Michelle Tannrath – författare
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Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Philosophie - Praktische (Ethik, Asthetik, Kultur, Natur, Recht, ...), Note: 1,0, Padagogische Hochschule Ludwigsburg (Institut fur Sozialwissenschaften), Veranstaltung: Postmarxistische Politische Theorie, Sprache: Deutsch, Abstract: Wie bereits von Michel Foucault mit seinem Begriff der Biomacht"e; beschrieben, hat sich die Macht des Menschen uber die Jahrhunderte stetig ausgeweitet. Mittlerweile dringt sie in den Ursprung des Menschen selbst - in seine menschliche Natur - ein und wirft damit zahlreiche ethische sowie politische Fragestellungen in Bezug auf zukunftige Handlungsweisen auf. Meine schriftliche Ausarbeitung intendiert daher, Foucaults Theorie der Biomacht auf die aktuellen globalen Herausforderungen der Menschheit wie die Nutzung von Gentechnik anzuwenden und somit deren Aktualitat aufzuzeigen. Auf Grundlage dieser deskriptiven Konzeption von Machtverhaltnissen sollen ethische Richtlinien fur einen moralisch angemessenen Umgang mit der Biomacht vorgestellt werden.
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Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Politik - Region: Russland, Note: 1,0, Padagogische Hochschule Ludwigsburg (Institut fur Sozialwissenschaften), Veranstaltung: Wie funktioniert Russland? Sein politisches System, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit soll darlegen, welches demokratische Potenzial die Jugend Russlands beinhaltet und ob dieses zu einem gesellschaftlichen sowie politischen Wandel des Landes beitragen kann. Einfuhrend soll ein kurzer, deskriptiver wie normativer Blick auf die aktuelle Verfasstheit der Demokratie in Russland geworfen werden. Hierbei wird die Inszenierung der vermeintlich demokratischen Staatsform Russlands durch die Regierung von der Wahrnehmung der vorherrschenden demokratischen Verhaltnisse durch westliche Lander zu unterscheiden sein. Letztere wird das politische System Russlands als Scheindemokratie"e; entlarven. Im nachsten Schritt soll die Generation Putin vorgestellt werden, indem zunachst eine Begriffsklarung stattfinden wird. Darauf folgend beabsichtigt meine Ausarbeitung den gesellschaftlichen Wandel etwas naher zu beleuchten, welcher der russischen Gesellschaft nach dem Zerfall der Sowjetunion im Jahre 1991 attestiert werden kann. Es soll erortert werden, welche Bedeutung die Vorgangergeneration fur die junge Generation innehat und welchen weiteren Einflussgro en die russische Jugend in ihrer Entwicklung erlag beziehungsweise noch immer unterliegt. Ein besonderes Augenmerk soll hierbei auf die System-Propaganda gelegt werden. Welche Merkmale nun die Generation Putin im Einzelnen auszeichnet, soll im nachfolgenden Schritt geklart werden, indem erst die Probleme und Angste der jungen Russen und anschlie end deren Potenziale und Wunsche im Fokus stehen werden.
