht 1

Offene Formen Und Fruehbeginn

Innovationen Im Fremdsprachenunterricht 2

Fremdsprachen ALS Arbeitssprachen

Fremdsprachenunterricht in Medialen Lernumgebungen

Die Aneignung Fremder Sprachen

Perspektiven - Konzepte - Forschungsprogramm

Interaktive Medien Und Fremdsprachenlernen

Text, Kontext Und Fremdsprachenunterricht

Festschrift Fuer Gerhard Bach Zum 60. Geburtstag

Kulturwissenschaften Und Fremdsprachendidaktik Im Dialog

Perspektiven Eines Interkulturellen Franzoesischunterrichts

«Language Awareness» Und Mehrsprachigkeit

Eine Studie Zu Sprachbewusstheit Und Mehrsprachigkeit Aus Der Sicht Von Fremdsprachenlernern Und Fremdsprachenlehrern

Bildungsstandards Und Kompetenzniveaus Im Englischunterricht

Konzepte, Empirie, Kritik Und Konsequenzen

Transkulturalitaet Und Fremdsprachliche Literatur

Eine Empirische Studie Zu Mentalen Prozessen Von Primaer Mono- Oder Bikulturell Sozialisierten Jugendlichen

Didaktische Transformation Und Konstruktion

Zum Verhaeltnis Von Fachwissenschaft Und Fremdsprachendidaktik

Handlungsorientierung Im Fokus

Impulse Und Perspektiven Fuer Den Fremdsprachenunterricht Im 21. Jahrhundert

Kompetenzen Beim Lernen Und Lehren Des Spanischen

Empirie Und Methodik

Bilingualer Unterricht Macht Schule

Beitraege Aus Der Praxisforschung

Fremdsprachliches Handeln Beobachten, Messen, Evaluieren

Neue Methodische Ansaetze Der Kompetenzforschung Und Der Videographie

Kompetenzorientierte Lernaufgaben Im Fremdsprachenunterricht

Konzeptionelle Grundlagen Und Eine Rekonstruktive Fallstudie Zur Unterrichtspraxis (Franzoesisch)

Autonomes Fremdsprachenlernen

Komponenten, Kompetenzen, Strategien

Bilingualer Unterricht

Grundlagen, Methoden, Praxis, Perspektiven. 5., Ueberarbeitete Und Erweiterte Auflage

Sprachlernhabitus Und Bedeutungskonstruktion Beim Fremdsprachenlernen

Muendliche Sprachkompetenzen Deutschsprachiger Lerner Des Englischen

Entwicklung Eines Kompetenzmodells Zur Leistungsheterogenitaet

Eportfolios Im Fremdsprachenunterricht

Empirische Studien Zur Foerderung Autonomen Lernens

Foerdern durch Aufgabenorientierung

Bremer Schulbegleitforschung zu Lernaufgaben im Franzoesisch- und Spanischunterricht der Sekundarstufe I

Narrative Kompetenz Im Bilingualen Geschichtsunterricht

Didaktische Ansaetze Zur Foerderung Der Schriftlichen Diskursfaehigkeit

Kompetenzorientierung und Schueleraktivierung im Russischunterricht