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PDF, Tyska, 2021145 kr
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Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Politik - Region: Russland, Note: 1,0, , Veranstaltung: Was will Russland? Seine Auen- und Sicherheitspolitik, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Arbeit wirft die Frage auf, ob die europaisch-russische Partnerschaft auf einem gemeinsamen Wertefundament fut, oder ob sie hauptsachlich von okonomischen Motiven gepragt ist. Uberdies soll erortert werden, welche Entwicklungstendenzen sowie Entwicklungschancen sich in Anbetracht der bevorstehenden Jahre fur die Beschaffenheit des westlich-europaischen Verhaltnisses abzeichnen. Um der Antwort auf diese Fragen nachgehen zu konnen, sollen vorerst die Zerwurfnisse, die sich in der Vergangenheit zwischen der EU und Russland zugetragen haben, vorgestellt werden. Hierbei wird deutlich, dass es sich vornehmlich um eine strategische Partnerschaft im Sinne einer Fokussierung auf eine wirtschaftliche Zusammenarbeit handelt, denn diverse Enttauschungen haben die Beziehungen nachhaltig erschuttert. Das konsequente Beharren der EU auf die Verwirklichung demokratischer Werte erwies sich in Bezug auf Russland bisher als erfolglos, da die russische Foderation um seine Eigenstandigkeit furchtet und somit eine Bevormundung durch eine westliche Ideologie ablehnt. Dennoch gibt es Hoffnung auf Besserung fur die zerruttete Partnerschaft. In einem nachsten Schritt soll die wechselseitige Abhangigkeit der Lander hervorgehoben und deren bisherigen, sich positiv entwickelnden Handelsbeziehungen betont werden. Gegenwartig ergeben sich jedoch weitere Abhangigkeiten. Aufgrund der steigenden globalen Herausforderungen, welche ausschlie lich mit auf transnationaler Ebene erarbeiteten Losungskonzepten bewaltigt werden konnen, gewinnt eine Intensivierung der strategischen Partnerschaft zwischen der EU und Russland wieder an Bedeutung. Zusatzlich schafft die sich ausweitende Digitalisierung neue gesellschaftliche Bedingungen, die durch-aus das Potenzial besitzen, eine Annaherung der Parteien zu begunstigen.
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PDF, Tyska, 2022205 kr
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Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Medien / Kommunikation - Medienethik, Note: 1,0, Padagogische Hochschule Ludwigsburg (Institut fur Sozialwissenschaften), Veranstaltung: Humboldt 4.0 - Bildungsphilosophische Perspektiven auf Digitalisierung, Sprache: Deutsch, Abstract: Die digitale Revolution als ein allumfassender gesellschaftlicher Wandel schlagt sich in samtlichen Lebensbereichen nieder - so auch in der Bildung junger Menschen. Spatestens seit der populare YouTuber Rezo die CDU "e;zerstort"e; hat, ist offensichtlich, dass sich die politische Meinungsbildung zusehends in die virtuelle Sphare verlagert. Mit Fokus auf angehende Erwachsene intendiert diese schriftliche Arbeit, die Dringlichkeit einer Starkung des Verantwortungsbewusstseins sowie eine vermehrte Medienbildung im Rahmen des Schulunterrichts zu thematisieren, um den moglichen Stolpersteinen innerhalb der digitalen Welt, welche zu Risiken fur die Gesellschaft in Gestalt eines verstarkten Rechtspopulismus heranreifen konnen, praventiv entgegenzuwirken. Uberdies zeigt die Arbeit vor dem Hintergrund Wilhelm von Humboldts Bildungsphilosophie sowie Rolf Schmiederers Politikdidaktik das Potenzial YouTubes hinsichtlich einer Selbstbildung der Jugendlichen auf.
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PDF, Tyska, 2022205 kr
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Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Politik - Grundlagen und Allgemeines, Note: 1,0, Padagogische Hochschule Ludwigsburg (Institut fur Sozialwissenschaften), Veranstaltung: Politische Verschworungsmythen: Die ewige Suche nach einem Sundenbock, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese schriftliche Arbeit mochte die digitale Offentlichkeit als einen neuen politischen Raum vorstellen, der unter anderem fur die Verbreitung von sogenannten Verschworungsmythen genutzt wird. Es soll dargelegt werden, welche spezifischen Bedingungen die digitale Sphare aufweist, die sich scheinbar besonders forderlich fur die Etablierung von Verschworungsideologien auswirken. Hierfur gilt es zu klaren, welche Merkmale als bezeichnend fur solch konspirative Denkstrukturen gelten konnen und weshalb das Phanomen des Verschworungsmythos als gesellschaftsgefahrdend und daher als bekampfungswurdig angesehen werden muss. Folgerichtig werden letztlich Gegenstrategien zur Eindammung der Verschworungsmythen vorgeschlagen, welche sowohl auf eine Starkung der Verantwortungsethik als auch auf die Forderung einer Medienkompetenz abheben.
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Studienarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Didaktik - Politik, politische Bildung, Note: 1,0, Padagogische Hochschule Ludwigsburg (Institut fur Sozialwissenschaften), Veranstaltung: Der fruchtbare Stachel der Irritation - von provokanten, Betroffenheit erzeugenden und grenzwertigen Methoden der politischen Bildung, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese schriftliche Arbeit intendiert, vor dem Hintergrund Rolf Schmiederers politikdidaktischer Uberlegungen, die Bedeutsamkeit der intrinsischen Lernmotivation fur fruchtbare Lernprozesse herauszustellen, um hieran anknupfend irritierende sowie provokante Unterrichtsmethoden als eine Moglichkeit der Forderung dieses intrinsischen Lernpotenzials vorzustellen. Hierfur muss jedoch vorerst die Bildungsnatur des Menschen, wie Schmiederer sie versteht, dargelegt werden. Auf diesem Menschenbild aufbauenden, lassen sich didaktische Konsequenzen fur den Politikunterricht ableiten, welche in einem nachsten Schritt umrissen werden sollen. Schmiederers Pladoyer fur ein interessengeleitetes schulisches Lernen und die hieraus resultierende Schuler:innenorientierung legen eine eingehendere Betrachtung des (vermeintlichen)Spannungsverhaltnisses von Rationalitat und Emotion sowohl innerhalb der Politik als auch in der Politischen Bildung nahe. Hierbei wird die Frage aufkommen, ob und inwiefern diese beide Komponenten im Widerstreit stehen oder ob sie sich gar wechselseitig bedingen. Im Anschluss an diesen Klarungsversuch sollen schlie lich irritierende und provokante Unterrichtsmethoden als ein Mittel der Erzeugung von Betroffenheit und damit der Schaffung eines emotionalen Zugangs zum Lernstoff dargestellt werden. Allerdings sollen ebenso die mit deren praktischen Umsetzung verbundenenRisiken Berucksichtigung finden, um zugleich konkrete Leitlinien zu entwickeln, welche in der Lage sind, die moglichen schadigenden Nebeneffekte der emotionalisierenden Methoden abzufedern. Schlussendlich werde ich ein Fazit meiner zusammengetragenen Aspekte ziehen und vor dem Hintergrund der globalen Herausforderungen des 21. Jahrhunderts einen Ausblick auf die aus meiner Sicht notwendige emotionssensible Beschaffenheit der zukunftigen politikdidaktischen Konzeptionen geben.
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PDF, Tyska, 2023205 kr
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Studienarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Politik - Grundlagen und Allgemeines, Note: 1,0, Padagogische Hochschule Ludwigsburg (Institut fur Sozialwissenschaften), Veranstaltung: Politische Bildung in reaktionaren Zeiten, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit intendiert, systematischen Bullshit als ein im Zuge des 21. Jahrhunderts hervorgebrachtes Phanomen vorzustellen, welches ein nicht zu unterschatzendes demokratiegefahrdendes Potenzial innehat. Demnach soll die Erorterung mogliche Gegenstrategien zur Einhegung dieser neuartigen Gestalt der politischen Luge herausarbeiten. Weltweit geraten vermeintlich gefestigte Demokratien ins Wanken, da deren Fundament in Form von empirisch gesicherten Fakten zusehends von Populist:innen bis hin zu politischen Extremist:innen angegriffen wird. Die neue Akzeptanz beliebiger Tatsachenbehauptungen lasst einen tiefgreifenden Wandel der Gesellschaft erkennen, den es zu ergrunden gilt, um die Demokratie effektiv schutzen zu konnen.
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PDF, Tyska, 2023205 kr
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Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Ethik, Note: 1,0, Padagogische Hochschule Ludwigsburg (Institut fur Philosophie und Theologie), Veranstaltung: Gewalt und Gewaltlosigkeit bei Judith Butler, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit darf als Pladoyer fur eine Impfpflicht gelesen werden. Sie mochte entlang Judith Butlers Gewalttheorie prufen, ob es sich bei der Impfverweigerung im Rahmen der Covid-19-Pandemie um einen gewalttatigen Akt handelt und auf Grundlage dieser Einschatzung fur eine Impfpflicht pladieren.
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PDF, Tyska, 2023243 kr
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Studienarbeit aus dem Jahr 2023 im Fachbereich Politik - Politische Theorie und Ideengeschichte, Note: 1,7, Padagogische Hochschule Ludwigsburg (Institut fur Sozialwissenschaften), Veranstaltung: Orientierungswissen: Politik und Zeitgeschichte, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit intendiert, die Legitimitat staatlicher Interventionen seitens des deutschen Sozialstaats sowie deren Grenzen entlang Judith Butlers Gewalttheorie zu untersuchen. Hierfur ist vorerst eine nahere historische sowie normative Betrachtung der Wurzeln des deutschen Sozialstaats notig, welche dessen ursprunglichen Zwecke offenbart und zugleich die bestandigen Grundelemente des sozialstaatlichen, demokratischen Systems darlegt. Hieran anschlieend erfolgt eine umfangreiche Auflistung diverser Argumente gegen regulierende Manahmen des Staates. Entgegen der gehorten Kritik am deutschen Sozialstaat soll in einem nachsten Schritt fur die Legitimitat und Notwendigkeit staatlicher Eingriffe argumentiert werden. Dies wird anhand Judith Butlers Gewalttheorie geschehen, welche die unauflosbaren, sozialen Interdependenzen sowie die radikale Gleichheit von Leben zum Ausgangspunkt hat.
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PDF, Tyska, 2023202 kr
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Studienarbeit aus dem Jahr 2023 im Fachbereich Medien / Kommunikation - Medien und Politik, Pol. Kommunikation, Note: 2,0, Padagogische Hochschule Ludwigsburg (Institut fur Philosophie), Veranstaltung: Digitalisierung - Gender - Sexualitat, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit intendiert, die Auswirkungen des digitalen Wandels auf die gesellschaftliche sowie politische Teilhabe von LGBTQ+-Personen darzulegen. Hierfur muss vorerst naher auf das Verstandnis des Phanomens der "e;Digitalisierung"e; eingegangen und anschlieend die einschneidendsten Entwicklungen hinsichtlich des offentlichen Raums, die sich unter den Bedingungen der Digitalisierung vollzogen haben, beleuchtet werden. Welche Moglichkeiten die hieraus resultierende Diagnose speziell fur die Partizipation von LGBTQ+-Personen mit sich bringt, soll in einem nachsten Schritt erortert werden. Diese Untersuchung widmet sich zum einen dem Empowerment in Form von Sichtbarkeit und zum anderen dem politischen Aktivismus durch Vernetzung. Diese sollen als zentrale Bereiche, die stark von dem digitalen Wandel beeinflusst wurden und fortwahrend beeinflusst werden, betrachtet werden.
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PDF, Tyska, 2024254 kr
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Studienarbeit aus dem Jahr 2024 im Fachbereich Ethik, Note: 1,0, Padagogische Hochschule Ludwigsburg (Institut fur Philosophie), Sprache: Deutsch, Abstract: Klimakrise, Demokratiekrise, aufflammende Kriege - das 21. Jahrhundert ist gespickt mit akuten Krisenherden in Gestalt globaler Herausforderungen, die sich zum Teil potenziell existenzbedrohend fur die Menschheit zeigen. Dieser permanente Krisenzustand ruft eine neue Aktualitat der Angewandten Ethik ins Leben, die jedoch nicht unumstritten ist, denn der philosophischen Disziplin werden diverse Anwendungsprobleme attestiert. Daher intendiert die vorliegende Hausarbeit, die der Angewandten Ethik unterstellten Schwachstellen vorzustellen und hierbei der These nachzugehen, dass das wissenschaftliche Fachgebiet diese nicht zu bewaltigen vermag.
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Studienarbeit aus dem Jahr 2024 im Fachbereich Padagogik - Allgemein, Note: 1,0, Padagogische Hochschule Ludwigsburg (Institut fur Erziehungswissenschaften), Veranstaltung: Padagogische Leistungskultur: Alternative Formen der Leistungsdarstellung, Reflexion von Leistungen und Leistungsruckmeldung, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese schriftliche Arbeit intendiert, die problematische Seite des an Schulen vorherrschenden Leistungsverstandnisses zu beleuchten und lernforderliches Feedback als eine Moglichkeit vorzustellen, um der entfalteten Problematik zu begegnen. Demzufolge stellt die angefertigte Ausarbeitung ein Versuch dar, die gesellschaftlichen Leistungsanspruche mit der individuellen Bildsamkeit des Menschen in Einklang zu bringen und hierbei insbesondere inklusive Aspekte, welche heutzutage nicht mehr vom Schulwesen losgelost werden konnen, einzubeziehen. Das vom Menschen erschaffene Konstrukt der Leistung beruht auf Vergleichbarkeit. Der Prozess der Homogenisierung, wie er unter anderem an Schulen stattfindet, gewahrleistet ebendies er macht Schuler:innenleistungen vergleichbar. Diese Verallgemeinerung von Leistung steht jedoch mit dem Anspruch einer bestmoglichen Bildung des menschlichen Individuums im Widerspruch. Denn wie Wilhelm von Humboldts und Jean-Jacques Rousseaus Bildungsphilosophien skizzieren, fuhrt der Bildungsbegriff ein Bildungsverstandnis mit sich, welches Lernen als einen au erst individuellen Vorgang begreift. Diesen spezifischen Bildungsbedurfnissen wird das homogenisierende Schulsystem nicht gerecht, so die These dieser Hausarbeit.
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PDF, Tyska, 2025537 kr
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Masterarbeit aus dem Jahr 2023 im Fachbereich Ethik, Note: 1,0, Padagogische Hochschule Ludwigsburg (Institut Philosophie), Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Masterarbeit untersucht das Musical "e;Tanz der Vampire"e; als erzahlerisches Dispositiv zur Thematisierung von Umweltzerstorung im schulischen Ethikunterricht. Ziel ist es, narrative und dystopische Elemente produktiv zu nutzen, um ethische Leitlinien fur umweltschutzendes Verhalten zu entwickeln und die Futures Literacy von Schuler:innen zu fordern. Auf Basis einer Analyse narrativer Ethik, utopischer und dystopischer Erzahlformen sowie unter Ruckgriff auf Michel Foucaults Dispositivbegriff, wird das Musical als reflexive Projektionsflache fur zentrale Umweltfragen gedeutet. Dabei werden zentrale ethische Themen wie Gier, Verantwortung und Zukunftsfahigkeit herausgearbeitet und mit didaktischen Impulsen fur eine Unterrichtseinheit verbunden. Die Arbeit versteht sich als Pladoyer fur die Relevanz zukunftsorientierter Narrative im schulischen Ethikunterricht und leistet zugleich einen Beitrag zur ethischen Umweltbildung im Sinne einer wertebasierten Nachhaltigkeitspadagogik.
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PDF, Tyska, 2024375 kr
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Sammelband aus dem Jahr 2024 im Fachbereich Kulturwissenschaften - LGBTIQ+ / Queer-Studien, , Sprache: Deutsch, Abstract: Dieser Sammelband enthalt drei Hausarbeiten. Die erste Arbeit analysiert die Auswirkungen des digitalen Wandels auf die gesellschaftliche und politische Teilhabe von LGBTIQ+-Personen. Sie untersucht das Verstandnis der Digitalisierung und beleuchtet wichtige Entwicklungen im offentlichen Raum unter den Bedingungen der Digitalisierung. Die zweite Arbeit untersucht die Feindlichkeit gegenuber Homosexualitat, insbesondere gegenuber homosexuellen Mannern, in unserer Gesellschaft. Es wird auf die traditionelle Sichtweise von Geschlecht eingegangen, bei der Personen entweder als Manner oder Frauen betrachtet werden. Die letzte Arbeit analysiert das unfreiwillige Outing des ehemaligen Hamburger Burgermeisters Ole von Beust im Jahr 2003 mithilfe der Theorien von Andreas Heilmann und Raewyn Connell. Von Beust wurde von seinem Vater geoutet, nachdem der damalige Innensenator Ronald Schill gedroht hatte, seine Liebe zu einem anderen Mann offentlich zu machen. Es wird untersucht, wie von Beust mit dem plotzlich gestiegenen Interesse an seinem Privatleben umging und wie sein Outing von den Medien beeinflusst wurde.
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PDF, Tyska, 2024386 kr
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Sammelband aus dem Jahr 2024 im Fachbereich Medien / Kommunikation - Multimedia, Internet, neue Technologien, , Sprache: Deutsch, Abstract: Dieser Sammelband enthalt drei Hausarbeiten. Was waren die Meilensteine in der Entwicklung von YouTube? Inwiefern versuchte YouTube aktiv das Fernsehen zu verdrangen und zu ersetzen? Diese Fragen sollen in der ersten Arbeit beantwortet werden. In dem Abschnitt Entstehung und Entwicklung der Plattform werden zunachst grundlegende Begriffe und Entwicklungen erklart sowie die Geschichte von YouTube als Unternehmen und Plattform betrachtet. Im Abschnitt Verbreitung und Nutzung wird dann untersucht, wie Menschen YouTube verwenden und welche neuen Nutzungsbereiche uber die Zeit entstanden sind. Im Abschnitt Rechtliche Aspekte und Kritik werden einige Kontroversen rund um YouTube sowie kritische Aspekte beleuchtet. Und im Abschnitt Fazit und Ausblick wird schlie lich gezeigt, inwiefern YouTube zukunftig das Fernsehen vollstandig ersetzen konnte. Was ist Ruhm? Diese Frage liegt der zweiten Arbeit zugrunde. Ist es heute gar nicht mehr Ruhm, uber den wir sprechen, sondern Fame? Hat uns das Konzept des Ruhms in unserer heutigen Gesellschaft verlassen? Hat Fame eigene Mechanismen; folgt er eigenen Regeln, die es zu beherrschen gilt, um "e;fame"e; zu werden? Was sind die Mechanismen von Online-Ruhm, wieso greifen sie scheinbar nur in einem traditionellen Frauenbild? Welche Auswirkungen hat Gender Marketing? Schlie lich soll auch versucht werden zu klaren, welche Bedeutung weiblicher Ruhm in Social Media fur eine Gesellschaft hat. Was sagt uns die vergangene und die aktuelle Beziehung einer Gesellschaft zum Ruhm uber sich selbst? Wie sieht Ruhm heute aus und in welchem Verhaltnis steht die Unsterblichkeitsidee der Antike zur neuen Wahrung der Aufmerksamkeit in den Medien? Die digitale Revolution als ein allumfassender gesellschaftlicher Wandel schlagt sich in samtlichen Lebensbereichen nieder - so auch in der Bildung junger Menschen. Spatestens seit der populare YouTuber Rezo die CDU "e;zerstort"e; hat, ist offensichtlich, dass sich die politische Meinungsbildung zusehends in die virtuelle Sphare verlagert. Mit Fokus auf angehende Erwachsene intendiert die dritte Arbeit, die Dringlichkeit einer Starkung des Verantwortungsbewusstseins sowie eine vermehrte Medienbildung im Rahmen des Schulunterrichts zu thematisieren, um den moglichen Stolpersteinen innerhalb der digitalen Welt, welche zu Risiken fur die Gesellschaft in Gestalt eines verstarkten Rechtspopulismus heranreifen konnen, praventiv entgegenzuwirken.